Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Meilantifa, Meilantifa
Universitas Dr. Soetomo
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN LINGKARAN Meilantifa, Meilantifa
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.723 KB) | DOI: 10.25139/smj.v6i2.913

Abstract

Model pembelajaran discovery learning adalah model pembelajaran yang mengembangkan cara belajar aktif di mana siswa menemukan dan menyelidiki sendiri materi yang akan dipelajari, sehingga materi yang diperoleh dapat tertanam dan tahan lama dalam ingatan.Tujuan dari penelitian ini untuk menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran discovery learning lebih baik daripada dengan model pembelajaran langsung pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Kawung 2 Surabaya. Penelitian ini dilakukan di SMP Kawung 2 Surabaya. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple group random sampling. KelasVIIIB terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIC terpilih sebagai kelas kontrol .Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran discovery Learning lebih baik daripada dengan model pembelajaran langsung pokok bahasan lingkaran di SMP Kawung 2 Surabaya.
PEMBELAJARAN STATISTIKA DENGAN MODEL ARIAS PADA SISWA KELAS XI Soewardini, Herfa M D; Meilantifa, Meilantifa; Priambodo, Helmy Maulana
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2018): Vol.1 No. 2 September 2018
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) berperan dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Statistika.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Ketuntasan hasil belajar siswa (2) Aktivitas guru mengelola pembelajaran (3) Aktivitas siswa selama pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan rancangan “One Shot Case Study”. Subjek penelitiannya adalah seluruh siswa kelas XI-IPS-3 SMA Hang Tuah 1 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi untuk memperoleh data pengelolaan pembelajaran dan aktivitas siswa serta metode tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah ketuntasan hasil belajar siswa melebihi nilai KKM yaitu ≥ 73, aktivitas guru dalam mengelola kelas dapat dikategorikan sangat baik, aktivitas siswa yang aktif lebih besar daripada aktivitas siswa yang pasif.
Co-Authors Herfa Maulina Dewi Soewardini Priambodo, Helmy Maulana