تعتبر القراءة من أهمّ المهارات المكتسبة التي تØقق Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙˆØ§Ù„Ù…ØªØ¹Ø© لكل Ùرد خلال Øياته، وذلك انطلاقاً من أن القراءة هي الجزء المكمل للØياة الشخصية والعملية وهي Ù…ÙØªØ§Ø Ø£Ø¨ÙˆØ§Ø¨ العلوم والمعار٠المتنوعة. مهارة القراءة لا يكÙÙŠ بذكاء الطالب، بل يهتمّ بوجود العوامل الخارجية والداخلية المشجّعة على القراءة. تعدّ القراءة المصدر الأساسيّ لتعلّم الّلغة العربيّة وتØتاج إلى تدريبات خاصّة ومتنوّعة. ينبغي على المدرّس اهتمام خطوات تعليم مهارة القراءة Øسب الأغراض المنشودة. ÙÙŠØتاج تعليم مهارة القراءة للناطقين بغيرها خطوات خاصة بين نوعي القراءة المكثّÙØ© والقراءة الموسّعة الذي يختاره المدرّس ÙÙŠ التعليم. واختبار القراءة لكش٠مستوى الدارسين Øتى يظهر مشكلة ضع٠الدارسين ويستطيع المدرّس يوجّه الطالب إلى برنامج دراسي مناسب.
Copyrights © 2019