Edukasia Islamika
Volume 4, Number 1 2019, Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam

Manajemen Pembelajaran Mapel Rumpun PAI Berbasis Scientific Approach di MIN Se-EksKarasidenan Pekalongan

Zaenal Mustakim (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Dec 2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: pertama, mengetahui salah satu fungsi manajemen yaitu implementasi pembelajaran mapel rumpun PAI berbasis scientific approach di MIN se-Eks Karasidenan Pekalongan; kedua,mengetahui kendala atau hambatan yang dialami guru dalam melaksanakan pendekatan ilmiah pada proses pembelajaran mapel rumun PAI di MIN se-Eks Karasidenan Pekalongan; dan ketiga, mengetahui respon peserta didik setelah proses pembelajaran mapel rumpun PAI di MIN se-Eks Karasidenan Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan field research yang berusaha menelusuri salah satu fungsi manajemen yaitu implementasi pembelajaran mapel rumpun PAI berbasis scientific approach di MIN se-ekskarasidenan Pekalongan, dalam hal ini melingkupi MIN yang ada di kabupaten/kota di wilayah eks-karasidenan Pekalongan, yaitu Tegal, Pemalang, Pekalongan dan Batang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan berbagai macam tehnik sebagai berikut : teknik wawancara, teknik observasi, teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) implementasi pembelajaran mapel rumpun PAI berbasis scientific approach di MIN se-eksKarasidenan Pekalongan secara umum telah berjalan dengan baik, penuh motivasi, kreatif dan inovatif serta sistematis sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran menggunakan rumusan 5 M; (2) Kendala yang dialami oleh para guru mapel rumpun PAI di MIN se-ekskarasidenan Pekalongan dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis scientific approach bersumber paling tidak pada tiga hal: pertama, terdapat pada aspek pribadi peserta didik sendiri, kedua, terdapat pada aspek kompetensi guru, ketiga, terdapat pada aspek ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran; (3) respon yang ditunjukkan peserta didik setelah proses pembelajaran mapel rumpun PAI dengan pendekatan saintifik ini adalah peserta didik menjadi lebih aktif dan komunikatif, proses pembelajaran menjadi lebih dialogis dan peserta didik menjadi lebih kritis, memiliki semangat dan rasa ingin tahu yang tinggi.

Copyrights © 2019






Journal Info

Abbrev

edukasiaislamika

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Edukasia Islamika (JEI) ISSN Print: 2548-723X; Online: 2548-5822 (Berdasarkan SK No. 0005.25485822/JI.3.1/SK.ISSN/2016.12 - 13 Desember 2016) adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pekalongan. Jurnal ini berisi kajian tentang isu-isu aktual ...