International Journal of Arabic Language Teaching IJALT
Vol 1 No 01 (2019): International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT)

Learning The Arabic elements for elementary level (Review of Approach, method, strategy and media)

Khotimatun Nafi’ah (STIKES Surya Global)
R. Umi Baroroh (Sunan Kalijaga State Islamic University)

Article Info

Publish Date
30 Aug 2019

Abstract

تهدف هذه الكتابة إلى توفير حلول لتعلم العناصر العربية ، وخاصة على المستوى الابتدائي باعتبارها أساسًا مهمًا في مهارات اللغة العربية التي تحتوي على القليل من صياغة الإستراتيجية ووسائل الإعلام القائمة على التكنولوجيا التي تحتاج إلى تطوير. تستخدم هذه الكتابة مصادر الأدب المختلفة في إيجاد النظرية مثل البحث في التفكير التحليلي لاختيار الأساليب والاستراتيجية وإجراءات التعلم للعناصر العربية. يستخدم المؤلف أيضًا جهاز تطبيق الروبوت للبحث عن تطبيقات مناسبة للوسائط التعليمية. يتم تقديم الإستراتيجية من نظرية السلوكية بنهج شامل يحتاج إلى نشاط المعلم والطالب، بحيث يمكن أن ينتج طرقًا لعناصر اللغة العربية (أصوات، ومفردات، وتراكيب). التعليم مع إعطاء قواعد اللغة العربية للتدريبات ، المثال والتكرار ، والكثير من التمارين النموذجية واستخدام تطبيق الروبوت مناسب للمتعلمين باللغة العربية في المرحلة الابتدائية.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
International Journal of Arabic Language Teaching IJALT
Website

Abbrev

IJALT

Publisher

Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung

Subject

Religion Arts Education Other

Description

Articles published in International Journal of Arabic Language Teaching IJALT covers the results of qualitative and quantitative field research; conceptual; and literature review. covering several areas: Arabic Language Education Arabic History Arabic Literature Arabic Linguistics Applied Arabic ...