<![CDATA[أهدا٠من هذا البØØ« لمعرÙØ© تأثير استخدام استراتيجية (Ùكر- زواج - شارك) على مهارة القراءة ÙÙ‰ الÙصل الØادي عشر ÙÙŠ المدرسة العالية الØكومية 1 بوكت تنجي. أما منهج البØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« Ùهو البØØ« الميداني الكمي بالنوع التجريبي. أما النتيجة التى Øصلتها الباØثة من هذا البØØ« Ùهي أن استخدام استراتيجية (Ùكر- زواج - شارك) يؤثر على مهارة القراءة، وتستدل به من نتيجة الاختبار ÙÙ‰ الÙصل التجريبي هي 10,56 والÙصل الضبطي هي 7.32. والمقارنة بين نتيجة الاختبار ÙÙ‰ الÙصل التجريبي والÙصل الضبطي باختبار-ت هي 4,57 ÙالÙرض التبادلي مقبول والÙرض العدمي مردود. لذلك، وجدت الباØثة Ùرقا بين نتيجة تعليم مهارة القراءة باستخدام استراتيجية (Ùكر- زواج - شارك) ÙÙŠ الÙصل التجريبي وبدون استخدام استراتيجية (Ùكر- زواج - شارك) ÙÙŠ الÙصل الضبطي. بعدما بØثت الباØثة هذا البØØ« وصلت إلى الخلاصة أن استخدام استراتيجية (Ùكر - زواج - شارك) يؤثر على مهارة القراءة ÙÙŠ المدرسة العالية الØكومية 1 بوكت تنجي.]]>
Copyrights © 2019
