IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Vol 4, No 2 (2020): Arabic Teaching and Learning

الالعاب اللغوية وتطبيقها في تعليم اللغة العربية في مركز ترقية اللغة العربية بمدرسة المتوسطة الإسلامية سونان كاليجانا باميكاسان

Cicik Aini (Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan)



Article Info

Publish Date
31 Dec 2020

Abstract

يجري التعليم فعالة إن كان المعلم يستعد استعدادا تاما في تخطيط التعليم ويقدر أن يطبق استراتيجية التعليم .والألعاب اللغوية هي احدى من استراتيجية التعليم  التي ستساعد الطلاب في تعليم اللغة العربية بالسهولة وتهدف ايضا لازالة الميول والنعاس. ويهدف هذا البحث إلى الوصف (1) تطبيق الألعاب اللغوية في تغليم اللغة العربية (2). الدوافع والمثبطات المؤثرة في تطبيق الألعاب اللغوية في تغليم اللغة العربية  واستنادا على ذلك، استخدمت الباحثة في كتابة هذه الرسالة المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي التحليلي. وتتكون مصادره من المصادر الرئيسية والاضافية. وتقوم طريقة جمع البيانات بالمقابلة والملاحظة والوثائق. وأما تحليل البيانات يستند الى أسلوب ميلس وهبرمان.بناء على نتائج البحث، تستخلص الباحثة أن (1) تطبيق الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية هي الأولى يبدأ المعلم بالمقدمة . والثانية يعطى المعلم المادة بالحوار أوالمحادثة أو قراءة النصوص العربية أو مشاهدة الأفلام باللغة العربية. والثالثة يعطى المعلم فرصة للطلاب لممارسة المادة وفهمها. والرابعة يعطي المعلم فرصة للتساؤل والجواب والتدريبات من المادة المدروسة . والخامسة،قبل أن ينتهى المعلم الدرس، يعطى المعلم الألعاب اللغوية المناسبة بحالة الطلاب والسادسة، وينتهي المعلم الدرس بالإختتام. (2) الدوافع المؤثرة في تطبيق الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية فهي الأولى، وجود همة الطلاب الكثيرة. والثانية، كفاءة المعلم في تطبيق الألعاب اللغوية، والثالثة وجود النابض الرئيسي من مدير المدرسة. وكانت المثبطات المؤثرة في تطبيق الألعاب اللغوية في مركز ترقية اللغة العربية بمدرسة المتوسطة الإسلامية سونان كاليجاكا هي تظهر قدرة الطلاب المتفرقة في تنفيذ سير اللعبة اللغوية لكل المهارات، وقلة الوسائل التعليمية الأخرى المساعدة في تطبيق الألعاب اللغويةالكلمات المفتاحية :اللألعاب اللغوية، تعليم اللغة العربية

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

ij-atl

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) is international journal of arabic teaching and learning. This journal is published by the departement of arabic language education of Islamic Faculty, Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia. Editors welcome scholars, ...