Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Volume 1, Nomor 2, Maret 2018

تطوير WQC لمهارة القراءة

Uhame Binti Harun (UIN Imam Bonjol Padang)
Rahmawati Rahmawati Rahmawati (UIN Imam Bonjol Padang)

Article Info

Publish Date
26 Aug 2020

Abstract

مستخلص البحث: الهدف من هذا البحث هو وصف تصميم أدوات تقويم لمهارة القراءة باستخدام   .WQC ومنهج البحث هو بحث تطويري بنموذج 4د بالخطوات من تحليل الحاجة، والتعريف والتصميم والتطوير  والانتشار. والجة على بحثها لأنها متعلقة بتعليم مهارة القراءة.  والقراءة من أهم الهارات اللغوية الأربعة. ووجد البحث أدوات التقويم لمهارة القراءة وهي خمس أدوات منها: صحيح أو خطأ، ومطابقة  كلها صحيحة لتقويم مهارة القراءة للتلاميذ المدرسة العالية . والخلاصة أن غرض تطوير أدوات التقويم ليجدد كيفية كتابة أسئلة اللغة العربية وليجدد كيقية التقويم للصف الثاني في المدرسة العالية على أساس التكنولوجيا. ,إذا أرادت المدرسة لتحسين نتيجة تعليم مهارة القراءة فلأحسن أن يستخدمها.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

lisaanuna

Publisher

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education. This journal is published by the the Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Editors welcome scholars, ...