Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Volume 2, Nomor 2, September 2019

تعليم المفردات باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني

Mega Elfitri Elfitri (UIN Imam Bonjol Padang)
Abdul Halim Hanafi (UIN Imam Bonjol Padang)



Article Info

Publish Date
29 Aug 2020

Abstract

مستخلص البحث: الهدفمن هذا البحث لمعرفة تأثير المدخل الإتصالي في مهارة الكلام لدى التلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة1أذكيابادانجلأنحقيقة اللغة هيالكلاموآلة الإتصال بين الناس، ومن وظائف اللغة هي آلة الإتصال، لا انفصال بين اللغة والناس،واللغة هي العادات. ومنهجية البحث هي بحث تجريبيلدى تلاميذ الفصل السابع. وجد البحث أن هناك فرق بين الفصل الضابط (6،67) والفصل التجريبي (82,26). ونال البحث أنّ قيمة تاء الحساب (3,422) وتاء قيمة النقد في مستوى ذى المعنى (2,01). فقيمة تاء الحساب أعلى من تاء قيمة النقد في مستوى ذى المعنى. والخلاصةأنالمدخل الإتصالي يؤثر في مهارة الكلام لدى التلاميذ في الفصل السابع للمدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة  1 أذكيا بادانج

Copyrights © 2019






Journal Info

Abbrev

lisaanuna

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education. This journal is published by the the Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Editors welcome scholars, ...