Garuda - Garba Rujukan Digital

Jurnal Paradigma Multidispliner (JPM)

Vol 1, No 2 (2020): Jurnal paradigma Multidisipliner (JPM)

Subchan Subchan (SMKN 1 Magelang)

Publish Date
01 Sep 2020

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah penggunaan metode PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan ketuntasan belajar peserta didik kelas X TKJ SMKN 1 Magelang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang memiliki 2 siklus. Sebelum siklus dilakukan hasil belajar siswa rendah dan tingkat ketuntasan belajar siswa hanya 8,57%, hal ini belum memenuhi target ketuntasan belajar yaitu 80%. Siklus pembelajaran dilakuakn pada semester 2. Siklus pertama menerapkan PBL murni dengan menggunakan kelompok dan siklus ke 2 menggunakan PBL Asana. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan tingkat ketuntasan belajar siswa menjadi 91, 43%. Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Asana, Hasil Belajar

Citation Download

EndNote, Reference Manager, ProCite

Latex, Jabref

671.084 KB