<![CDATA[إن اللغة في الأصل الكلام ولا يتم الكلام إلا بوجود المفردات ولا زال يعاني معظم الطلاب من تعلم مفردات اللغة العربية. يهدف هذا البحث والتطوير إلى وصف عملية تطوير وسيلة الغناء في حفظ المفرودات وقياس مدى صلاحيتها وفعاليتها. ويستخدم هذا البحث والتطوير المنهج الكيفي والكمي معا معتمدا على مراحل التطوير addie. وتكوّن أفراد البحث من طلاب الصف السابع وعددهم 24 طالبًا وطالبة. وجمعت البيانات الكيفية بالمقابلة والملاحظة والوثائق ثم حلّلت باستخدام التحليل لميليس وهابورمان كما جمعت البيانات الكمية بالاستبيانة والاختبار ثم حلّلت باستخدام spss. ومن نتائج البحث إنتاج المواد التعليمية "وسيلة الغناء" بشكل مقاطع فيديو تسهيلا في حفظ المفرودات لدي الطلاب. ونالت المواد التعليمية من خبراء المواد التعليمية التقييم بتقدير 95 ٪ كما نالت المواد من خبراء وسيلة التعليم التقييم بتقدير 92.5 ٪ ثم نالت المواد من خبراء اللغة العربية التقييم بتقدير 95 ٪ معناها وسيلة الغناء صالحة للاستخدام. ونتائج الاختبار القبلي كان معدلها 29.17٪ ثم نتائج الاختبار البعدي كان معدلها 87.5٪ مما يدل أن وسيلة الغناء فعال للاستخدام ومسهل في حفظ المفرودات.]]>
Copyrights © 2022
