Jurnal TAMBORA
Vol. 7 No. 1 (2023): EDISI 18

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMECAHAN MASALAH BANGUN RUANG SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 BUTON TENGAH 26 BUTON TENGAH

ABDURAHMAN ASKOIS (UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN)
Herlawan (Unknown)
Nursia (Unknown)

Article Info

Publish Date
21 Feb 2023

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model pembelajaran Inquiri Terhadap pencapaian kompetensi Pembelajaran Bangun ruang sisi datar siswa kelas VII SMPN 26 Buton Tengah. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan tekniksimpel random sampling. Hasil penelitian ini yaitu (1) model pembelajaran inquiry mampu menuntaskan pembelajaran kelas sebesar 91,67 % dengan pencapaian nilai mean, median maupun nilai maksimun lebih tinggi dibanding dengan pencapaian pembelajaran model konvensional, (2) Pencapaian nilai rata-rata kompetensi pemecahan masalah pembelajarn metode Iquiry lebih baik dari pada pembelajaran metode konvensional.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal TAMBORA
Website

Abbrev

Tambora

Publisher

Universitas Teknologi Sumbawa

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Description

...