Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Vol. 1 No. 2 (2009): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam

Multikulturalisme dalam Praksis Pendidikan Islam

Ichsan Ichsan (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)

Article Info

Publish Date
07 Dec 2018

Abstract

Tulisan ini mendeskripsikan pentingnya transformasi pembelajaran agama. Agama dapat sebagai sumber transformasi sosial bila dikelola dengan baik, sebaliknya agama juga dapat sehagai sumber konflik bahkan menjadi sumber kekerasan bila tidak dikelola dengan baik oleh karena itu multikulturalisme dalam praksis pendidikan Islam adalah upaya penyelenggaraan pendidikan yang memungkinkan peserta didik berkembang secara wajar sesuai dengan kondisi masing-masing peserta didik. Di sinilah penyelenggaraan pendidikan yang menghargai perbedaan, toleransi dan kesetaraan.

Copyrights © 2009




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Website

Abbrev

albidayah

Publisher

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Subject

Education Social Sciences Other

Description

Focus and Scope Focus Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam emphasizes the study of primary education and islamic primary education in islamic countries in general and specifically in Indonesia by emphasizing the theories of islamic primary education and its practices in the Islamic worlds that ...