Armala : Jurnal Pendidikan dan Sastra Bahasa Arab
Vol 4 No 1 (2023): Juni 2023

أثر طريقة التعاونية المرطبة للقراءة والتركيبة نحو ترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة المجتهد الثانوية الأهلية

Nur Aisah (Unknown)
Rahmap Rahmap (Unknown)



Article Info

Publish Date
16 Aug 2023

Abstract

أهداف هذا البحث أولا لمعرفة نتائج مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة المجتهد الثانوية الأهلية قبل استخدام طريقة التعاونية المرطبة للقراءة و التركيبة. ثانيا لمعرفة نتائج مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة المجتهد الثانوية الأهلية بعد استخدام طريقة التعاونية المرطبة للقراءة والتركيبة وثالثا لمعرفة أثر استخدام طريقة التعاونية المرطبة للقراءة والتركيبة نحو ترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة المجتهد الثانوية الأهلية. وقد قام هذا البحث دراسة كمية بمنهج التجارب. واستخدام البحث التجارب مجموعة الواحدة بتصميم الإختبار القبلي والإختبار البعدي. عينة هذا البحث لدى الطلاب بالصف الثامن بمدرسة المجتهد الثانوية الأهلية الذي وصل عدده 38 شخصا. بناءً على نتائج البحث (1) حصلت مهارة القراءة لدى الطلاب قبل استخدام طريقة التعاونية المرطبة للقراءة و التركيبة في الاختبار القبلي على متوسط ​​درجة الطلاب 57.71 مع KKM 77. الطلاب الذين حصلوا على درجة كاملة من 4 أشخاص أو 10.5٪ فقط ، في حين أن الناقصة تصل إلى 34 شخصًا أي 89.5٪. (2) نتائج مهارة القراءة لدى الطلاب بعد استخدم طريقة التعاونية المرطبة للقراءة و التركيبة في الاختبار البعدي ، إرتفاع بقيمة 85.74. حصل جميع الطلاب كاملا 38 شخصًا بنسبة 100٪ مع KKM 77. (3) استخدم طريقة التعاونية المرطبة للقراءة والتركيبة أثر في مهارة القراءة لدى طلاب بشكل كبير (-Tailed 2) 0,000 أقل من 0,025 مع استنتاج مفاده رفض H0 وقبول Ha. هناك أثر في مهارة القراءة لدى طلاب بعد استخدم طريقة التعاونية المرطبة للقراءة و التركيبة.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

armala

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Focus and Scope Armala: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab adalah jurnal yang membahas isu-isu endidikan bahasa dan sastra Arab, baik yang berupa kajian, hasil penelitian, maupun literature review. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, Institut ...