IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Vol 2, No 2 (2018): Arabic Teaching and Learning

تصنيف (Classification) "أولي الألباب" وتحليل دلالي للآيات القرآنية وتطبيقها في تشكيل المثقف المسلمي (Muslim intellectuals) والتربية الإسلامية

Ahmadi Ahmadi (Dosen STIT Muhammadiyah Pacitan)

Article Info

Publish Date
30 Nov 2018

Abstract

تهدف هذه المقالة المتواضعة إلى أن يصف الباحث عن تصنيف مصطلح "أولو الباب" في كثير من آيات القرآن. ومن أجل هذه الأهمية استخدم التفسير الموضوعي وتصنيفه اللغة العربية. فالخطوات متمثلة في جمع ستة عشر آيات من القرآن التي ترتبط بمعنى "أولو الباب"، تصنف كل من هذه الكلمات وفقا لموقفها من الجملة. وبهذه الخطوة، سيتم الكشف عن مفهوم "أولو الألباب" بشكل كامل، وسيكون فهم مصطلح "أولو الألباب" أسهل للفهم. وبني "أولو الألباب" على التحليل النحوي، وفقًا لموقعه من الجملة كمنادى والفاعل واصفة والخبر. وانطلاقا من هذا التحليل، يشمل "أولى الألباب" معنى "الراسخين في العلم وقوام يتفكرون وأهل الذكر وأصحاب العقول". وتبين مما سبق ذكره، أن الكلمات السابقة تدل على معاني التي تشمل مبادئ الأنشطة التعليمية وأهدافها الواضحة ، هي أن يجعل إنسانا صالحا بمعارف تنفع الحياة البشربة قاطبة.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
715.953 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
Website

Abbrev

ij-atl

Publisher

Universitas Nurul Jadid

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) is international journal of arabic teaching and learning. This journal is published by the departement of arabic language education of Islamic Faculty, Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia. Editors welcome scholars, ...