Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual

BRILIANT
Website

Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

ISSN : 25414216 EISSN : 25414224 DOI : http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v7i2.973

Core Subject : Science, Education, Engineering,

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education

BRILIANT : Jurnal Riset dan Konseptual published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Published four times a year in print and online. Journals are published every three months, in February, May, August and November. The article topics contained in this journal are the results of research and thinking about the development of education and learning, Science and Technology.

Arjuna Subject : -

Articles 556 Documents

3 4 5 6 7

IMPLEMENTASI MODEL STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SIWA Esminarto Esminarto; Sukowati Sukowati; Nur Suryowati; Khoirul Anam
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, November 2016
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Pembelajaran yang dilakukan seharusnya menyenangkan bagi siswa sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga ikut meningkatkan hasil belajar pada siswa. Kenyataanya sebagian guru lebih suka menerapkan model pembelajaran konvensional. Model pembelajaran cooperative tipe STAD menjadi salah satu solusi untuk mengatasi hal tersebut. STAD (Student Team Achievement Division) adalah pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, dan merupakan pembelajaran kooperatif yang cocok digunakan untuk mengaktifkan siswa. Hasil dari penerapan STAD yang dilakukan oleh guru adalah STAD dapat meningkatkan hasil pembelajaran pada siswa.

Penerapan Alat Peraga Keping Berwarna untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Heri Susianto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Nomor 1, Februari 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya pengaruh penerapan alat peraga keping berwarna terhadap peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar matematika materi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat siswa kelas V SDN Watukenongo 2. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Watukenongo 2 sebanyak 30 siswa. Instrument penelitian menggunakan lembar observasi dan lembar tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa dengan menerapkan media keping berwarna ternyata dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hasil belajar yang diperoleh siswa secara klasikal mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 35% dari 60% menjadi 90% dengan nilai rata-rata 65 pada siklus I meningkat menjadi 85 pada siklus II.

Penerapan Model Pair Checks Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Kelas VI Siti Zaenab
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 3 (2017): Volume 2 Nomor 3, Agustus 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) seringkali dianggap sulit sehingga banyak siswa yang gagal atau mencapai nilai (prestasi belajar) yang relatif rendah. Untuk itu perlu dilakukan tidakan guna mengatasi permasalahan tersebut. salah satu tindakan yang tepat adaah dengan menerapkan model pembelajaran pair cheks. Sehingga tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi gejala alam dengan model pembelajaran Pair Checks (pasangan mengecek). Hasil penelitian menunjukkan adanya eningkatan prestasi beajar IPS setelah menggunakan model ini. Anak yang memenuhi KKM telah melebihi angka ketuntasan kelas.

Umpan Balik dan Gaya Kognitif Pada Matakuliah Pembelajaran Matematika di Kediri Sofwan Hadi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Nomor 1, Februari 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian bertujuan untuk menemukan dan menganalisis secara empiris tentang bentuk umpan balik dan gaya kognitif terhadap kemampuan kognitif siswa. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang menempuh mata kuliah Pembelajaran Matematika di Kelas Rendah PGSD UNP Kediri. Pemilihan kelas dilakukan dengan membuat kelas eksperimen dan kelas kontrol, dilanjutkan dengan pengelompokan mahasiswa masing-masing kelas ke dalam dua gaya kognitif yang berbeda. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain faktorial 2 x 2. Hasil menunjukkan tidak terdapat interaksi antara bentuk umpan balik dengan gaya kognitif mahasiswa terhadap kemapuan kognitif pada mata kuliah Pembelajaran Matematika di Kelas Rendah.

Peningkatan Hasil Belajar Rangka dan Fungsinya Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Sri Lindayani
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Nomor 2, Mei 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji aplikasi, meningkatkan hasil belajar, dan perbedaan hasil belajar pada kerangka manusia melalui Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Penelitian ini menggunakan model dari Kemmis dan Taggart. yaitu model siklus yang terdiri dari empat langkah: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar kerangka manusia di kelas IV.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI KAIDAH FUNDAMENTAL BANGSAKU DENGAN TEKNIK JIGSAW DI SMAN I GADING Luluk Hidayati
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, November 2016
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian yang ingin dicapai : (a) Pendeskripsian langkah-langkah dalam proses pembelajaran, (b) Menjelaskan peranan media gambar dalam membantu siswa dalam peningkatan kemampuan, (c) Menyempurnakan pelaksanaan pembelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua Siklus, setiap putaran terdiri empat tahap ; perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Data yang diperoleh berupa hasil tes dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar, dari hasil analisis didapatkan perestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II ; siklus I (51,5%) dan siklus II (85,5%). Kesimpulan dari penelitian dengan metode pembelajaran model Jigsaw dapat berpengaruh positif tehadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas X MIA-3 SMAN 1 Gading, sehingga model pembelajan ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PPKn

Penerapan Metode Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Pengembangan Kreatifitas Koginitif Anak Kemari Kemari
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 3 (2017): Volume 2 Nomor 3, Agustus 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas anak dalam pengembangan kognitif melalui metode Kooperatif Think Pair Share pada anak TK Alhidayah Ngadirejo Kec. Kepanjenkidul. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar anak yang berupa pemahaman konsep bilangan menjadi 86,6 % pada siklus II. Kreatifitas anak dalam aspek ketrampilan bertanya, bekerjasama, ketepatan menjawab dan tanggung jawab menjadi 100 % pada siklus II, Berdasar hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas anak. Hasil penelitian ini memiliki harapan agar guru menerapkan pembelajaran kooperatif dalam mengajarkan bidang pengembangan di Taman Kanak-Kanak.

Peningkatan Kompetensi Sains melalui Model Pembelajaran Permainan Berpasangan Slamet Mulyono
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Nomor 2, Mei 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan Prestasi Belajar Sains melalui model pembelajaran berpendapat dalam permainan berpasangan siswa kelas kelas IV SDN Panggih Mojokerto. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SDN Panggih , Mojokerto. Dari hasil pengolahan dan analisis data siklus I dan II terdapat kenaikan sebagai berikut : Nilai rata-rata siklus I sebesar 65,33 mengalami kenaikan menjadi 70,87 pada siklus II. Ketuntasan belajar telah mencapai 27 siswa atau 90% padasiklus II dan pada siklus I yang tuntas 22 siswa atau 73,33%, dengan demikian terjadi kenaikan ketuntasan belajar sebanyak 5 siswa atau sebesar 16,67%.

MODEL PEMBELAJARAN PASSING SEPAK BOLA DI SD `Gutomo Harianto; Mochamad Nurhadi; Nur Wakit; Eko Sujarwo
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, November 2016
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Latihan passing dalam sebuah latihan bertujuan untuk lebih mengasah kemampuan pemain dalam alur permainan. Hal ini juga akan melatih suatu kebiasaan untuk selalu mengutamakan suatu permainan tim dari pada kemampuan individu untuk mencapai kemenangan. Pada awal setiap latihan, alangkah baiknya bila diberikan kesempatan untuk berlatih menendang pada setiap pemain selama beberapa menit pada saat pemain mengadakan pemanasan. Dalam permainan sepakbola kerjasama antar pemain harus dikembangkan, sehingga suatu gerakan pola permainan tertentu mereka lakukan secara otomatis, kondisi fisik, kecepatan, sertateknik dasar merupakan faktor yang sangat penting. Untuk dapat menguasai dan lebih sukses dengan permainan sepakbola, pemain perlu didukung oleh kemampuan fisik yang prima. Berdasarkan pengalaman dan pengamatan sepakbola masa kini, komponen-komponen yang dibutuhkan dalam permainan sepakbola sangat menunjang kemajuannya.

Penerapan Teknik Pembelajaran Kooperatif NHT dalam Meningkatkan Pemahaman tentang Bumi Bagian dari Alam Semesta Aniq Royani
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 3 (2017): Volume 2 Nomor 3, Agustus 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan teknik pembelajaran koperatif NHT dan mendeskripsikan peningkatan pemahaman tentang bumi bagian dari alam semesta setelah diterapkannya teknik pembelajaran kooperatif NHT pada siswa kelas III SDN Kepanjenkidul 2. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan bentuk penelitian tindakan guru sebagai peneliti. Penerapan Teknik Pembelajaran Kooperatif NHT pada siswa kelas III SDN Kepanjenkidul 2 tentang Bumi Bagian dari Alam Semesta teruji efektif dengan kenaikan persentase hasil yang selalu konsisten dari pertemuan ke-1, pertemuan ke-2 siklus I dan pertemuan ke-1, pertemuan ke-2 siklus II.

Page 5 of 56 | Total Record : 556

3 4 5 6 7

Filter by Year

2016 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 3 (2023): Volume 8 Nomor 3, Agustus 2023 Vol 8, No 2 (2023): Volume 8 Nomor 2, Mei 2023 Vol 8, No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1, Februari 2023 Vol 7, No 4 (2022): Volume 7 Nomor 4, November 2022 Vol 7, No 3 (2022): Volume 7 Nomor 3, Agustus 2022 Vol 7, No 2 (2022): Volume 7 Nomor 2, Mei 2022 Vol 7, No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1, Februari 2022 Vol 6, No 2 (2021): Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2, Mei 2021 Vol 6, No 4 (2021): Volume 6 Nomor 4, November 2021 Vol 6, No 3 (2021): Volume 6 Nomor 3, Agustus 2021 Vol 6, No 1 (2021): Volume 6 Nomor 1, Februari 2021 Vol 5, No 4 (2020): Volume 5 Nomor 4, November 2020 Vol 5, No 3 (2020): Volume 5 Nomor 3, Agustus 2020 Vol 5, No 2 (2020): Volume 5 Nomor 2, Mei 2020 Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Nomor 1, Februari 2020 Vol 4, No 4 (2019): Volume 4 Nomor 4, November 2019 Vol 4, No 3 (2019): Volume 4 Nomor 3, Agustus 2019 Vol 4, No 2 (2019): Volume 4 Nomor 2, Mei 2019 Vol 4, No 1 (2019): Volume 4 Nomor 1, Februari 2019 Vol 3, No 4 (2018): Volume 3 Nomor 4, November 2018 Vol 3, No 3 (2018): Volume 3 Nomor 3, Agustus 2018 Vol 3, No 2 (2018): Volume 3 Nomor 2, Mei 2018 Vol 3, No 1 (2018): Volume 3 Nomor 1, Februari 2018 Vol 2, No 4 (2017): Volume 2 Nomor 4, November 2017 Vol 2, No 3 (2017): Volume 2 Nomor 3, Agustus 2017 Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Nomor 2, Mei 2017 Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Nomor 1, Februari 2017 Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, November 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. blitar,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. blitar, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. blitar,

Jawa timur

INDONESIA