cover
Contact Name
Dr. Remon lapisa
Contact Email
remonlapisa@ft.unp.ac.id
Phone
+6281285228440
Journal Mail Official
invotek@ppj.unp.ac.id
Editorial Address
Jalan Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi
ISSN : 14113414     EISSN : 25499815     DOI : -
INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi is a double blind peer-reviewed journal for Technical, Vocasional, Education and Training (VET) related research. This journal provides full open access to its content on the principle that making research freely available to the science community and the public supports a greater global exchange of knowledge and the further development of expertise in the field of Vocational Education and Training (understood in a wide sense and also known as e.g. TVET Technical Vocational Education and Training, Professional Education and Training, Career and Technical Education, Workforce Education).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 183 Documents
Pengembangan Simulator Engine Trainer Integrated Active Wiring Diagram untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Listrik dan Elektronika Otomotif Rifdarmon Rifdarmon
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.761 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.156

Abstract

Berdasarkan observasi awal, hasil belajar mahasiswa Jurusan Teknik Otomotif pada mata kuliah Listrik dan Elektronika Otomotif belum memuaskan kemungkinan oleh keterbatasan media pembelajaran yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk merancang simulator Engine trainer integratedwiring diagram aktif untuk dipakai sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Listrik dan Elektronika otomotif. Maksud penelitian ini untuk mengukur kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan simulator yang akan dikembangkan agar layak digunakan di saat praktikum, bentuk penelitian yang digunakan ini adalah Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan model 4-D. Penelitian ini terdiri dari empat tahap, yaitu: define, design, develop, disseminate. Subjek yang digunakan adalah mahasiswa jurusan teknik Otomotif yang sedang mengambil mata kuliah Listrik dan Elektronika Otomotif. Teknis analisis data yang dipakai adalah teknis analisis data deskriptif yaitu mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan Simulator Engine Trainer integrated wiring diagram aktif. Praktikalitas simulator berdasarkan respon dosen dinyatakan sangat praktis dengan nilai 90,77% dan 87% pada respon praktis mahasiswa. Persentase ketuntasan belajar mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan simulator engine trainer integrated wiring diagram aktif yang dikembangkan sebagai media pembelajaran sebesar 76,97%. Efektifitas alat dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan bahwa simulator yang digunaka valid, praktis, dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Listrik dan Eletronika Otomotif.
Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK Hendra Dani Saputra; Faisal Ismet; Andrizal Andrizal
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.495 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.168

Abstract

Penelitian bertujuan untuk melihat pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa. Rendahnya hasil belajar dapat dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa (faktor internal) dan faktor yang berasal dari luar diri siswa (faktor eksternal).Penelitian berfokus pada faktor internal yaitu motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian bertujuan melihat besarnya tingkat hubungan antara dua variabel yaitu motivasi belajar siswa dengan hasil belajar siswa.Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Data penelitian didapat dari penyebaran angket yang diberikan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi penelitian sebesar 0,860 dengan α = 0,05 dan koofisien korelasi pada tabel (r tabel = 0,349) sehingga t hitung > t tabel dengan α = 0,05. Hal ini menunjukkan motivasi belajar mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Flip Book pada Mata Kuliah Elemen Mesin 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya Edi Setiyo; Zulhermanan Zulhermanan; Harlin Harlin
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.774 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.171

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Flip Book Pada Mata Kuliah Elemen Mesin 1 Di Pogram Studi Pendidikan Teknik Mesin Fkip Unsri. pengembangan di lakukan dengan model Rowntree. Eveluasi dilakukan dengan menggunakan metode evaluasi formatif tessmer. Data dikumpulkan melalui validasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kevalidan materi adalah 90,27% dengan kategori valid, desain sebesar 86% dengan kategori sangat valid. Dengan demikian produk memiliki validitas sebasar 83,75% dengan kategori sangat valid. Skor kepraktisan pada tahap one-to-one evaluation sangat praktis terlihat dari komentar dan saran yang menunjukan komentar dan saran yang baik, tahapan small group evaluation sebesar 83,75% dengan kategori praktis, dan tahapan field test sebesar 82,41% dengan kategori praktis. Dengan demikian, produk berupa media flas flip book berkualitas baik sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran elemen mesin 1.
Karakteristik Nilai Kalor Briket Tebu Tibarau Sebagai Bahan Bakar Alternatif Hendri Nurdin; Hasanuddin Hasanuddin; Darmawi Darmawi
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.137 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.172

Abstract

Upaya dalam mendapatkan bahan bakar alternatif melalui pengembangan diversifikasi produk briket tebu tibarau. Salah satu bahan potensial sumber energi terbarukan yang dapat diolah menjadi bahan bakar briket yaitu tebu tibarau. Ketergantungan terhadap energi bahan bakar minyak (BBM) sebagai kebutuhan utama dapat dikurangi penggunaannya oleh masyarakat menengah ke bawah. Upaya dan inovasi briket tebu tibarau yang dihasilkan sebagai bahan bakar alternative sehingga mempunyai karakteristik terhadap kualitas dan performa yaitu nilai kalornya. Sebelum dikembangkan sumber potensi ini, diperlukan adanya tahapan ujicoba dan evaluasi sesuai tatanan alur pengembangan produk bahan bakar briket. Melalui teknologi proses pembuatan produk briket dengan kompaksi dan optimalisasi kandungan komposisi terhadap penggunaan perekat yang bermacam jenis sehingga diperoleh nilai kalornya. Dari penelitian ini dapat dihasilkan suatu pengembangan model produk briket tebu tibarau yang direkomendasikan sebagai bahan bakar alternatif. Karakteristik nilai kalor briket tebu tibarau yang maksimal dengan perekat inggu diperoleh sebesar 14608,36 kJ/Kg pada komposisi 80% : 20% dan densitasnya sebesar 302,98 Kg/m3. Penggunaan perekat dari jenis tanaman inggu dapat memperbesar karakteristik nilai kalor briket tebu tibarau sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan perekat dapat mempengaruhi karakteristiknya. Perbandingan massa bahan baku (tebu tibarau) dengan perekat tapioka, besaran partikel, gaya penekanan (kompaksi), dapat mempengaruhi nilai kalor dan densitas briket tebu tibarau.
Pengaruh Perubahan Debit Aliran Terhadap Putaran Turbin Banki dan Kaplan Purwantono Purwantono; Syahrul Syahrul; Junil Adri
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1176.027 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati pengaruh debit aliran terhadap putran yang dihasilkan dari turbin Banki dan Kaplan. Kombinasi turbin Banki dan turbin Kaplan ini menjadi objek penelitian ini. Metode Penelitian yang dilakukan adalah dengan memvariasikan parameter debit aliran serta kaitannya terhadap putaran, torsi dan efisiensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa perobahan debit aliran memberikan pengaruh terhadap putaran turbin artinya jika jumlah air menurun maka putaran turbin mengalami penurunan pada turbin Banki sedang pada turbin Kaplan mengalami kenaikan atau berbanding terbalik. Efisien optimal pada Turbin Banki mencapai 76 %. Hasil penelitian lainnya adalah apparatus pengujian turbin yang dapat digunakan pada Mata kuliah Pengujian Mesin. Pada Apparatus ini mahasiswa dapat mengamati fenomena-fenomena yang terjadi pada turbin Banki dan pada Turbin Kaplan. Fenomena ini berkaitan terhadap uji unjuk kerja Turbin Banki dan Turbin Kaplan.
Pemanfaatan Media Sosial untuk Membangun Sistem E-Learning di SMKN 1 Gunung Talang Dedi Setiawan; Sri Lestari; Dwi Sudarno Putra; Meri Azmi
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.179 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.177

Abstract

Guru sebagai salah satu penentu keberhasilan pendidikan siswa dituntut untuk memiliki kemampuan beradaptasi pada kemajuan teknologi. Kemajuan teknologi terkadang tidak dibarengi dengan fasilitas yang ada. E-learning idealnya membutuhkan dukungan infrastuktur IT yang baik. Berkembangnya layanan web dan sosial media ternyata dapat digunakan untuk membangun sebuah mekanisme e-learning yang murah dan efisien. Di SMK N 1 Gunung Talang Kabupaten Solok belum ada sistem e-learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk melatih guru tentang cara membuat sistem e-learning yang murah dan efisien. Sistem e-learning dibuat dengan memanfaatkan beberapa layanan web yang sudah ada dan tersedia dengan gratis yaitu : facebook, google drive dan google form. Dari hasil penelitian didapati bahwa 75 % guru yang mengikuti pelatihan telah mampu membuat sebuah sistem e-learning untuk kegiatan pembelajaran. Sedangkan 25 % masih kesulitan dalam membuat secara mandiri.
Model Pengukuran Faktor dan Indikator yang Berperan Terhadap Produktivitas Pendidikan Vokasi Mulianti Mulianti
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.002 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi validitas dan reliabilitas indikator dari faktor-faktor yang berperan pada produktivitas pendidikan vokasi; (2) membuat model pengukuran faktor dan indikator yang berperan terhadap produktivitas pendidikan vokasi. Populasi penelitian adalah lulusan D3 pendidikan vokasi dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dan Politeknik Negeri Padang. Teknik sampling menggunakan simple random sampling, dengan sumber data penelitian meliputi 398 responden lulusan lulusan D3 pendidikan vokasi dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dan Politeknik Negeri Padang. Analisis data dengan Lisrel 8.80 berupa uji normalitas dan uji multikolonieritas dilanjutkan estimasi asymptotic covariance matrix dengan analisis confirmatory factor analysis. Hasil penelitian mengungkap sebagai berikut: (1) terdapat 23 indikator yang valid dan reliabel dalam merefleksikan enam variabel yaitu kepemimpinan pengelola, dengan indikator idealized influence, inspirational motivation, intelectual stimulation, individualized consideration; suasana akademik dengan indikator lingkungan fisik, lingkungan belajar dan lingkungan akademik; kompetensi dosen dengan indikator kompetensi pedagogik, kompetensi profesional kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial; sistem pembelajaran, dengan indikator learner-focused, worker-focused, attribut-oriented; proses pembelajaan dengan indikator mutu data informasi, mutu pembelajaran, mutu kurikulum, mutu sumber daya; dan produktivitas pendidikan vokasi, dengan indikator mutu lulusan, mutu manajemen, efisiensi internal, efisiensi eksternal, dan penghasilan.
Kompetensi Lulusan Pendidikan Vokasi: Analisis Validitas dan Reliabilitas Indikator Rodesri Mulyadi; Mulianti Mulianti
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.073 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi validitas dan reliabilitas indikator dari kompetensi lulusan pendidikan vokasi; (2) membuat model faktor dari variabel dan indikator kompetensi lulusan pendidikan vokasi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Populasi penelitian adalah lulusan D3 pendidikan vokasi dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dan Politeknik Negeri Padang. Teknik sampling menggunakan simple random sampling, dengan sumber data penelitian meliputi 150 responden lulusan D3 pendidikan vokasi dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dan D3 Politeknik Negeri Padang. Analisis data memakai dengan Lisrel 8.80 berupa uji normalitas dan uji multikolinieritas. Data dilakukan estimasi asymptotic covariance matrix dengan analisis confirmatory factor analysis dan model struktural. Hasil penelitian mengungkap sebagai berikut: (1) terdapat enam indikator yang valid dan reliabel dalam merefleksikan variabel kompetensi lulusan pendidikan vokasi, yaitu: (a) knowledge and understanding; (b) application knowledge and understanding; (c) making judgment; (d) communication skills; (e) learning skills; dan (f) value. Indikator yang paling reliabel dan valid yang diikuti indikator yang kurang reliabel dan valid berturut-turut adalah : making judgment; value; communication skills; application knowledge and understanding; knowledge and understanding; dan learning skills. Keenam indikator terbukti valid dan reliabel dalam performancenya mengukur/merefleksikan variabel laten kompetensi lulusan pendidikan vokasi.
Pengembangan Training Kits Pengukuran Listrik Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Memahami Pengukuran Komponen Elektronika di SMK Muhammadiyah 1 Padang Darwin Alfasimi; Krismadinata Krismadinata; Sukardi Sukardi; Syukhri Syukhri
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (887.135 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.61

Abstract

Abstract—This study aims to develop training kits Measurement of electricity is valid, practical, and effective On the subject MPKE Class X TITL at SMK Muhammadiyah 1 padang The method used is research and development. The subject of this study is learning media Training Kits measurement of electricity and respondents are students of class X TITL 1 SMK Muhammadiyah 1 Padang and subject teachers MPKE SMK Muhammadiyah 1 Padang. Based on the research results obtained the validity from validator team that validation result with validator valid category. Test effective obtained from the results of classical completeness Seen from student learning outcomes. Posttest result of students who passed above KKM 21 students from 28 students Student scores below KKM 7 students, then the result of the 28 students who follow posttes 21 students graduated 21 students who graduated, Being in the effective category. Based on this research can be concluded that Training Kits is valid practical, and effective use to teach on subjects MPKE and can increase students' interest in learning so that it can bring the impact of increasing student learning outcomes.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Sekolah Menengah Kejuruan Pasca Sertfikasi Terhadap Komitmen Guru Melaksanakan Proses Pembelajaran Ahyanuardi Ahyanuardi; Hambali Hambali; Krismadinata Krismadinata
invotek Vol 18 No 1 (2018): INVOTEK: Jurnal Inovasi, Vokasional, dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.584 KB) | DOI: 10.24036/invotek.v18i1.169

Abstract

The purpose of this research is : (1) to determine if there is influence of pedagogic and professional competence of SMK teachers to teachers’ commitment after certification (2) to determine how much influence of pedagogic and professional competence of SMK teachers to teachers’ commitment after certification. This research is a quantative descriptive research. The data collecting instrument used was questionnaire and data analysis used was multiple regression technique. The result showed : (1) there is a significant effect from pedagogic and professional competence of SMK teachers to teachers’ commitment in study process after certification (2) the percentage of commitment, pedagogic and professional competence of certified teachers are still low on average.

Page 4 of 19 | Total Record : 183