Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Satya Widya

satyawidya
Website

Published by Universitas Kristen Satya Wacana

ISSN : 08545995 EISSN : 2549967X DOI : -

Core Subject : Education,

Education

SATYA WIDYA is presenting diverse, yet still within major themes in education. Especially the study of theoretical education and results of descriptive research, classroom action research, experimental and development research, in the purpose of sustainable professionalism development.

Arjuna Subject : -

Articles 177 Documents

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN CO-OP CO-OP BERBANTU TEKNOLOGI INFORAMSI DAN KOMUNIKASI (TIK) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Manoto Togatorop
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran co-op co-op berbantu Teknologi Inforamsi dan Komunikasi (TIK) pada mata pelajaran Ekonomi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah 10 langkah dari Borg and Gall yang dibatasi pada lima langkah, yaitu identifikasi potensi dan masalah; pengumpulan data atau informasi; desain produk; validasi; dan revisi. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran co-op co-op berbantuan TIK terdiri dari lima langkah utama, yaitu persiapan, pengembangan, implementasi, evaluasi, dan revisi. Khusus pada langkah implementasi, terdapat sembilan langkah dalam sintak pembelajaran co-op co-op yang berbantuan TIK. Model ini telah dinyatakan layak oleh validator materi dan validator media. Oleh karena itu, disarankan kepada penelitian selanjutnya untuk menguji coba model ini secara empirik dengan penelitian tindakan (action research) atau penelitian eksperimen.

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID SEBAGAI SARANA BERLATIH MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA Danang Setyadi
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mobile learning berupa game quiz berbasis android pada materi barisan dan deret. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Prosedur dalam penelitian ini terdiri dari analisis produk yang dikembangkan, mengembangkan produk awal, dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game quiz berbasis android yang dikembangkan valid.

BIBLIO COUNSELING TO REDUCE THE EFFECTIVENESS OF STUDENT academic procrastination FORCE OF GUIDANCE AND COUNSELING Erik Teguh Prakoso; Wida Reni Kristianti
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Academic Procrastination is a manifestation form of avoidance in a task that should be done by an individual. Procrastinator deliberately to delay the work or tasks that should be solved. Thus procrastination is delay work on an employment or assignment that is done deliberately.This study uses a quantitative approach to design Quasi Experiment patterns pretest and posttest Group.The subjects in this study is the Student Guidance and Counseling Program 2015 University Kanjuruhan Malang forces amounting to 5 students. The research instrument uses a scale of academic procrastination. Data analysis technique used is statistically using SPSS 22:00 for windows.The results showed that based on the analysis of different test Wilcoxon between pretest and posttest generate value significant (two-tailed) <0.05 is 0.043, which means the provision of treatment through counseling biblio effective to reduce the level of student academic procrastination. Based on the results of data presentation can be concluded that the study subjects experienced the difference after the treatment is done, so it can be said that the biblio effective counseling to reduce the level of academic procrastination. Keywords: Academic Procrastination, Biblio counseling

PERAN SELF-REGULATED LEARNING DALAM MEMODERATORI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Fika Widya Pratama
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian menggunakan data awal yang berdistribusi normal setelah dilakukan uji dengan Kolmogorov-Smirnov. Setelah itu dilakukan pengujian variabel moderator dengan RA dan MRA. Hasil penelitian memberikan sumbangan predictor yang semula 18.2% (dari model RA) meningkat sebesar 21.4% menjadi 39.6% (dari model MRA). SRL dapat memberikan pengaruh positif dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa. SRL mampu memprediksi hasil belajar siswa karena siswa dengan tingkat SRL yang baik memiliki inisiatif belajar dari diri sendiri, teratur dalam belajar, mampu menyelesaikan suatu masalah dan dapat menempatkan diri ke dalam lingkungan sosial. Siswa dengan kemampuan tersebut mampu menyesuaian pembelajaran dengan pendekatan saintifik yang di dalam proses belajarnya terdapat proses mengamati, menanya, mengumpulkan data, menganalisis, dan mengkomunikasikan. Oleh karena itu SRL berperan memoderatori pembelajaran dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa.

KEARIFAN LOKAL PERMAINAN CONGKLAK SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DISEKOLAH Indra Lacksana
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Perkembangan teknologi yang semakin canggih dan maju memberikan dampak positif dan negatif bagi perkembangan anak. Anak lebih tertarik dengan teknologi yang modern daripada hal yang berbau tradisional, alhasil teknologi tersebut membuat anak memiliki karakter yang acuh tak acuh dan individualis. Permainan tradisional congklak yang bersifat kearifan lokal memberikan perhatian besar dalam membangun dan menguatkan karakter anak. Dalam lingkup sekolah permainan ini dapat menjadi media dalam layanan bimbingan dan konseling dalam memperkuat karakter peserta didik

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN LKS KREASI SISTEM RESPIRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Sri Mulyani Endang Susilowati; Abadia Delima; Priyantini Widiyaningrum
Satya Widya Vol 33 No 2 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

This study aims to determine the effect of Problem Based Learning (PBL) model aided LKS Creation Respiratory System to student learning outcomes MAN 1 Magelang. This study uses a quasi-experimental design. The sample used is a class XI MIA 6 as control class and XI MIA 5 as experimental class. Sampling technique using cluster random sampling. The results showed that the average cognitive achievement, experimental class is better than the control class, namely 66.97>58.70. Based on data analysis psychomotor learning outcomes, the experimental class get better results than the control class, is 76.67%. On the affective aspects in the experimental group also showed better results is 79.99% while the control group is 62.32% with both good category. Both classes have reached school classical completeness is ≥ 75%. Classical completeness experimental group reached 81.25%, while the control group 75%. The average yield of 91.5% the teacher's performance is very good. In general, teachers and students also respond very well to applied learning. Conclusions from this research is a model of PBL aided the Respiratory System LKS Creation a positive effect on learning outcomes of students of class XI MIA MAN 1 Magelang the academic year 2015/2016.

Pengembangan Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pelayanan BK di Sekolah Sulma Mafirja
Satya Widya Vol 34 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Abstrak: Pendidikan karakter merupakan salah satu gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etika), olah rasa (estetika), olah pikiran (literasi), dan olah raga (kinesteti) dengan dukungan melibatkan publik dan kerja sama antar sekolah, keluarga, dan masyarakat. Sementara layanan bimbingan dan konseling merupakan salah satu program layanan yang turut andil dalam pelaksanaan program di sekolah. Sehingga diharapkan implementasi penguatan pendidikan karakter melalui pelayanan BK di sekolah dapat dilaksanakan dan diterapkan dengan efektif dan efesian, agar dapat mencapai tujuan yang lebih optimal bagi perkembangan nilai-nilai karakter yang ada pada peserta didik.

Pola Asuh Keturunan Bangsawan Lalu-Baiq Budaya Lombok dalam Membentuk Karakteristik Anak melalui Layanan Bimbingan dan Konseling Zuhdi Majdi
Satya Widya Vol 34 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Parenting is a process in the family, the interaction of parents and children. The family is where a child is born, the first place a child gets an education, consisting of father, mother and child. The family also became the main central place of character education formation of children. Family education is the fundamental or foundation of subsequent children's education. In the society of the nobility and in general people Sasak known to have the motto of Lomboq Mirah Sasak Adi meaning Lomboq straight meaning. Mirah is a true gem, an elegant precious metal that is very expensive. Sasak comes from sa'sa 'sa'i, sopo, seke' which means one. Adi means something that is very high value. Therefore, the true (mule jati) "straight road" is a very noble path, a very high value, as the only path to be followed by the sasak. and the road is a straight path (siratulmustakim) commanded by Allah SWT contained in the Qur'an and Al Hadith. In the process of learning guidance and counseling teachers are teachers who are tasked to provide guidance to students who are problematic and who are not problematic if considered important by the teacher guidance and counseling, therefore the role of teachers guidance and counseling in the learning process is needed, because learners have problems are diverse

Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling Berbasis pada Psychological Well Being Siswa Lyanna Oktavia T; Alis Nihlatin Nisa
Satya Widya Vol 34 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Bimbingan dan Konseling sebagai bagian integral dari pendidikan mengemban tugas untuk memfasilitasi dan memandirikan siswa dalam rangka tercapainya perkembangan yang utuh dan optimal. Konselor perlu ikut andil dalam pendidikan karakter sebagai salah satu urgensi dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah guna mencetak siswa yang tidak hanya cerdas namun juga berbudi pekerti yang baik. Pendidikan karakter berorientasi untuk mengembangkan dan membantu watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Melihat arah orientasi tersebut maka diperlukan suatu psychological well-being yang memandang keberadaan individu dapat berkembang sebagai manusia yang seutuhnya, terpenuhi kebutuhannya, dan memberikan kontribusi pada lingkungannya. Memiliki psychological well-being tinggi akan mengantarkan individu pada pribadi yang menyadari keberadaan dan kebermaknaannya, sehingga bisa mengubah tantangan yang ditemuinya menjadi kesempatan untuknya menunjukkan aktualisasi diri.

Persepsi Orangtua terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Dea Sita Pratiwi; Ajeng Ayu Widiastuti; Maria Melita Rahardjo
Satya Widya Vol 34 No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

The purpose of this study was to find out how the parent's perception of early childhood education in RW 01 Dukuh Krajan, Salatiga. The design is descriptive quantitative with the subject of research that is parents who have children aged 3-5 years, amounting to 58 people. Data on parental perceptions are collected through a questionnaire and then will be classified according to the level of parental education, income level of parents, parents who have sent their children and parents who have not send their children to school in early childhood. The result of questionnaire of parents perception in level of education S1 and S2 in good category (50%), SMA / SMK is in Good category (36,11%) and SMP is in Enough category (50%). The calculation of the value of the questionnaire according to the parent's income level (a) in the category of Good (33.33%) and Less (33.33%), income (b) is in Good category (41.67%) and income ( c) is in the category of Very Good (57.14%). Then based on parents who have sent their children to school is in Good category (52,38%), perception of parents who have not yet send their child to PAUD is in Enough category (37,84%).

Page 2 of 18 | Total Record : 177

1 2 3 4 5

Filter by Year

2012 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 39 No. 1 (2023) Vol 38 No 2 (2022) Vol 38 No 1 (2022) Vol 37 No 2 (2021) Vol 37 No 1 (2021) Vol 36 No 2 (2020) Vol 36 No 1 (2020) Vol 35 No 2 (2019) Vol 35 No 1 (2019) Vol 34 No 2 (2018) Vol 34 No 1 (2018) Vol 33 No 2 (2017) Vol 33 No 1 (2017) Vol 32 No 2 (2016) Vol 32 No 1 (2016) Vol 31 No 2 (2015) Vol 31 No 1 (2015) Vol 30 No 2 (2014) Vol 30 No 1 (2014) Vol 29 No 2 (2013) Vol 29 No 1 (2013) Vol 28 No 2 (2012) Vol 28 No 1 (2012) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota salatiga,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota salatiga, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota salatiga,

Jawa tengah

INDONESIA