Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman

BKA
Website

Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

ISSN : - EISSN : 24776300 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin. Jurnal ini terbit sebanyak dua kali setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerbitkan penelitian dan artikel konseptual yang berkaitan dengan bidang ilmu bimbingan dan konseling, pendidikan, dan psikologi pendidikan..

Arjuna Subject : -

Articles 170 Documents

9 10 11 12 13

HALAMAN DEPAN JBKR VOL. 7 NO. 2 TAHUN 2021 Halaman Depan
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 2 (2021): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (361.821 KB)

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA SMP NEGERI 15 KOTA KUPANG DI MASA PANDEMI COVID 19 Petrisia Anas Waluwandja; Sanhedri Boimau; Dixon E.M. Taek Bete
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 2 (2021): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Hasil belajar siswa mulai menurun di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa SMP Negeri 15 Kota Kupang pada masa Pandemi Covid 19. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Pola asuh orang tua siswa SMP Negeri 15 Kota Kupang dengan nilai rata-rata sebesar 83, 98 termasuk kedalam kategori cukup baik yaitu berada pada interval 81-85; (2) Tingkat kedisiplinan siswa SMP Negeri 15 Kota Kupang dengan nilai rata-rata sebesar 82,11 dikategorikan cukup baik yaitu berada pada interval 78-83; (3) Hasil analisis hipotesis menunjukkan bahwa nilairxy = 0,526 berada pada arah yang positif. Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa SMP Negeri 15 Kota Kupang termasuk dalam kategori cukupkuat dengan interval 0,40-0,599; (4) Data penelitian dan hasil juga menunjukkan bahwa thitung = 0,526 , sedangkan ttabel pada taraf signifikansi 5% = 1,671 dan t tabel pada taraf signifikan 1% = 2,390. Ini berarti bahwa thitung lebih besar dari ttabel. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa kelas SMP Negeri 15 Kota Kupang. _____________________________________________________________Student’s learning outcomes began to decline during the COVID-19 pandemic. This study aims to determine the relationship between parenting patterns and the level of discipline of students at SMP Negeri 15 Kupang City during the Covid 19 Pandemic. This study applies a correlation approach. The number of samples in this study are 60 students. The results showed that: (1) The parenting pattern of the students of SMP Negeri 15 Kupang City with an average score of 83, 98 was included in the fairly good category, which was in the 81-85 interval; (2) The level of discipline of students of SMP Negeri 15 Kupang City with an average score of 82.11 is categorized as quite good, which is in the 78-83 interval; (3) The results of the hypothesis analysis show that the value of rxy = 0.526 is in a positive direction. The relationship between parenting patterns and the level of discipline of students at SMP Negeri 15 Kupang City is included in the fairly strong category with an interval of 0.40-0.599; (4) The research data and results also show that tcount = 0,526, while ttable at a significance level of 5% = 1,671 and t table at a significant level of 1% = 2,390. This means that tcount is greater than ttable. So it can be concluded that there is a significant relationship between parenting patterns and the level of discipline of students of SMP Negeri 15 Kupang City. Keywords: Pattern; parrenting; Discipline; Pandemic; Covid

HALAMAN DEPAN JBKR VOL. 6 NO. 2 TAHUN 2020 Halaman Depan
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 6, No 2 (2020): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

CYBERCOUNSELING SEBAGAI INOVASI KONSELOR MENGHADAPI TANTANGAN DISRUPSI PADA ERA SOCIETY 5.0 Ball Qiss Ayuni; Syarifah Runika Umaria; Amallia Putri
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 2 (2021): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Individu tidak dapat terlepas dari pembaharuan teknologi dengan era yang terus bergerak. Cybercounseling justru tidak akan menjadi suatu hal menakutkan akan menggantikan peran konselor di era society.Tantangan yang hadir juga memengaruhi kinerja konselor dan apabila menghindar akan jauh tertinggal serta profesi konselor akan tidak lagi dilirik sebagai profesi yang dapat menangani masalah dengan responsif. Hingga cybercounseling hadir membantu mempermudah kinerja konselor dengan menghadirkan kelebihan yang telah dipaparkan. Di perlukan pula bentuk pengawasan yaitu supervisi cybercounseling Hal ini penting untuk menilai bagaimana melaksanakan konseling secara online (a) berkomunikasi dan mempertahankan empati, (b) memahami cerita konseli, (c) menghadapi tantangan disrupsi, dan (d) mengevaluasi efektivitas konselor. Penulis membahas beberapa hal mengenai artikel konseptual dengan menyajikan lieratur berdasarkan hal yang relevan pada era society 5.0 dengan adanya inovasi cybercounseling konselor akan senantiasa memiliki ketuntasan kompetensi profesional serta mendorong kebermanfaatan konselor agar terus bergerak dari perkembangan zaman yang terbaru sebagai konselor yang inovatif dan mengikuti kebaruan.____________________________________________________________________People are constantly evolving, and individuals cannot do without technological updates. Cybercounseling will not be a scary thing, it will replace the role of the counselor in the era of society. The challenges that are present also affect the performance of the counselors and if they avoid it, they will be far behind and the counselor profession will no longer be looked at as a profession that can handle problems responsively. Until cybercounseling comes to help facilitate the performance of counselors by presenting the advantages that have been described. A form of supervision is also needed, namely cybercounseling supervision. It is important to assess how to carry out online counseling (a) communicate and maintain empathy, (b) understand the counselee's story, (c) face the challenges of disruption, and (d) evaluate the effectiveness of the counselor. The author discusses several things about conceptual articles by presenting literature based on things that are relevant in the era of society 5.0 This article with the literature review method aims to capture the insight of counselors, with the innovation of cybercounseling counselors will always have complete professional competence and encourage the usefulness of counselors so that they continue to move from developments. the latest era as a counselor who is innovative and follows the novelty.

MINAT REMAJA DITINJAU DARI TES MINAT ROTHWELL MILLER INTEREST BLANK (RMIB) DI LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK (LKSA) KOTA PALANGKA RAYA Meylani Safar Rini; Ihsan Mz; Desi Erawati
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 2 (2021): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Generasi milenial sekarang cenderung kesulitan menentukan minat atau karirnya di masa depan. Oleh sebab itu penelitian ini mengurai tentang minat remaja ditinjau dari tes Rothwell Miller Interest Blank atau disingkat RMIB. Remaja tidak akan melakukan suatu aktivitas yang mereka senangi jika mereka tidak menyadari kebutuhan terhadap minatnya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Informan penelitian ini adalah remaja berusia 15-18 tahun, berjumlah sembilan orang di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Al-Amin Kota Palangka Raya. Pengumpulan data dilakukan dengan tes minat RMIB, wawancara, observasi, yang dianalisis menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian yang ditemukan di lapangan menunjukkan bahwa tes RMIB remaja di LKSA Al-Amin memiliki berbagai minat diantaranya social service, medical, mechanical, dan practical. Terdapat empat orang yang memiliki kecenderungan pada minat social service, dua orang cenderung pada medical, dua orang mechanical dan terdapat satu orang yang mempunyai minat pada bidang practical. Penelitian ini juga mengungkap adanya pengaruh motivasi internal dan eksternal yang mendorong remaja di LKSA Al-Amin untuk menguatkan minat yang mereka miliki. Khusus pada motivasi eksternal, motif sosial dan emosional mempunyai peran yang signifikan dalam menumbuhkan minat pada remaja di LKSA Al-Amin._____________________________________________________________Millennials today are tend to determine their future interests or careers. Therefore, this study describes about adolescents' interest from the Rothwell Miller Interest Blank test (RMIB). Adolescents will not do actvity based on their will once they are not aware of their interests. This type of research used was descriptive qualitative. The respondent of this study were nine teenagers aged 15-18 years at the Al-Amin Child Welfare Institution (LKSA) Palangka Raya City. Data was collected by using the RMIB interest test, interviews, and observations, which analyzed using triangulation techniques. This research showed that the reasult of adolescents’ RMIB test at LKSA Al-Amin had various interests including social service, medical, mechanical, and practical. Found four adolescents who tend to have interest in social services, two adolescents who tend to medical field, two adolescents were tend to mechanical and there was one adolescent with practical interest. This study also reveals the influence of internal and external motivations that encouraged adolescents at LKSA Al-Amin to strengthen their interests. Specifically on external motivation, social and emotional motives had significant role in growing interest in adolescents in LKSA Al-Amin.

HALAMAN DEPAN JBKR VOL. 6 NO. 1 TAHUN 2020 Halaman Depan
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 6, No 1 (2020): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

STRESS AKADEMIK DAN COPING MAHASISWA MENGHADAPI PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 Amallia Putri; Yuline Yuline
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 7, No 2 (2021): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Studi literatur ini disusun dengan tujuan untuk memaparkan kondisi stress akademik serta coping yang dilakukan mahasiswa mengatasi stress akademik dalam pembelajaran online dimasa pandemi covid-19. Dalam menelaah beberapa jurnal mengenai stress akademik mahasiswa, diperoleh bahwa pandemi serta perubahan yang terjadi pada proses pembelajaran membuat meningkatnya stress akademik mahasiswa. Banyak permasalahan yang bermunculan akibat dari meningkatnya stress akademik. Untuk mengatasinya mahasiswa perlu melakukan strategi coping stress untuk mengurangi perasaan stress yang terjadi. Coping dimaknai sebagai sebuah usaha individu untuk dapat mengatasi stress yang menghampirinya melalui perubahan kognitif atau perilaku agar memperoleh perasaan aman pada dirinya. Coping stress ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu: 1) Problem focused copping yang mengubah atau menghilangkan stressor dan mengurangi dampak stress melalui tindakan individu itu sendiri, dan 2) Emotional focused coping yaitu dengan mengubah cara individu secara emosional bereaksi terhadap penyebab stress. Dengan informasi mengenai pengelolaan stress akademik melalui coping stress mahasiswa diharapkan lebih peduli dan sadar sehingga dapat mengurangi tekanan psikologis dalam menghadapi pembelajaran online dimasa pandemi covid-19.____________________________________________________________This literature study was compiled with the aim of explaining the conditions of academic stress and the coping done by students to overcome academic stress in online learning during the covid-19 pandemic. In reviewing several journals regarding student academic stress, it was found that the pandemic and changes that occurred in the learning process had increased student academic stress. Many problems arise as a result of increased academic stress. To overcome this, students need to do stress coping strategies to reduce feelings of stress that occur. Coping is interpreted as an individual's effort to be able to overcome the stress that comes to him through cognitive or behavioral changes in order to gain a feeling of security in himself. Coping stress can be done in two ways, namely: 1) Problem focused coping that changes or eliminates stressors and reduces the impact of stress through the individual's own actions, and 2) Emotional focused coping, namely by changing the way individuals emotionally react to stressors. With information on managing academic stress through coping with stress, students are expected to be more concerned and aware so that they can reduce psychological pressure in dealing with online learning during the COVID-19 pandemic.

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SOSIO-EMOSIONAL SISWA SEKOLAH DASAR Miranti Widi Andriani; Yunita Hariyani
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 8, No 1 (2022): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Periode perkembangan akan dapat dilihat perubahannya baik secara, psikis, emosional, dan sosial. Perubahan tersebut mengahasilkan korelasi antara aspek sosial dan emosional anak mengharuskan individu memiliki kemampuan untuk mengenal emosi, memahami emosi dan cara mengekspresikan emosi pada situasi sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih dalam tentang bagaimana pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku sosio-emosional siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian Single Subjek Research (SSR). Desain rancangan subjek tunggal yang digunakan adalah desain A-B-A. Hasil penelitian adalah perilaku berbaur dengan teman sebelum dan sesudah perlakuan layanan bimbingan kelompok mengalami peningkatan, perilaku membuka diri sebelum dan sesudah perlakuan layanan bimbingan mengalami peningkatan, dan perilaku percaya pada teman sebelum dan sesudah perlakuan layanan bimbingan kelompok mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan trend/kecenderungan layanan bimbingan kelompok dapat mempengaruhi perilaku sosio-emosional. Implikasi hasil penelitian dalam penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan bagi guru sekolah dasar agar memperhatikan faktor perkembangan sosio-emosional dengan cara mendiagnosisnya._____________________________________________________________________ The developmental period will be able to see the changes both psychologically, emotionally, and socially. These changes result in a correlation between the social and emotional aspects of children requiring individuals to have the ability to recognize emotions, understand emotions and how to express emotions in social situations. The purpose of this study was to examine more deeply about how the influence of group guidance services on the socio-emotional behavior of elementary school students. This research is an experimental study using a Single Subject Research (SSR) research design. The single subject design used is the A-B-A design. The results of this research are that the behavior of mingling with friends before and after the treatment of group guidance services has increased, the behavior of opening up before and after the treatment of guidance services has increased, and the behavior of trusting friends before and after the treatment of group guidance services has increased. Based on the results of the analysis and discussion, it can be concluded that the trend of group guidance services can influence socio-emotional behavior. The implications of the research results in this study can be used as input for elementary school teachers to pay attention to socio-emotional development factors by diagnosing them.

HALAMAN DEPAN JBKR VOL. 8 NO. 1 TAHUN 2022 Rudi Haryadi
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 8, No 1 (2022): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (361.839 KB)

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ABILITY POTENTIAL RESPONSE PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 25 BANJARMASIN Rizki Widia Wati; Ririanti Rachmayanie Jamain; Muhammad Andri Setiawan
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 8, No 1 (2022): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Kemandirian belajar adalah aktivitas belajar yang dilakukan oleh siswa dengan tidak bergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugasnya. Selain itu, kemandirian belajar juga mempengaruhi kepada hasil belajar siswa, karena apabila rendahnya sikap kemandirian siswa maka hasil belajar yang akan didapatkan juga rendah. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa melalui layanan konseling kelompok dengan teknik ability potential response pada siswa kelas VII di SMP Negeri 25 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dan dilaksanakan dalam III siklus. Adapun hasil penelitian yang berhasil dicapai pada siklus III, yaitu aktivitas peneliti mencapai kategori sangat baik, aktivitas siswa mencapai kategori baik, dan peningkatan kemandirian belajar siswa mencapai kategori berhasil.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 8 orang siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen data yang digunakan adalah lembar observasi disertai rubrik penilaian, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik ability potential response dapat meningkatkan kemandirian belajar pada siswa.____________________________________________________________________ Independent learning is a learning activity carried out by students by not depending on others in completing their tasks. In addition, learning independence also affects student learning outcomes, because if the student's attitude is low, the learning outcomes that will be obtained are also low. The purpose of this study is to increase student learning independence through group counseling services with the ability potential response technique for seventh grade students at SMP Negeri 25 Banjarmasin. The type of research used is guidance and counseling action research and is carried out in cycle III. The results of the research that were successfully achieved in the third cycle, namely the researcher's activity reached the very good category, the student's activity reached the good category, and increased student learning independence reached the successful category. The sampling technique used is purposive sampling. The data instrument used is an observation sheet accompanied by an assessment rubric, interviews, and questionnaires. The data analysis used is qualitative data and quantitative data. The results showed that group counseling services with the ability potential response technique could increase students' learning independence.

Page 11 of 17 | Total Record : 170

9 10 11 12 13

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2023): December Vol 9, No 1 (2023): June Vol 8, No 2 (2022): December Vol 8, No 1 (2022): June Vol 7, No 2 (2021): December Vol 7, No 1 (2021): June Vol 6, No 2 (2020): December Vol 6, No 1 (2020): June Vol 5, No 2 (2019): December Vol 5, No 1 (2019): June Vol 4, No 2 (2018): December Vol 4, No 1 (2018): June Vol 3, No 2 (2017): December Vol 3, No 1 (2017): June Vol 2, No 2 (2016): December Vol 2, No 1 (2016): June Vol 1, No 2 (2015): December, 2015 Vol 1, No 2 (2015): More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota banjarmasin, Kalimantan selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA