Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English

langkawi
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari

ISSN : 24602280 EISSN : 25499017 DOI : http://dx.doi.org/10.31332/lkw.v0i0

Core Subject : Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media

Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English, invites scholars, researchers, and students to contribute the result of their studies and researches in Arabic and English with linguistic studies, both in micro and macro terms, such as applied linguistics, philology, script studies, including Arabic and English language education.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa

Articles 130 Documents

2 3 4 5 6

THE CORRELATION BETWEEN SELF-CONFIDENCE AND THE STUDENTS’ SPEAKING PERFORMANCE OF AMIK GLOBAL KENDARI Normawati Normawati; Wa Muna
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

The correlation between self-confidence and the students’ speakingperformance. Thesis of Amik Global Kendari. The research aims finding outthe correlation between the students’ self-confidence and their speakingperformance. The method applied in this research was correlation itemployed of instrument namely questionnaire basic on indicators both ofthem. The questionnaire was used to find out the students’ self-confidenceand the students’ speaking performance. The population of the secondsemester, fourth semester and six semester students were 130 and the sampleconsisted of 30 students of Amik Global Kendari in academic year 2014-2015. The data collected by analyzed by using SPSS version 22, byconsulting with the standard of critical value (r) 5 % of significance and thenumber of sample (N) = 30. Participants’ mean score of self-confidence68.1333, and students’ speaking performance 67.2667 and participants’standard deviation of the students’ self-confidence 6.9063 and the students’speaking performance 6.61208, the sig. (2 tailed) 0.000 0.05, mean that thereis any positively significant correlation between students’ self-confidence andthe students’ speaking performance about 91.8 %, on sig. 95%.Keywords: Self-Confidence, Speaking Performance

(العدالة فى تصور القرآن (دراسة لغوية تفسيرية فلسفية Abbas Abbas
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

هذه الرسالة تبحث عن العدالة كما صورها القرآن الكريم التى ابتعد فيها كثير من الناس خاصة المسلمين أن يحكموا بالعدل بين الناس، مع أنه قد وردت عدة آيات فى وجوب العدالة وأقسامها وأهميتها. ولفهم تلك الآيات المتعلقة بالعدالة، ذهب الكاتب أن يبينها بمنهج علم التفسير وطريقة تفسير موضوعي بوسيلة دينية وفلسفية بجمع المواد حسب لفظه وموضوعه وتحليله بالقياسية والإستقرائية والمقارنة بالنظر إلى كتب التفاسير والكتب الآخرى التى لها ثقة قوية بالموضوع لكي يفهم الكاتب والقارئ هذا الموضوع جيدا حتى نستطيع تطبيقها فى حياتنا اليومية.الإسلام قد جعل العدل فوق كل شيء، فهو يزن بالقسطاس المستقيم بين الكافر والمسلم، والعدو والموالي والمعاهد، فهم جميعا في نظره أمام العدالة سوا. والأمة الإسلامية قيمة على الحكم بين الناس بالعدل متى حكمت في أمرهم. فهذا العدل الذي لم تعرفه البشرية قط- على هذه الصورة- إلا على يد الإسلام، وإلا في حكم المسلمين، وإلا في عهد القيادة الإسلامية للبشرية.فالعدل ميزان الله فى الارض يدعو إلى الألفة ويبعث على الطاعة وتنعم به الأرض وتنمو به الأموال وتكثر العمران ويعم الأمان سواء كان فى الأحكام او فى المعاملات والعدول عنه يؤدى الى مؤاخذة العباد فينبغى ان يجتنب اظلم والمراد بالظلم ان يتضرر به الغير والعدل ان لا يتضرر منه احد بشيء ما.

THE TEACHING OF ENGLISH ORAL COMMUNICATION IN THE APPLICATION OF CURRICULUM 2013 Syenja Aradhanawaty; Alauddin Madjid
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

This study was meant to (1) understand the teachers’ and students’ perceptions, (2) describe the teachers and students difficulties, and (3) investigate the classroom management and interactions. The subjects, decided purposefully, were three English teachers and approximately 120 students. The data were gathered through classroom observation and in depth interview and analysed by using the interactive model of qualitative data analysis based on Miles and Huberman (1994). The research findings show that both teachers and students positively perceive the development of oral communication through Scientific Approach to teaching and its integrated skills lesson along with the language elements. The teachers find it difficult to develop English oral communication in two features, i.e. overcrowded classroom and students’ lack of active vocabulary. The students, on the other hand, find it hard to learn English oral communication in three characteristics, i.e. psychological-based problem, language use-based problem, and environmental-based problem. The classroom management and interaction support the students’ improvement in their speaking ability under communicative task and activity. The study recommended for further close inquiry into the functions of skill getting and skill using activity and their contributions to increase communicative language acquisition.

المحافظة على الصلاة (دراسة لغوية تفسيرية) Akbar Akbar
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

هذه الرسالة تركز عن أمر من أوامر الله فى القرآن الكريم هي المحافظة على الصلاة. فتكون مهمة لتفهمها فهما عميقا بمهمة الصلاة التي أشارت إليها القرآن. ذهب الباحث باستخدام منهج موضوعي. فالوسيلة الأولي هي الكتب اللغات والكتب التفاسير بزيادة الكتب الأخري التى لها وثيقة. فيجمع المواد حسب لفظه وموضوعه ثم تحليله بالإستقرائية والمقارنة.ذكر الله عن المحافظة على الصلاة فى أربع آيات، ففى موضع ذكرها بصيغة الأمر الصريح خلال آيات النكاح والطلاق وغيرها من المعاملات، وذكرها مع صفات المصدقين وصفات المؤمنين المفلحين، وذكرها كعلاج على الهلع والجزع فى نفس الإنسان فى بعضها الآخرى.وللآيات عن المحافظة على الصلاة أسرار لغوية ومناسبات عظيمة، منها تكشف لها حقيقة المحافظة على الصلاة وما حولها من أنواع المصلين وصفاتهم فى القرآن الكريم. ومنها تكشف لنا ثمرات عظيمة بإقامة المحافظة عليها فى الدينية والدنيوية بل آثارها النفسية فى الحياة الفردية والإجتماعية.فالمحافظة على الصلاة فى هي المواظبة على إقامتها بجميع يحصل بالصلاة أصلها ويتم بها عملها وينتهي إليها كمالها ظاهرية و باطنية. فترجع إلى الاهتمام بحال الصلاة وهو أن يأتي المصلي على أكمل الوجوه بالرعاية على المواقيت التى فرضها الله والحدود التى أوجبها الله علينا وغيرها من الأركان والواجبات والمستحبات، فلا خلوة بشيء منها ولا اشتغال بشاغل عنها ولا فعل بعدها ما يتعاقض أو يتعارض معها.

POLITENESS DISTINCTION: TERMS OF ADDRESS USED BY BANJERESE YOUTH IN DAILY LIFE Dini Noor Arini
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

In Bahasa Banjar, addressing has an important role in the norms ofsociety. It shows the quality of the person who is addressing theaddressee whether he or she is highly educated or not. Banjarese peopleneed to address appropriately due to the culture which is still boundclosely to the society. On the term of politeness, Banjarese also has somediction to show respect in the way they speak. According to Anna (2:2008),“Politeness referent includes the category of titles, polite pronouns, nominal honorifics, and verbal honorifics”. The research is aimed to find out the politeness distinction used by the Banjarese youth in their daily life. The research used the descriptive qualitative method and is conducted to 15 participants randomly. They were given a questionnaire about some indicators related to the politeness distinction in Banjarese culture. The result shows that Pian is used by 15 respondents in addressing the older people and ulun in addressing themselves, Abah and mama are used by 11 respondents to address their parents, while the other 4 use bapak and mama, abah and ibu, papah and mamah, and mama and papap. In addressing their friends, 15 respondents use aku and ikam. In respecting the higher level people such as teacher or lecturer, all the respondents use bapak, ibu, and pian. In conclusion, there are three levels of politeness in addressing the older people in Banjarese: the most polite one; ulun and pian, the less polite one; aku and ikam, and the least polite; nyawa and unda.Keywords: politeness distinction, terms of address, Banjarese youthKeywords: politeness distinction, terms of address, Banjarese youth

اللغة العربية ولهجاتها (دراسة وصفية تاريخية) Abdul Malik Malik
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

سوف تبحث المقالة عن لهجات اللغة العربية والأسباب التي تدفع إلى ظهورها تاريخيا. يبدأ التحليل بالدراسة فى النظرية حول تطور اللغة بوجه عام واستخدامها عند كثير من الناطقين حتى يشق عليها أن تستقر على صورتها الأصلية، وهذا لأنها لن تخلو عن الفروق الفردية الفذية من كل ناطق. وفى دوره تطورت الفروق الفردية وانتشرت فى بيئة الناطقين من مناطق معيّنة فأصبحت لهجة لكل منطقة. وفيما يلي، تطورت الخصائص الموجودة فى كل لهجة فزاد الإختلاف بين لهجة وأخرى ولا يمكن فهمها بشكل جيد إلا عند الناطقين بها.ثبتت مواصلة البحث إلى الدراسة فى الظواهر اللغوية عن الإحتكاك والتنافس بين عدد من اللهجات العربية. كان فى العصر الجاهلي، انتصرت لهجة قبيلة قريش على اللهجات الأخرى من سبب تأييد العوامل الدينية والإقتصادية والسياسية واللغوية. وبعد ذلك سيأتي البيان عن آراء الخبراء اللغويين فى تعيين الحد بين اللغة واللهجة فى علاقتهما بحالة التشابه والتقارب فى العلامات اللغوية السائدة بين لهجتين أو أكثر. وستختم المقالة بتقديم الأمثلة من العبارات فى اللهجات العربية مع ذكر العلامات من كل لهجة مؤسسا على علاقتها ومقارنتها باللغة العربية الفصحى.الكلمات الأساسية : اللهجات العربية، التنافس، الفروق، العلاقة بين اللهجة واللغة.

THE EFFECT OF SELF-EFFICACY ON ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) EMPLOYEES OF INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI Syamsuddin Syamsuddin; La Ringgasa La Ringgasa; Badarwan Badarwan
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

The problem studied in this research is whether self-efficacy has direct effect on Organizational Citizenship Behavior. The research method was done by using quantitative approach through survey method by collecting data through research instrument, and spreading questionnaire to the employee which the result then processed through SPSS program to know the influence between variables. The population in this study amounted to 103 people and a sample of 82 employees and lecturers who received additional duties as structural officials IAIN Kendari. Based on the results of this study, it is found that there is a direct positive effect of self-efficacy on IAIN Kendari organizational Citizenship Behavior (OCB) of 0.471 or self-efficacy had an effect on Organizational Citizenship Behavior (OCB) IAIN employees Kendari with 47.1%. Therefore, it is concluded that empowerment and self-efficacy have a direct positive and significant impact on IAIN Kendari Organizational Citizenship Behavior (OCB).

تحليل عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري Dwi Rahmadanty Anjalia; Sitti Kuraedah
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

هذه الدراسة تهدف لمعرفة العوامل وتحليلها التي تسبب ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية ولمعرفة خطوات استخلاص ضعف التواصل لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية. وهذه الدراسة تجري لأنّ بعض طلاب غير ماهرين في التواصل والتكلم باللغة العربية مع الآخر بل إنّما يمكنون أن يطبقوا اللغة العربية في الكتابة فحسب بدون أن يطبقوا بممارسة التواصل بين زملائهم.وهذه الدراسة تعني دراسة الكيفية الوضعية باستخدام أساليب جمع البيانات من المقابلة والملاحظة والتوثيق. فالمقابلة التي فعلتها الباحثة إلى بعض الطلاب بخلفيات التعليمية المختلفة وبقيمة مادة المحادثة المرتفعة والأدنى في الفترة الثالثة والخامسة والسّابعة ثمّ معلم اللغة العربية في شعبة تدريس اللغة العربية.نتائج هذه الدراسة تدل على أنّ عوامل ضعف التواصل بالعربية لطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري كثيرة هي:1) عدم وجود قدرة الطلاب على فهم المفردات وإتقانها وحفظها، 2) نقصان الإرادة والحماسة، 3) نقصان ممارسة تدريب التواصل والتكلم باللغة العربية، 4) الخوف والشكوك في الخطأ، 5) الحياء فى التكلم، 6) بيئة أقل الملائمة، 7) عدم اهتمام الطلاب وحبهم باللغة العربية، 8) نقصان الدوافع من نفس الطلاب، 9) أقل التحديات سواء داخل الفصول الدراسية أم خارجها، 10) عدم التحاور بين الطلاب، 11) وندرة استعمال المعمل اللغوي في التعليم، 12) وعدم التكلم باللغة العربية من بعض المعلمين عند التعليم.

Insyā’ al-Bī’ah al-Lugawiyyah fī Ma‘had Āisyiyyah li al-Tarbiyyah al-Islāmiyyah al-Ḥadīṡah Bojonegoro Moh Inami
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

المعهد، الذى يعيش فيه الطلبة، لمن أمر هام فى التربية بحيث يتعلمون ويتدارسون ويتمرنون أمورا كثيرة تربوية تحت التوجيهات والإرشادات من المدرسين والمدرسات مع قيادة رئيس المعهد الذى يتمكن تنويعها حسب النظام والنشاطات المعهدية. فاللغة العربية أصبحت لغة تتحدث بها الطالبات فى معهد عائشية للتربية الإسلامية الحديثة كلغة التخاطب والحوار وكل النشاطات الموجودة التى عقدها هذا المعهد. فلولا اللغة العربية لما تكلمت الطالبات ؛ فلولا اللغة العربية لما كتبت الطالبات؛ فلولا اللغة العربية لما استمعت الطالبات؛ فلولا اللغة العربية لما قرأت الطالبات. لذلك يتشرفن الطالبات بتعلم اللغة العربية فى هذا المعهد، وبهذه اللغة يفهمن كتب التراث الإسلامي والمقالات إلى غير ذلك مما فيه علم ومعرفة. ولا يمكن فهم تلك الكتب العربية إلا باستيلاء اللغة العربية لا محالة. غير أن الطالبات عليهن استيعاب هذه اللغة بأسرع ما يمكن، ويسمحن أن يتطلبن اللغة العربية ويمارسن طوال ستة أشهر فى السنة الأولى، دون السنة الثانية والثالثة –مع أن فى هاتين السنتين يتعودن على التكلم بهذه اللغة طوعا أو كرها. فاعتبرت أهمية اللغة العربية لدي كل من تعلم فى عائشية للتربية الإسلامية الحديثة شيئا كبيرا.

THE INTEGRATION OF RAPPORT IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING Abdul Halim
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/lkw.v1i1.381

This research was intended to notice the finding of what types of rapport builtby the lecturer in teaching speaking and what was the student’ perceptionregarding to rapport established by the lecture in the class. This study useddescriptive qualitative method. The result of this research was expected to bereference for English teachers and or lecturers and students to enhance thequality of teaching and learning English especially how to build a goodrelationship between teacher and or lecturer and students in teaching speakingskill. To obtain the data of this research observation sheet, questionnaire, andinterview were used. These instruments revealed that the lecturer applied allthe observed rapport in this research approriately and got very positiveresponse from the students. In fact all the applied rapport have created goodand friendly atmosphere which stimulate students learn English effectively.Keywords: integration, rapport, English langaue, teaching

Page 4 of 13 | Total Record : 130

2 3 4 5 6

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2015) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Akbar

Contact Email
akbar@iainkendari.ac.id

Phone
+6289630919092

Journal Mail Official
langkawi@iainkendari.ac.id

Editorial Address
Jl. Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kendari

Location
Kota kendari,

Sulawesi tenggara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Akbar

Contact Email akbar@iainkendari.ac.id

Phone +6289630919092

Journal Mail Official langkawi@iainkendari.ac.id

Editorial Address Jl. Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kendari

Location Kota kendari, Sulawesi tenggara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Akbar

Contact Email
akbar@iainkendari.ac.id

Phone
+6289630919092

Journal Mail Official
langkawi@iainkendari.ac.id

Editorial Address
Jl. Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga Kendari

Location
Kota kendari,

Sulawesi tenggara

INDONESIA