cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra
ISSN : 25794574     EISSN : 25497359     DOI : -
Eralingua has been published by Department of Foreign Language Education, Faculty of Language and Literature Universitas Negeri Makassar. This journal receives research articles which examine about foreign language which use various approaches like linguistics, education, and literature. The Journal is published on March and August every year. Eralingua truly maintains the quality and research ethics. Every article submitted will be reviewed by experts during 2 weeks. Therefore, the announcement of article received to be published in Eralingua Journal will be announced at least 2 weeks after article is submitted. We truly notice about plagiarism and the orisinality of article. The article can be handed in by email : eralinguajurnal@gmail.com
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
Phonological Adaptation of Hokkien Loanwords in Indonesian Uti Aryanti
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): ERALINGUA
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/eralingua.v5i1.15887

Abstract

Abstract. The Chinese loan words in Indonesian mainly come from the Hokkien. Many scholars have studied the Hokkien loanwords in Indonesian, but they analyzed from the perspective of semantics and culture, and there is still little research on phonological adaptation. This research attempts to answer three questions, namely, what phonological adaptation do the Hokkien loanwords in Indonesian have in the process of being accepted? Are there sound correspondences between Hokkien loanwords in Indonesian? What are the phonological rules for phonological adaptation of Hokkien loanwords in Indonesian? This research is mainly based on the literature method and comparative research method. Data were collected through literature search and recording. The collected data were processed for natural hearing, a comparative analysis of two Indonesian Hokkien speakers' sound production, and four Indonesian speakers' sound production is conducted. The sound production of the speakers are segmented and coded manually using Praat Version 6.0 (Boersma & Weenink, 2015) focused on the measurements of the acoustic parameters of the sounds produced differently by the two groups of informants and, finally, summed up. Since Indonesian has a more uncomplicated vowel system and a different consonant inventory, when we look at the Hokkien loanwords in Indonesian, we will observe many substitution rules. To maintain the Indonesian syllable structure and phonological restrictions, the Indonesian phonological rules that appear in certain environments are considered to apply to Hokkien loanwords.Keywords: Language contact, Hokkien loanwords, Phonological adaptation
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 2 KABUPATEN MAJENE Desi Nuraina; Nurming Saleh
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 2 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.64 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i2.4405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara  Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman dengan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas XI Bahasa SMA Negeri 2 Kabupaten Majene. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan tes kosakata dan tes keterampilan berbicara dan menganalisis Data digunakan Product Moment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Bahasa yang berjumlah 18 orang. Data yang diperoleh melalui teknik Total Sampling. Hasil analisis data menjelaskan bahwa Rh = (0,543) > Rt = (0,468). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata bahasa Jerman dengan keterampilan berbicara siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 2 Kabupaten Majene (rh= 0,543 ˃ rt = 0,468). 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE DALAM KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 12 MAKASSAR Ikawati Awing; Nurming Saleh
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 1 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (776.239 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i1.2987

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai keterampilan menulis karangan deskripsi bahasa Jerman siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Makassar dengan model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan bentuk control group pretest and posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Makassar yang terdiri dari 7 kelas. Jumlah sampel adalah 24 siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan 24 siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol melalui sample acak. Data penelitian ini diperoleh melalui teks keterampilan menulis dan dianalisis dengan uji-t.Hasil analisis data thitung2,45> ttabel2,013 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan deskripsi bahasa Jerman siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Makassar
KALIMAT MAJEMUK KOORDINATIF BAHASA JERMAN: KAJIAN TATA BAHASA TRANSFORMASI Abd Kasim Achmad
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 2, No 1 (2018): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (660.222 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v2i1.5631

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses transformasi kalimat majemuk koordinatif (setara) bahasa Jerman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Sumber data merupakan kalimat majemuk koordinatif yang berasal dari majalah Deutschland edisi 2005-2010 dengan jumlah 6 sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui metode simak dengan teknik catat. Data dianalisis dengan menggunakan metode distribusional dengan teknik insersi, elipsis, substitusi,  dan permutasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses transformasi kalimat majemuk setara bahasa Jerman terdiri atas tiga kaidah transformasi obligatoris yaitu penambahan,  pelesapan, dan subtitusi dan satu kaidah transformasi optional yakni permutasi
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD DALAM KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 9 MAKASSAR Femmy Angreany; Syukur Saud
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 2 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (512.451 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i2.4410

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memeroleh data dan informasi tentang keefektifan media Flashcard dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman. Penelitian ini adalah penelitian Quasi-eksperimen. Pengumpulan data melalui tes keterampilan menulis karangan sederhana. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Makassar yang terdiri dari 2 kelas yang hanya belajar bahasa Jerman yang berjumlah 70 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Jumlah sampel 70 siswa, dan semua siswa tersebut dijadikan partisipan dimana dibagi menjadi 2 kelas yakni kelas kontrol dan eksperimen. Data dianalisis  menggunakan analisis Uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa th 6,17 > tt 1,998 pada taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Flashcard efektif digunakan dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Makassar
ANALISIS KESALAHAN MORFOLOGI DALAM KARANGAN SEDERHANA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMAN 2 MAKASSAR Agung Rinaldy Malik; Syarifah Fatimah
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 1 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.832 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i1.2992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi tentang kesalahan siswa kelas XI SMAN 2 Makassar pada tataran morfologi. Jenis penelitan ini adalah deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan tes menulis bahasa Jerman. Metode analisis yang digunakan adalah metode agih. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 2 Makassar yang terdiri atas 10 kelas. Sampel penelitian ini adalah Random sampling.  Jumlah sampel adalah 1 kelas, yakni; kelas XI IPA 2 yang terdiri atas 24 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kesalahan morfologi yang muncul sebanyak 198 kesalahan. Kesalahan konjugasi kata kerja sebanyak 146 kesalahan dengan frekuensi 73,72% dan kesalahan siswa dalam mendeklinasi sebanyak 52 kesalahan dengan frekuensi  26,28%. Faktor penyebab munculnya kesalahan tersebut adalah faktor performansi dan kompetensi
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN (WORTSCHATZ) BERDASARKAN MODEL KOMUNIKASI SMCR-BERLO DI SMA NEGERI DI KOTA MAKASSAR Misnawaty Usman
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 2, No 1 (2018): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (659.926 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v2i1.5627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain perangkat pembelajaran kosa kata bahasa Jerman berdasarkan model komunikasi SMCR-Berlo sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya pengajarab bahasa Jerman di SMA kota Makassar. Permasalahan utama dalam penelitian ini ialah 1) bagaimana mendesain perangkat pembelajaran kosa kata bahasa Jerman yang valid, praktis dan atraktif untuk diterapkan dalam meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa Jerman siswa. 2) bagaimana keefektifan  perangkat pembelajaran kosa kata berdasarkan model komunikasi SCMR-Berlo ini. Pendekatan yang digunakan dalam kajian ini ialah penelitian pengembangan. Luaran dari penelitian ini terdiri atas materi pengajaran yang didesain berdasarkan model komunikasi SCMR-Berlo.
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA JERMAN DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PALOPO Desi Sugiarti; Muddin Muddin
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 2 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.079 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i2.4406

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan tata bahasa Jerman dengan keterampilan menulis paragraf deskriptif kelas XI SMA Negeri 1 Palopo. Pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dengan tes tertulis dan dianalisis melalui korelasi Product Moment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA yang berjumlah 350 orang. Populasi penelitian dipilih melalui teknik Random Sampling. Berdasarkan hasil analisis data melalui korelasi Product Moment, diperoleh hasil rhitung = (0,240) < rtabel = (0,334), hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara penguasaan tata bahasa Jerman dengan keterampilan menulis paragraf deskriptif siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Palopo
KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALLA KABUPATEN ENREKANG Ririn Ismiyanti; Muddin Muddin
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 1, No 1 (2017): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (677.904 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v1i1.2988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara  penguasaan kosakata bahasa Jerman dengan keterampilan menulis kalimat sederhana siswa kelas X SMA Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan tes tertulis dan dianalisis melalui korelasi Product Moment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X IPA yang berjumlah 224 orang. Sampel penelitian ini adalah 31 siswa kelas X IPA 1 yang dipilih melalui teknik Total Sampling. Hasil analisis data menjelaskan bahwa rhiung = 0,783 > rtabel = 0,355. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara penguasaan kosakata bahasa Jerman dengan keterampilan menulis kalimat sederhana siswa kelas X SMA Negeri 1 Alla Kabupaten Enrekang
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF DALAM KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF BAHASA JERMAN SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 3 MAKASSAR Susana Indra Jaya; Laelah Azizah
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 2, No 1 (2018): Eralingua
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.877 KB) | DOI: 10.26858/eralingua.v2i1.5632

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh data dan informasi tentang keterampilan menulis bahasa Jerman Siswa. Jenis penelitian ini adalah Quasi-eksperimen (non-equivalent design)) Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XII IPA SMA Negeri 3 Makassar yang terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 320 siswa.  Data penelitian ini diperoleh dengan tes keterampilan menulis paragraf bahasa Jerman siswa. Kemudian data dianalisis menggunakan uji-t yang menunjukkan bahwa thitung 7,70 > ttabel 1,998 dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran imajinatif efektif dalam keterampilan menulis paragraf bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 3 Makassar

Page 1 of 15 | Total Record : 144