cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Nyoman Sutama
Contact Email
i.nyoman.sutama.ekonomi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
i.nyoman.sutama.ekonomi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
MEDIA BINA ILMIAH
Published by Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram
ISSN : 19783787     EISSN : 26153505     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences
Media Bina Ilmiah, ISSN 1978-3787 (print) | 2615-3505 (online), diterbitkan 12 (Dua Belas) nomor dalam setahun (Januari-Desember) oleh lembaga pengembangan sumber daya insani. Jurnal ini merupakan sarana komunikasi dan penyebarluasan informasi hasil-hasil penelitian dan pengembangan, kajian serta pemikiran dalam bidang pendidikan secara berkala.Redaksi menerima tulisan atau artikel ilmiah bidang Sosial. Redaksi berhak mengedit tulisan tanpa merubah maknanya.
Arjuna Subject : -
Articles 1,037 Documents
 2   3   4   5   6 
ANALISIS KRITIS PENYEBAB KONFLIK DALAM KELOMPOK MASYARAKAT KOTA MATARAM DITINJAU DARI PERSPEKTIF KOMUNIKASI Paramita, Eka Putri; Suadnya, I Wayan
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 9: APRIL 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.875 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i9.57

Abstract

Kota Mataram  merupakan ibu kota provinsi yang dihuni oleh penduduk yang multi etnik dan multi agama. Memperhatikan konfigurasi dan profil kedua kelompok mayoritas di Kota Mataram, yakni suku Sasak yang Islam dan suku Bali yang Hindu, dapatlah dipahami bahwa telah terjadi persaingan, kontestasi dan kompetisi diantara mereka. Oleh karena itu, gesekan, atau bahkan konflik kerap terjadi di antara mereka. Upaya penanganan konflik dan pemeliharaan kerukunan juga telah banyak dilakukan, baik oleh pemerintah maupun kelompok masyarakat. Sayangnya, sejauh ini sejumlah upaya penanganan pascakonflik kerapkali terkesan tidak tuntas. Sehingga  perlu dilakukan upaya untuk memahami timbulnya konflik dimasyarakat dari sudut pandang komunikasi. Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui (1) penyebab konflik antar kelompok masyarakat di Kota Mataram (2) solusi dan pemecahan konflik yang mereka harapkan serta (3) kendala-kendala yang dihadapi dalam menyelesaikan konflik antar kelompok masyarakat di Kota Mataram.Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat dihasilkan, laporan penelitian, artikel untuk jurnal atau seminar dan bagian dari buku ajar.  Penelitian ini akan menggunaan metode deskriptif menjelaskan dan mendeskripsikan akar persoalan atau akar permasalahan yang menyebabkan terjadinya konflik antar etnis atau antar kelompok dalam etnis yang sama.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI SITUS CANDI DIENG UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KESEJARAHAN SISWA SMA NEGERI 1 RUMBIA Rulianto rulianto; Febri Hartono
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 6: JANUARI 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.66 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i6.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui penerapan media pembelajaran sejarah yang selama ini di gunakan di SMA Negeri 1 Rumbia. 2) Mengetahui Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Visualisasi Situs Candi Dieng Untuk Meningkatkan sikap kesejarahan Siswa SMA Negeri 1 Rumbia. Dan 3) mengetahui efektivitas media Pembelajaran Sejarah Berbasis Visualisasi Situs Candi Dieng Untuk Meningkatkan sikap kesejarahan Siswa SMA Negeri 1 Rumbia. Penelitian dan pengembangan (Research & Development) ini mengacu pada metode penelitian dan pengembangan dari Borg and Gorl serta Sugiyono. Model hepotetik yang digunakan mengadopsi model ADDIE dari Molenda. Tahapan dalam penelitian ini meliputi studi pendahuluan, pengembangan media pembelajaran, dan uji efektivitas media pembelajaran. Analisis data kelayakan media menggunakan skala Likert dengan rentang 5 dan uji efektivitas media pembelajaran menggunakan uji T. Berdasarkan hasil uji T pree-tes dan post-tes tes prestasi kelas eksperimen diperoleh nilai  6,105 dengan signifikasnsi 0,000 > 0,05, artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap media yang dikembangkan.  Uji T untuk tes sikap kemampuan berpikir historis siswa diperoleh nilai 5,222 dengan taraf signifikansi  0,000 > 0,05 yang berarti rerata sebelum dan sesudah perlakuan kelas eksperimen tidak sama. Dengan demikian media pembelajaran sejarah berbasis visualisasi situs candi Dieng yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan prestasi dan kemampuan berpikir historis siswa.
HUBUNGAN ANTARA HASIL PENILAIAN SOFT SKILLS DENGAN NILAI UJIAN KOMPREHENSIF PESERTA PELATIHAN KOMPETENSI TIM KESEHATAN HAJI INDONESIA (TKHI) EMBARKASI LOP TAHUN 2018 Nani Fitriani
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 9: APRIL 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.226 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i9.75

Abstract

Penekanan tujuan pembelajaran pada kurikulum pelatihan TKHI tahun 2018, diarahkan pada penerapan soft skills. Soft skills terkait dengan perbaikan pemikiran, sikap, dan mental. Sebagai langkah awal, nilai-nilai soft skills tersebut di atas diterapkan selama pelatihan kompetensi TKHI dan merupakan salah satu unsur penilaian selain penilaian komprehensif. Soft skills yang menjadi unsur penilaian pada pelatihan kompetensi TKHI adalah etika dan komunikasi. Selain penilaian soft skills, peserta juga wajib mengikuti ujian komprehensif yaitu ujian secara tertulis mengenai semua materi yang diajarkan selama pelatihan. Ujian komprehensif ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta terhadap semua materi yang telah diajarkan selama pelatihan berlangsung. Berdasarkan uraian di atas perlu dilakukan studi tentang hubungan antara penilaian soft skills dengan nilai ujian komprehensif peserta pelatihan kompetensi TKHI embarkasi LOP tahun 2018. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara hasil penilaian soft skills dengan nilai ujian komprehensif peserta pelatihan kompetensi TKHI embarkasi LOP tahun 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang datanya merupakan data kuantitatif sehingga analisis datanya menggunakan analisis kuantitatif (inferensi). Variabel independen dalam penelitian ini adalah hasil penilaian soft skills (komunikasi dan etika). Variabel dependen dalam penelitian ini adalah nilai ujian komprehensif. Populasi pada penelitian ini adalah semua peserta pelatihan kompetensi TKHI embarkasi LOP tahun 2018 berjumlah 30 (tiga puluh) orang. Karena sampel penelitian adalah total populasi, maka penelitian ini disebut juga penelitian populasi.  Teknik analisa data pada penelitian ini adalah teknik analisis data kuantitatif dengan menggunakan regresi linier. Berdasarkan hasil analisis statistik dengan menggunakan regresi linier terhadap variabel independen dan dependen, dapat ditarik suatu kesimpulan sebagai berikut: Jika melihat nilai adjusted R square maka variabel komunikasi dan etika mempengaruhi nilai ujian komprehensif peserta pelatihan kompetensi TKHI embarkasi LOP tahun 2018 sebesar 50,1% dan selebihnya (49,9%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Jika dianalisis lebih dalam lagi dengan menggunakan Anova (Analysis of Varian) diperoleh nilai sig. < 0,05 dan nilai F-tabel < F-hitung menunjukkan bahwa variabel komunikasi dan etika secara bersama-sama mempengaruhi nilai ujian komprehensif peserta pelatihan kompetensi TKHI embarkasi LOP tahun 2018.
STUDI KASUS TENTANG KEMAMPUAN ANALISIS MAHASISWA PADA KONSEP HARGA MUTLAK Ida Bagus Ketut Perdata; I Gusti Ngurah Nila Putra
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 11: JUNI 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.814 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i11.95

Abstract

This research is about case study which aimed to describe the ability of analysis thinking of student on absolute value concept. The ability data of analysis tinking student is collected by using essay test technic. The assessment of the answer test is corrected by using rubric assessment of analysis tinking ability. Facted, the obtaining score of student was 6 from 20 maximal ideal. Therefore, the conclution of the ability of analysis tinking of student is . This ability is very poor level. The causing of this poor level is guessed from internal factor in the form of lagging perceptual span so that the information process become uncomplete, and from the external factor in the form of interference learning environments.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STATEGI PICTURE AND PICTURE KELASVIII B SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI SMPN 8 MATARAM Nunik Heryani
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 8: MARET 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.959 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i8.52

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui peningkatan  motivasi  dan hasil  belajar peserta didik setelah menerapkan strategi  Picture and Picture  pada Mata Pelajaran IPA pada kelasVIII B semester genap Tahun pelajaran  2016/2017di SMPN 8 Mataram. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Mataram, yang berjumlah 36 orang. Sedangkan prosedur penelitian melalui tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  motivasi dan hasil  belajar  IPA peserta didik  kelas VIII B SMP Negeri 8 Mataram Semester genap   tahun  pelajaran  2016/2017, melalui stategi Picture and Picture  dapat ditingkatkan dengan hasil akhir penelitian adalah motivasi belajar pada siklus I (2.86) dengan capaian klasikal 58.33, meningkat menjadi rata-rata (3.01),  dengan ketuntasan klasikal 83.33 % pada siklus II begitu pula halnya dengan nilai hasil belajar pada siklus I (77.5) dengan capaian klasikal 69 %  dan mengalami peningkatan yakni rata-rata 83.4 dengan capaian klasikal 97 %. Memperhatikan hasil diatas  tentunya sudah mencapai dan bahkan melampaui KKM di SMPN 8 mataram sebesar 75.  Meningkatnya kegiatan peserta didik  dalam pembelajaran IPA  didukung oleh meningkatnya kegiatan guru dalam mempertahankan dan meningkatkan suasana belajar yang menggunakan pembelajaran melalui stategi Picture and Picture  hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan kegiatan guru dimana pada siklus I diperoleh skor 3,53, menjadi 4,33 pada siklus II atau berada pada kategori sangat baik.
HYGIENE DAN SANITASI PEDAGANG SATE BULAYAG DI KAWASAN WISATA SURANADI TAHUN 2017 I Ketut Bagiastra; Si Luh Putu Damayanti
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 12: JULI 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.51 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i12.121

Abstract

Masalah hygiene dan sanitasi makanan merupakan masalah yang sangat kompleks dan sebenarnya bukan merupakan masalah yang baru. Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) menyimpulkan bahwa sekitar 30% dilaporkan keracunan makanan untuk kawasan Eropa terjadi pada rumah-rumah pribadi akibat tidak memperhatikan hygiene dan sanitasi makanan. Menurut WHO, di Amerika Serikat saja setiap tahunnya ada 76 juta kasus penyakit bawaan makanan menyebabkan 325.000 jiwa rawat inap dan 5.000 kematian. Sekitar 70 % kasus keracunan makanan di dunia disebabkan oleh makanan siap santap yaitu makanan yang sudah diolah, terutama oleh usaha katering, rumah makan, kantin, restoran maupun makanan jajanan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran umum tentang Hygiene dan Sanitasi Pedagang Sate Bulayag di Objek Wisata Suranadi  Kabupaten Lombok Barat. Untuk mengetahui penerapan hygiene dan sanitasi pedagang sate bulayag di objek wisata Suranadi  Kabupaten Lombok Barat tahun 2018. Desain penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dimana peneliti melakukan observasi/pengamatan dan wawancara langsung dengan menggunakan kuisioner sebagai alat utama dalam pengumpulan data. Dalam penelitian ini seluruh pedagang sate bulayag (populasi) di objek wisata Suranadi Kabupaten Lombok Barat dijadikan sebagai sampel. Analisis data dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa secara umum penerapan personal hygiene pedagang sate bilayag di kawasan objek Suranadi kurang hanya 51,45 persen yang menerapkan pesonal hygiene, yang kadang-kadang menerapkan personal hygiene 23,19 persen, bahkan yang sama selaki tidak menerapkan personal hygiene 25 persen. Sedangkan penerapan sanitasi pedagang sate bulayag di kawasan objek Suranadi secara umum hanya 41,41 persen yang menerapkan sanitasi dengan benar, yang kadang-kadang menerapkan sanitasi dengan baik 17,45 persen, bahkan yang sama selaki tidak menerapkan sanitasi dengan baik 41,67 persen.
MENGAKTUALISASI NILAI-NILAI AGAMA UNTUK PENGUATAN KEBHINEKAAN BERBANGSA DAN BERNEGARA DENGANTHE ATTACK-COUNTER BY COUNTER Purwata, I Ketut
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 9: APRIL 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.175 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i9.68

Abstract

Dekade terakhir ini kebhinekaan berbangsa dan bernegara mengalami pengikisan yang sangat nyata dan masif. Hal ini secara nyata dan gamblang dipertontonkan pada setiap episode kehidupan masyarakat, dimana setiap panggung mempertontonkan pran yang selalu menyimpang dari falsafah bangsa, baik itu di panggung politik, ekonomi, sosial, budaya dan lainnya. Penyimpangan ini bukan terjadi begitu saja, hal ini terjadi cukup lama sejak krisis multidimensional bangsa Indonesia sejak paruh kedua 90-an terus berlanjut hingga bergulirnya gerakkan reformasi, hal ini memunculkan kekhawatiran dan keprihatinan yang mendalam pada berbagai pihak. Arbi Sanit menyatakan bahwa konstruksi kebangsaan rapuh, dari hasil jajak pendapat kompas terbukti bahwa dari beberap gejala dan realita sosial yang terjadi belakangan ini (Tatang 2006) sampai denga saat ini adanya gerakan sparatis didaerah-daerah, konflik yang terjadi yang disebabkan faktor agama, suku, ras,etnis, politik,kekuasaan pusat daerah. Situasi ini dipengaruhi adanya serangan (attack) pengaruh  globalisasi yang tidak bias dihindari dan adanya berbagai kepentingan internasional terhadap posisi dan eksistensi bangsa Indonesia terutama politik dan ekonomi, semakin memperburuk kondisi bangsa , sehingga bangsa Indonesia mengalami distorsi budaya bangsa dan kerapuhan ikatan kebangsaan Indonesi. Kesemuanya ini sangat menggerus ikatan kebangsaan (nationboard) dalam wujud perasaan senasib dan sepenanggungan yang terbentuk sebagai akibat penjajahan, yang kemudian membentuk daya ikat pada kelompok-kelompok pemuda pada peristiwa sumpah pemuda yang terus mengkristal pada peristiwa Proklamasi Kemerdekaan , kini tampaknya semakin memudar. Kini, bangsa Indonesia menghadapi masalah besar dalam menjaga integritas dan solidaritas bangsa yang multietnik dan multikultur. Oleh karena itu perlu dicari suatu solusi lain yang dapat melanggengkan persatuan dan kesatuan bangsa dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia, di samping tetap membina dan melestarikan wujud ikatan kebangsaan yang sudah ada. Kebhinekaan dalam berbangsa danbernegara perlu diperkuat kembali, sebab keberadaan Bangsa dan Negara ini tidak terlepas dari adanya kesadaran mendasar perbedaan masyarakat (pluralistis) namun tetap dalam satu cita-cita bersama (kebinekaan), dengan menumbuhkan kembali kesadaran kolektif (collective consciousness), dengan semangat dan model baru yang berlandaskan nilai-nilai keagamaan, berangkat dari model penguatan kesamaan Historis, budaya, cita-cita bangsa secara konsisten dan berkesinambungan, dengan menggunakan metode attack-counter by counter, dimana dengan metode ini kita coba mengenali dan menggali sumber-sumber penyebab terjadinya distorsi kebhinekaan kehidupan berbangsa dan bernegara, dan dilawan atau ditandingi dengan menggunakan metode penyebab terjadinya distorsi
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION ( CIRC ) BERBASIS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX-6 SMPN 1 PUJUT TAHUN PELAJARAN 2017/2018 nuramin, nuramin
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 6: JANUARI 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.231 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i6.23

Abstract

Tujuan untuk mengetahui sejauh mana meningkatnya aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan penerapan pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) berbasis inquiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika. Jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMPN 1 Pujut dengan jumlah siswa 24 orang yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil belajar siswa pada siklus I skor rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 10,84 dengan kategori aktif, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 66,25 dan prosentase ketuntasannya 79%. Pada siklus II skor rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 12,68 dengan kategori  aktif, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa 75,8 dan prosentase ketuntasannya 88%. Disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) berbasis inquiry pada pelajaran matematika kelas IX-6 di SMPN 1 Pujut tahun pelajaran 2017/2018 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
ANALISIS RASIO AKTIVITAS DALAM MENILAI EFISIENSI OPERASIONAL DANA KOPERASI PADA KPRI “PATUT PATUH PATJU “ KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN 2013-2017 Faezal, Faezal; Suastina, I Gusti Putu Bagus
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 10: MEI 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.657 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i10.89

Abstract

Pemberdayaan kopersai merupakan salah satu tujuan untuk dapat meneyelenggarakan ekonomi rakyat.   Untuk dapat mengembangangkan usaha dan meningkatkan pendapatan bagi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. Melaui ini maka dalam kopersai ada unit simpan pinjam yang menerima simpanan dari anggota dan disalurkan kembali kepada anggotanya. Sehingga timbul yang disebut dengan piutang. Piutang harus dikelola secara efisien agar dapat berputar secara cepat dan aktiva berputar untuk menghasilkan pendapatan.Karena itu dalam menilai efisiensi operasional dana koperasi maka dapat diukur dengan rasio aktivitas.Jenis penelitiann yang digunakan adalah penelitian deskirptif. Tujuan penelitiannya adalah ingin mengetahui tingkat efisiensi operasional dana KPRI Patut patuh Patju Kabupaten Lombok Barat Tahun 2013 – 2017 dari sisi rasio Aktivitas. Alat analisis yang digunakan  adalah Rasio Total Asset Turnover dan rasio receivable turnover.Hasil analisis data bahwa rata-rata perputaran piutang sebesar  0,78 x dan rata-rata rasio perputaran piutang adalah 1,33x . Kesimpulannya bahwa  penggunaan dana  dinilai dari rasio aktivitas  tidak efisien. Diharapkan  kepada manajemen  kecepatan perputaran aktiva dan piutang ditingkatkan, serta diperlukan  bagian penagihan kredit  yang professional.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE BERMAIN KARTU SOAL BAGI SISWA KELAS VI SDN ARJANGKA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Muhri Muhri
MEDIA BINA ILMIAH Vol 12, No 8: MARET 2018
Publisher : BINA PATRIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.33 KB) | DOI: 10.33758/mbi.v12i8.45

Abstract

Penelitian tindakan kelas bertujuan secara deskriptif untuk mengetahui keefektifan metode bermain kartu soal terhadap peningkatan kemampuan mengerjakan soal cerita pada pelajaran matematika kelas VI SDN Arjangka tahun pelajaran 2014/2015. Hipotesis pada penelitian ini adalah “Model pembelajaran dengan menggunakan kartu soal dapat  meningkatkan kemampuan siswa kelas VI SDN Arjangka tahun pelajaran 2014/2015 dalam mengerjakan soal cerita pada mata pelajaran matematika.” Subjek yang diberi tindakan adalah siswa kelas VI SDN Arjangka tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 26 peserta didik dan terbagi atas 6 kelompok. Bentuk tindakan yang diberikan adalah dengan menggunakan kartu soal yang digunakan untuk menuliskan soal cerita kemudian dibahas oleh siswa secara berkelompok selanjutnya  dibahas secara bersama antara guru dan siswa. Untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan siswa dalam mengerjakan soal cerita dilakukan tes uji coba yang dilaksanakan dua kali kemudian hasilnya dianalisis. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan bahwa kecenderungan prestasi belajar matematika siswa kelas VI SDN Arjangka ada peningkatan, yakni dengan perolehan skor rata-rata sebelum diadakan tindakan sebesar 5,97 dan setelah diadakan tindakan menjadi 6.65 dengan demikian berarti ada peningkatan prestasi sebesar 0.68.

Page 4 of 104 | Total Record : 1037

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16, No 9: April 2022 Vol 16, No 8: Maret 2022 Vol 16, No 7: Februari 2022 Vol 16, No 6: Januari 2022 Vol 15, No 12: Juli 2021 Vol 15, No 11: Juni 2021 Vol 15, No 10: Mei 2021 Vol 16, No 5: Desember 2021 Vol 16, No 4: Nopember 2021 Vol 16, No 3: Oktober 2021 Vol 16, No 2: September 2021 Vol 16, No 1: Agustus-Special Issue 2021 Vol 16, No 1: Agustus 2021 Vol 15, No 9: April 2021 Vol 15, No 8: Maret 2021 Vol 15, No 7: Februari 2021 Vol 15, No 6: Januari 2021 Vol 14, No 12: Juli 2020 Vol 14, No 11: Juni 2020 Vol 14, No 10: Mei 2020 Vol 15, No 5: Desember 2020 Vol 15, No 4: Nopember 2020 Vol 15, No 3: Oktober 2020 Vol 15, No 2: September 2020 Vol 15, No 1: Agustus 2020 Vol 14, No 9: April 2020 Vol 14, No 8: Maret 2020 Vol 14, No 7: Februari 2020 Vol 14, No 6: Januari 2020 Vol 13, No 12: Juli 2019 Vol 13, No 11: Juni 2019 Vol 13, No 10: Mei 2019 Vol 14, No 5: Desember 2019 Vol 14, No 4: Nopember 2019 Vol 14, No 3: Oktober 2019 Vol 14, No 2: September 2019 Vol 14, No 1: Agustus 2019 Vol 13, No 9: April 2019 Vol 13, No 9: April 2019 Vol 13, No 8: Maret 2019 Vol 13, No 8: Maret 2019 Vol 13, No 7: Februari 2019 Vol 13, No 7: Februari 2019 Vol 13, No 6: Januari 2019 Vol 13, No 6: Januari 2019 Vol 12, No 12: JULI 2018 Vol 12, No 11: JUNI 2018 Vol 12, No 11: JUNI 2018 Vol 12, No 10: MEI 2018 Vol 12, No 10: MEI 2018 Vol 13, No 5: Desember 2018 Vol 13, No 5: Desember 2018 Vol 13, No 4: Nopember 2018 Vol 13, No 3: Oktober 2018 Vol 13, No 3: Oktober 2018 Vol 13, No 2: September 2018 Vol 13, No 2: September 2018 Vol 13, No 1: AGUSTUS 2018 Vol 13, No 1: AGUSTUS 2018 Vol 12, No 9: APRIL 2018 Vol 12, No 9: APRIL 2018 Vol 12, No 8: MARET 2018 Vol 12, No 7: FEBRUARI 2018 Vol 12, No 7: FEBRUARI 2018 Vol 12, No 6: JANUARI 2018 Vol 12, No 6: JANUARI 2018 More Issue