cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Published by Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
ISSN : 25029584     EISSN : 25029592     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 46 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP PEMAHAMAN REPORT TEXT MENGGUNAKAN VEE DIAGRAM PADA SISWA SMA N 2 KAMPUNG RAKYAT Yulia Sari Harahap, Dahlia Sirait,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 2 No 2 (2017): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.237 KB)

Abstract

Tujuan umum dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuankognitif terhadap pemahaman report siswa text yang diajarkan dengan menggunakanVee Diagram lebih baik daripada siswa yang diajar dengan Kontekstual. Penelitianinimerupakan eksperimen.Teknik pengambilan sampel adalah Random Sampling.Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan Anava duajalur yaitu 0,00 < 0,05 artinyakemampuan kognitif terhadap pemahaman repor text dengan menggunakan Vee Diagramlebih baik dari pada kemampuan pemahaman report textdenganmenggunakanKontekstual. Respon siswa pada kelas Vee Diagram 91% lebihtinggi dari pada Kontekstual 82% . Proses penyelesaian jawaban pada kelas VeeDiagram lebih baik dari pada Kontekstual.
WOMEN’S ARGUMENT ACROSS SOCIAL STATUS IN TWITTER Lubis, Nazriani
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 1 No 2 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.976 KB)

Abstract

Theoritically women have the tendency to avoid the argumentsin face to face communication. While, Twitter mode allows the users of twitter do not need to be ashamed and reluctant in expressing their argument with 140 characters. The objectives of the research were to identify the types of arguments used by female across social status and to find out the factor underlying these types occured in that way.. To achieve the objectives, this research was conducted by applying descriptive qualitative design. The subject of this research was the three different social status females. The pair interaction was appeared to conduct this research, namely; female to female interaction across social status. The data was collected from the tweets with three different topics (death penalty, law and education) which posted on twitter by all the subjects. The data was analyzed by applying Mile’s ajd Hubberman’s model. The finding showed that female to female interaction argued by all types of arguments; negation, disjunction, conjunction, conditional and biconditional, women were siginificantly less aware with their status in establishing and maintaning the interaction. In short, those were less considarate with their interlocutors.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Br Ginting, Lisa Septia Dewi
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 2 No 1 (2017): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.988 KB)

Abstract

Optimalisasi merupakan proses, cara atau perbuatan mengoptimalkan. Mengoptimalkan berarti menjadikan paling baik, paling tinggi atau paling mengguntungkan. Menjadikan lebih baik lagi proses pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran CTL pada saat di kelas, hingga hasil dari proses pembelajaran itu siswa menjadi lebih baik lagi. Metode memiliki arti cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan. Metode mengandung unsur prosedur yang disusun secara teratur dan logis serta dituangkan dalam suatu rencana kegiatan untuk mencapai tujuan. Metode Contextual  Teaching And Learning  (CTL) merupakan konsep pembelajaran yang menekankan pada keterkaitan antara  materi pembelajaran dengan dunia kehidupan siswa secara nyata, sehingga siswa mampu menghubungkan dan menerapkan kompetensi hasil belajar dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan merasakan pentingnya belajar dan akan memperoleh makna yang mendalam terhadap apa yang dipelajarinya.
PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) DENGAN DIAGRAM FEE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATA KULIAH READING MAHASISWA Yugi Diraga Prawiyata, Alfitriana Purba,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 3 No 1 (2018): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ada peningkatan signifikan aktivitas belajar membaca mahasiswa, adanya interaksi serta gambaran aktivitas belajar membaca mahasiswad melalui penerapan Directed Reading – Activity Thinking (DR – AT) dengan diagram fee. Dengan sampel yang diambil secara random purposive sebanyak 30 mahasiswa Semester II di FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Instrumen yang digunakan adalah test diagram vee, dengan teknik analisa data melalui desain faktorial 2 x 2 maka digunakan genereal linier models dengan pengujian prasyarat normalitas dan homogenitas dengan syarat terima hipotesis sig < 0,05.  Dari hasil analisis diketahui hasil sebagai berikut (a) Ada peningkatan signifikan aktivitas mahasiswa dengan penerapan Directed Reading – Activity Thinking (DR – AT) dengan diagram fee pada mata kuliah reading  mahasiswa. (b) Tidak ada interaksi aktivitas mahasiswa terhadap implementasi Directed Reading – Activity Thinking (DR – AT) dengan diagram fee pada mata kuliah reading dan (c) Penerapan strategi DR – AT denagn bantuan diagram fee mampu mengambarkan keaktivan mahasiswa yang ditunjukkan dengan antusias, partisipasi, interaksi dua arah hingga mahir dalam menuliskan dan menyampaikan kesimpulan dalam bahan bacaan yang diberikan, sehingga pembelajaran menyenangkan dan sesuai harapan yang diinginkan.
PROMOTING INDONESIAN LOCAL WISDOM THROUGH LITERARY CRITICISM M. Khalid, Irpan Apandi Batubara,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 1 No 1 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.04 KB)

Abstract

The new curriculum of English language teaching in Indonesia urges students contribute actively to world networking as well as to world civilization. In the curriculum, students are introduced to the genre of text. As film is a representation of narrative text, writing a literary criticism can be one way to promote indonesia culture. This research is a content analysis on batak film Anak Sasada. As a modern literary work, the film contain local wisdom as part of culture that is potential to be introduced to world community and literary criticism in English is a way of promoting it. Martarombo is a local wisdom of Batak that found in the film of Anak Sasada.
ORGANISATION PATTERN OF MARTIN LUTHER KING JR’S ARGUMENTATIVE SPEECH Sopha, Diana
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 3 No 1 (2018): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (66.842 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji pola susunan ide pada pidato argumentasi Martin Luther King Jr. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi jenis pola susunan ide yang digunakan dalam pidato argumentasinya dan untuk mengetahui bagaimana ide pro dan kontra disusun sehingga menghasilkan suatu pidato argumentasi yang dapat dipahami, menarik perhatian dan mempengaruhi publik. Melalui metode penelitian qualitatif deskriptif, diperoleh hasil penelitian bahwa  pidato argumentasi tersebut menggunakan 2 pola susunan yaitu Thesisˆ CON+Refutationˆ PRO Ideaˆ Conclusion dan pola susunan Thesisˆ PRO IdeaˆCON + Refutationˆ Conclusion. Dengan demikian, ide dalam pidato tersebut disusun secara sistematis melalui tesis yang diikuti dengan ide pro atau kontra dan ditutup dengan kesimpulan. Selanjutnya, setiap ide pro dan kontra selalu didukung dengan contoh atau bukti untuk mendukung kebenaran ide yang disampaikan melalui pidato argumentasinya.

Page 5 of 5 | Total Record : 46

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2018): JP2BS Vol 2 No 1 (2017): JP2BS Vol 2 No 2 (2017): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 1 No 2 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol 1 No 1 (2016): JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA