cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putu Indra Christiawan
Contact Email
indra.christiawan@undiksha.ac.id
Phone
+6281805329239
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Fakultas Ilmu Sosial, Jalan Udayana Singaraja Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Media Komunikasi FPIPS
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 14128683     EISSN : 27147800     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/mkfis
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Media Komunikasi FPIPS publishes and disseminates lecturers’ research results and analyses, teachers, and academic community research from various colleges/universities in Indonesia. The results of research and study contained in the journal accommodate manuscripts on integrated elementary to high education in social sciences, history, economics, sociology, geography, and other relevant social sciences.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 299 Documents
 3   4   5   6   7 
PENERAPAN KONSEP TRI HITA KARANA DALAM TATA RUANG PERMUKIMAN MASYARAKAT KOTA SINGARAJA Adi, Komang; Perdana, Putu Dian
Media Komunikasi FPIPS Vol 14, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v14i2.22718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan konsep TriHita Karana dalam tata ruang permukiman masyarakat di Kota Singaraja,eksistensi konsep Tri Hita Karana dalam tata ruang permukiman masyarakatdi Kota Singaraja. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitudengan memberikan deskripsi secara rinci mengenai karkateristik objekwisata kajian. Hasil dari kajian tersebut Ditinjau dari eksistensi penerapan konsep Tri Hita Karana dalamtata ruang permukiman masyarakat di Kota Singaraja dapat dilihat keberlangsungannya secara nyata dilapangan melalui 3 (tiga) sampel, yaitu : eksistensi penerapan konsep Tri Hita Karana dalam tata ruangpermukiman masyarakat di Kelurahan Kampung Bugis sudah tidak eksistensi lagi; Eksistensi penerapankonsep Tri Hita Karana dalam tata ruang permukiman masyarakat di Kelurahan Banjar Tegal masih tetapada, namun sudah mangalami pergeseran modernnisasi baik dari segi luas bangunan maupun bentukbangunan; Eksistensi penerapan konsep Tri Hita Karana dalam tata ruang permukiman masyarakat diKelurahan Paket Agung masih tetap ada dengan masih menerapkan konsep Tri Hita Karana dengan tanpamengubah bentuk bangunan dan memperhatikan lingkungan disekitar dalam membangun tata ruangpermukiman.
PENGARUH AGLOMERASI INDUSTRI TERHADAP KETERSEDIAAN LAHAN PERMUKIMAN Razaq, Abd.; Rahman, Fahyumi
Media Komunikasi FPIPS Vol 16, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v16i1.22734

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh industri terhadappermukiman pribadi, ketersediaan lahan permukiman terhadap kondisidesain rumah dan untuk menganalisis ketersediaan lahan permukimanterhadap aktivitas ekonomi di jalan karangtina Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Saat inidi jalan karangtina mengalami peningkatan pembangunan rumah pribadiyang disebabkan oleh perpindahan penduduk dari lahan sekitar PLTU.Permukiman pribadi di jalan karangtina. Hal tersebut berpengaruh padadesain rumah yang dibangun warga karena lahan sempit maka warga tidakterlalu memperhatikan desai rumah yang mereka bangun. Kebanyakan desainrumah warga tidak jauh beda dengan desain rumah pada umumnya.
SEGRESI AKTIVITAS PERDAGANGAN BERBASIS ETNIS DI KOTA SINGARAJA Sanjaya, I Ketut Pria; Umam, Hairul
Media Komunikasi FPIPS Vol 14, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v14i1.22713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk segregasi di KotaSingaraja, pengaruh segregasi terhadap kehidupan masyarakat,dampak segregasi terhadap kehidupan masyarakat, dan carameminimalisasi dampak segregasi pada masyarakat di Kota Singaraja.Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu dengan memberikandeskripsi secara rinci mengenai karkateristik objek wisata kajian. Hasil dari kajian tersebut adalahSegregasi yang terjadi di Kota Singaraja sangat mempengaruhi kehidupan masyarakatnya terutama terlihatpada pemukiman warga. Dengan keadaan etnis cina yang telah menguasai perekonomian di Kota Singaraja,kehidupan etnis cina ini bisa dikatakan mewah. Dengan pendapatan yang didapatkan etnis cina memilikirumah yang elite dan hidup berkecukupan. Ini sesuai dengan julukan yang mereka miliki yaitu penguasaperekonomian singaraja. Dengan kekuasaan etnis cina di Kota Singaraja menggeser kekuasaan masyarakatasli Singaraja. Masyarakat Singaraja hanya bisa menjadi pedagang kecil atau hanya bisa menjadi buruh ditoko yang dimiliki oleh etnis cina. Pemukiman masyarakat asli Singaraja pun sangat berbeda denganpemukiman etnis cina, pemukiman masyarakat asli bisa digolongkan pemukiman yang biasa-biasa saja.Dampak yang ditimbulkan dengan adanya segregasi di singaraja adalah sangat terlihatnya perbedaan statusekonomi antara etnis cina dengan masyarakat asli singaraja. Dan peran pemerintah sangat diperlukandalam meminimalisasi segregasi di singaraja.
Tranformasi Media Komunikasi Irma (Ikatan Remaja Masjid) Nurul Islam Di Kampung Madura Kecamatan Seririt ., Rusdianto
Media Komunikasi FPIPS Vol 15, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v15i2.22729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk trasformasi mediakomunikasi IRMA Nurul Islam, proses terjadinya trasformasi mediakomunikasi IRMA Nurul Islam dan menganalisis faktor-faktor penyebabtransformasi trasformasi media komunikasi IRMA Nurul Islam. Penelitian inimerupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkanbahwa bentuk transformasi media komunikasi IRMA Nurul Islam yangduhunuya masih bersifat sederhana seperti dengan menggunakan pengerassuara dan melalui medi mulut-kemult seperti dalam hal meberitahukan danmenginformasikan akn kegitan yang akan dilakukan yang saat ini telahmengalami trasformasi dengan menggunakan alat komunikasi telepongenggam melalui SMS dan telepon sedangkan dengan media yang lain yaitudengan menggunakan media sosial jejaring facebook
Peran Geografi Dalam Pembentukan Karakter dan Keterampilan Manusia Indonesia Pada Era Masyarakat Ekonomi ASEAN Khafid, Syaiful
Media Komunikasi FPIPS Vol 19, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v19i1.23251

Abstract

Tujuan kajian ini adalah untuk mendeskripsikan Indonesia dalam fenomena paradoksial, karakter manusia Indonesia yang diharapkan dalam MEA, keterampilan manusia Indonesia yang dibutuhkan dalam MEA, dan peran geografi sebagai pendidikan global untuk meningkatkan kualitas SDM Indonesia. Penelitian ini adalah kajian literer. Data diperoleh melalui instrumen rekam dan kartu data dengan analisis konten dan hermeneutik. Hasil kajian menunjukkan Indonesia masih berparadoksial disebabkan virus orientasi sebagai penghambat pembangunan. Karakter manusia Indonesia diharapkan dalam MEA di abad pengetahuan adalah cerdas dan waras sesuai nilai-nilai dasar Pancasila dan gaya liberal ala Puntsch. Keterampilan dasar manusia Indonesia yang dibutuhkan adalah berpikir dan berbuat secara kritis, kreativitas, kolaborasi, saling pengertian lintas budaya, komunikasi, menggunakan komputer dan internet, dan karier dan belajar mempercayai diri sendiri. Peran pendidikan global dapat  membantu manu-sia memahami dan merefleksikan keadaan masyarakat global. Geografi sebagai pendidikan global dalam memahami dunia dan merefleksikan kondisi atau situasi masyarakat global dalam MEA sebagai tuntutan dan tantangan abad pengetahuan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR PKN Arimbawa, Pt. Redy Kresna; Renda, Ndara Tanggu; Sudana, Dewa Nyoman
Media Komunikasi FPIPS Vol 18, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v18i2.22242

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya sikap sosial siswayang mempengaruhi hasil belajar siswa dan akhirnya hasil belajar siswatidak mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhmodel pembelajaran group investigation berbantuan media question cardterhadap sikap sosial dan hasil belajar PKn siswa kelas V SD. Penelitian inimerupakan penelitian eksperimen semu menggunakan rancangan nonequivalentpost-test only control group design. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh siswa kelas V SD Gugus VI Kecamatan Negara yangterdiri dari 10 kelas dengan jumlah 205 siswa. Setelah dilakukan ujikesetaraan selanjutnya ditentukan sampel dengan menggunakan Teknikrandom sampling dan dididapatkan 2 sekolah dengan jumlah 55 siswayang terdiri dari SD Negeri 2 Kaliakah menjadi kelompok eksperimendengan jumlah 32 siswa dan SD Negeri 5 Berangbang sebagai kelompokkontrol dengan jumlah 23 siswa. Metode pengumpulan data dalampenelitian ini menggunakan metode non test dan test. Metode non testmenggunakan instrument kuesioner sikap sosial dan metode testmenggunakan instrumen tes hasil belajar PKn dalam bentuk pilihanganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistikdeskriptif dan analisis statistik inferensial ( MANOVA). Adapun rata-rataskor sikap sosial siswa di kelas eksperimen adalah 111,16 berada padakategori baik dan di kelas kontrol 89,96 berada pada kategori cukupsedangkan, rata-rata hasil belajar PKn siswa di kelas eksperimen adalah24,5 berada pada kategori sangat baik dan di kelas kontrol 16,43 beradapada kategori cukup. Hasil penelitian ini dikuatkan berdasarkanperhitungan uji MANOVA yang memperoleh hasil F pada hipotesis Isebesar 48,229, F pada hipotesis II sebesar 85,807, dan F pada hipotesisIII sebesar 2793,959 yang seluruhnya memiliki Signifikansi sebesar 0,000yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Berdasarkan hasilpengujian hipotesis dapat disimpulkanbahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran groupinvestigation berbantuan media question card terhadap sikap sosial danhasil belajar PKn siswa kelas V SD Gugus VI Kecamatan Negara TahunPelajaran 2018/2019.
Hubungan Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar PKn Gunawan, I.M.E; Murda, I.N.; Margunayasa, I.G.
Media Komunikasi FPIPS Vol 18, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v18i1.22232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antarakebiasaan belajar dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar PKn siswakelas V SD Gugus I Kecamatan Pupuan Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenispenelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan analisis regresi sederhanadan regresi ganda. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDGugus I Kecamatan Pupuan yang berjumlah 118 siswa dengan jumlah sampel91 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan kuesioner kebiasaan belajar,kuisioner motivasi berprestasi dan pencatatan dokumen untuk data prestasibelajar PKn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan yangpositif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar PKn,dengan koefisien korelasi sebesar 0,671; 2) terdapat hubungan yang postif dansignifikan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar PKn, dengan koefisienkorelasi sebesar 0,660; dan 3) secara bersama-sama terdapat hubungan yangpositif dan signifikan antara kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi denganprestasi belajar PKn, dengan koefisien korelasi sebesar 0,658. Berdasarkanhasil penelitian, disimpulkan bahwa kebiasaan belajar dan motivasiberprestasi berhubungan dengan prestasi belajar PKn siswa.
PENYUSUNAN LAPORAN ARUS KAS UNTUK KOPERASI Erni Sulindawati, Ni Luh Gede Erni Sulindawati
Media Komunikasi FPIPS Vol 11, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v11i2.457

Abstract

ABSTRAKDalam PSAK No. 27 tentang akuntansi perkoperasian dinyatakan bahwa bentuk penyajian laporan keuangan koperasi terdiri dari neraca, perhitungan hasil usaha, laporan arus kas, laporan promosi ekonomi anggota dan catatan atas laporan keuangan. Berdasarkan pengamatan awal yang telah dilakukan masih ada beberapa koperasi belum dapat sepenuhnya menyusun laporan arus kas. Untuk mengatasi kondisi tersebut dalam kajian ini diuraikan langkah-langkah yang diperlukan dalam penyusunan laporan arus kas. Laporan arus kas dapat digunakan untuk mengevaluasi perubahan aktiva bersih, struktur keuangan dan kemampuan mempengaruhi arus kas, menilai kemampuan koperasi dalam menghasilkan kas, dan dapat digunakan sebagai indikator jumlah, waktu dan kepastian arus kas masa depan.Kata Kunci: Koperasi; Laporan Arus Kas
IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH ETIKA KOMUNIKASI DAN BISNIS DENGAN SUB POKOK BAHASAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL PERUSAHAAN Purnamawati, I Gusti Ayu
Media Komunikasi FPIPS Vol 12, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v12i2.1707

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Etika Komunikasi dan Bisnis dengan sub pokok bahasan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (Prodi Pariwisata) yang memprogram mata kuliah Etika Komunikasi dan Bisnis dan berjumlah 18 orang. Obyek penelitian ini adalah metode pembelajaran Problem Based Learning. Model penelitian ini menggunakan PTK dengan 2 siklus yang masing-masing memiliki empat tahapan yaitu: Perencanaan, Tindakan, Observasi/evaluasi, dan Refleksi. Data dikumpulkan melalui interview dan observasi. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari pre-test dan post-test yang diberikan pada siklus ke-2 menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 4,61% dengan peningkatan standar deviasi sebesar 0,42. Jumlah rata-rata nilai yang diperoleh oleh seluruh mahasiswa dalam suatu kelas mencapai 86,61% sehingga kelas tersebut dinyatakan berhasil. Dengan ketuntasan klasikal mencapai 88,89% maka kelas yang bersangkutan dianggap tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode PBL telah mencapai hasil yang diharapkan dengan adanya peningkatan pemahaman dan prestasi mahasiswa. Kata kunci: Metode Pembelajaran Problem Based Learning, Etika Komunikasi dan Bisnis, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan. ABSTRACT This study aims to determine the implementation of Problem Based Learning teaching methods to improve student understanding of the course on Business Ethics and Communication with sub subject of Corporate Social Responsibility. The subjects in this study were students majoring in Family Welfare Education ( Tourism Department) which program courses Communication and Business Ethics and numbered 18 people. Object of this study is the method of learning Problem Based Learning. This research model using PTK with 2 cycles each having four stages: planning, action, observation/evaluation, and reflection. Data were collected through interviews and observation. Analysis using descriptive qualitative method. The results showed that of the pre-test and post-test given at the 2nd cycle showed an increase in average student with an increase of 4.61% standard deviation of 0.42. Average number of grades earned by all students in a class reaches 86.61%, so the class is declared successful. With classical completeness reached 88.89%, the class in question is considered complete. This shows that the learning process by using the PBL method has achieved the expected results with an increase in student understanding and achievement. Keywords: Method of Learning Problem Based Learning, Communication and Business Ethics, Corporate Social Responsibility.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Powerpoint Terhadap Kompetensi Pengetahuan PPKn Puspita, Ni Putu Mia; Asri, I.G.A. Agung Sri; Ardana, I Ketut
Media Komunikasi FPIPS Vol 17, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v17i1.22196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikankompetensi pengetahuan PPKn kelompok siswa yang dibelajarkan denganmodel pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuan media powerpointdengan kelompok siswa dibelajarkan dengan pembelajaran konvensionalpada kelas V SD Gugus III Kecamatan Kuta Utara Tahun Ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangankelompok non-equivalen control grop desain. Populasi pada penelitian ini ialahseluruh siswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Kuta Utara Tahun Ajaran2018/2019 yang berjumlah 14 kelas terdiri atas 522 orang. Penentuan sampeldalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling denganpengacakan kelas yang sudah ada, kemudian dilakukan pengundian untukpenentuan kelompok eksperimen dan kontrol sehingga kelas V B SD 1Kerobokan sebanyak 33 siswa sebagai kelompok kelas eksperimen dan kelasV B SD 2 Kerobokan Kaja sebanyak 30 siswa sebagai kelompok kelas kontrol.Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis ststistik deskriptif danstatistic inferensial uji-t. Berdasarkan uji analisis data. Diperoleh thitung = 5,617dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dk, 61 = 2,000. Hal ini berarti thitung > ttabelsehingga dapat diinterprestasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikankompetensi pengetahuan PPKn antara kelompok eksperimen dengankelompok kontrol. Dilihat dari rata-rata kompetensi pengetahuan, kompetensipengetahuan PPKn kelompok eksperimen adalah 0,218 lebih besar dari rataratakompetensi pengetahuan PPKn kelas kontrol yaitu 0,097. Dengandemikian dapat disimpulkan pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuanmedia powerpoint berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan PPKnsiswa kelas V SD Gugus III Kecamatan Kuta Utara Tahun Ajaran 2018/2019.

Page 5 of 30 | Total Record : 299

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2011 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 22 No. 2 (2023) Vol. 22 No. 1 (2023) Vol. 21 No. 2 (2022) Vol. 21 No. 1 (2022) Vol. 20 No. 2 (2021) Vol 20, No 2 (2021) Vol 20, No 1 (2021) Vol. 20 No. 1 (2021) Vol. 19 No. 2 (2020) Vol 19, No 2 (2020) Vol. 19 No. 1 (2020) Vol 19, No 1 (2020) Vol 18, No 2 (2019) Vol. 18 No. 2 (2019) Vol 18, No 1 (2019) Vol. 18 No. 1 (2019) Vol. 17 No. 2 (2018) Vol 17, No 2 (2018) Vol 17, No 1 (2018) Vol. 17 No. 1 (2018) Vol. 16 No. 2 (2017) Vol 16, No 2 (2017) Vol 16, No 1 (2017) Vol. 16 No. 1 (2017) Vol. 15 No. 2 (2016) Vol 15, No 2 (2016) Vol 15, No 1 (2016) Vol. 15 No. 1 (2016) Vol 14, No 2 (2015) Vol. 14 No. 2 (2015) Vol 14, No 1 (2015) Vol. 14 No. 1 (2015) Vol 13, No 2 (2014) Vol. 13 No. 2 (2014) Vol. 13 No. 1 (2014) Vol 13, No 1 (2014) Vol 12, No 2 (2013) Vol. 12 No. 2 (2013) Vol. 12 No. 1 (2013) Vol 12, No 1 (2013) Vol 11, No 2 (2012) Vol. 11 No. 2 (2012) Vol 11, No 1 (2012) Vol. 11 No. 1 (2012) Vol. 10 No. 2 (2011) Vol 10, No 2 (2011) Vol 10, No 1 (2011) Vol. 10 No. 1 (2011) More Issue