AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam is published by Islamic Faculty of Nurul Jadid University. The journal publishes articles of interest to education practitioners, teachers, education policy makers, and researchers. This journal encompasses research articles, original research report, reviews in Islamic education in any fields including: 1) Leadership, 2) Public Relation Management, 3) Organizational Behavior, 4) Organizational Culture, 5) Human Resource Management, 6) Financial Management, 7) Decision Making, etc.
Articles
303 Documents
<![CDATA[PENGEMBANGAN DESAIN DAN PENDEKATAN PERENCANAAN (PLANNING) DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Abdurahman Abdurahman]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 1, No 2 (2017): MANAJEMEN MUTU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (280.675 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v1i2.110
<![CDATA[Perencanaan pendidikan merupakan suatu proses penyusunan alternatif kebijaksanaan guna mengatasi persoalan yang akan dilaksanakan dalam rangka untuk mencapai tujuan pembangunan pendidikan nasional dengan mempertimbangkan kenyataan-kenyataan yang ada di bidang sosial, ekonomi, sosial, budaya, dan kebutuhan pembangunan secara menyeluruh terhadap pendidikan nasional. Perencanaan pendidikan yang bersifat rasional dan sistematik terhadap proses pengembangan pendidikan, bertujuan untuk menjadikan pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien dalam menanggapi kebutuhan dan tujuan peserta didik.]]>
<![CDATA[EMOTIONAL INTELLIGENCE DAN PERILAKU KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Ahmad Fauzi]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (226.264 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v2i2.393
<![CDATA[Sociologically, emotional intelligence is an important part of this study to build leadership social behavior in the management of Islamic education, so that it can color the dynamics of leadership so far and can increase individual loyalty in the organization. Therefore, a leader in mobilizing, motivating and inspiring individuals in the organization requires an emotional approach as a model to awaken individuals in improving their performance culture. Thus the role and actions of leadership in various systems of Islamic education are essentially actualization processes of internalization values inherent in his personality, especially regarding (emotional intelligence). At the theoretical level, emotional intelligence is an important part in building ideal leadership. Portrait of emotional intelligence-based leadership can give birth to two leadership models, including: a) emotional intelligence-based leadership is seen as more effective, and has a strong influence on individual loyalty in Islamic education - even high and low emotional intelligence also affects the high and low loyalty and performance culture. b) the emotional intelligence of a leader cannot be measured by the level of education, even someone's degree. Therefore, it does not guarantee that someone who has a high position or has a high title has high emotional intelligence.]]>
<![CDATA[CONTINGENCY LEADERSHIP THEORY / PENDEKATAN SITUASIONAL ]]>
<![CDATA[Ifatun Zulaihah]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 1, No 1 (2017): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ERA OTONOMI PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (200.736 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v1i1.29
<![CDATA[Paper ini mencoba menelaah konsep kepemimpinan situasional yang dipelopori diantaranya oleh Hersey and Blanchard, kemudian berkembang lagi teori Fiedler serta teori Path Goal. Dari teori tersebut masing-masing menganalisis bahwa kepemimpinan tidak hanya terbentuk oleh kepribadian dari pemimpin itu saja, namun kepemimpinan terbentuk dari lingkungan serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dari situasi sebuah organisasi agar mencapai tujuan yang dimaksud. Secara singkatnya teori tersebut menggunakan analisis kuantitatif dalam proses mempengaruhi bawahan-bawahannya dengan menggunakan variable-variable yang sudah terukur sedemikian rupa.]]>
<![CDATA[MEDIA PUBLIKASI HUMAS DALAM PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Hannah Mahfuzhah]]>;
<![CDATA[Anshari Anshari]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (392.254 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v2i2.395
<![CDATA[The effort to build good relations with the media is one way to make the institution's image better. Media use activities are carried out to influence the public to achieve organizational goals. Mass media is usually used by organizations or educational institutions to build the image of the institution.In order to be able to perform its functions properly, the role of public relations must be carried out by competent people in their fields. A publicist must be smart in choosing publications, so that the intent to be conveyed to the public can be appropriate and on target. Although the public relations and mass media have a mutually beneficial relationship, there are some things that need to be considered so that especially for educational institutions that have the aim of publishing educational institutions so that a good relationship between public relations and mass media is maintained.]]>
<![CDATA[CONTINUES IMPROVEMENT SEBAGAI UPAYA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PEDESAAN ]]>
<![CDATA[Rusdi Rusdi]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 2, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (234.356 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v2i2.396
<![CDATA[Continues Improvement is very important to improve everything, especially educational institutions, in improving the quality of rural education requires seriousness, because the institutions in rural areas are all good from infrastructure, teachers (teachers), quality of education, and so forth.Because of minimizing the lack of education in the village with education in the city, the author tries to provide solutions through Continues Improvement as an effort to stabilize the quality of education which is very concerning.There are several stages in improving the quality of education through Continues Improvement, which first determines problems, determines solutions, implements solutions, and evaluates, so that is the stage that a liaeder must do in improving the quality of education.]]>
<![CDATA[STRATEGI MANAJEMEN HUMAS DALAM MENYAMPAIKAN PROGRAM UNGGULAN MADRASAH ]]>
<![CDATA[Nurul Nurul]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 2, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (291.33 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v2i1.247
<![CDATA[Madrasah as an educational unit that provides the basics to follow education in the next level it is necessary to realize its excellent urgent owned madrasah.Salah an effort to madrasah with the implementation of Madrasah-based management, one of them public relations management. Public Relations is the development and maintenance of efficient cooperation to deliver a two-way information channel between the Madrasah and the community outside Madrasah. Public Relations management in conveying the advantages that exist in the madrasah aims specifically to answer the problems: (1) Management of public relations in improving the quality of madrasah, (2) Supporting factors and inhibitors faced in public relations management. (1) PR management in improving the quality of madrasah (2) Supporting factors of public relations management: a) Human resources (HR) teachers who have motivation and high performance and the average young age, b) Madrasahs in under the Foundation c) High achievement of madrasah, d) High public interest in bringing their children to Madrasah e) stakeholders supporting madrasah activities such as cooperation with Erlangga textbook publishers, LKS Sansekerta Jakarta, Bank Syariah Mualamat, Bank Syariah Mandiri, Dannis Surabaya home in procurement of Madrasah uniforms as well as Ummi Foundation Surabaya in Qiraati Al Qur'an, f) strategic madrasah location. The inhibiting factor in public relations management is the absence of sub-section or head of affairs (kaur) which specifically handles public relations so that public relations programs have not run optimally and the participation level of parents in the public relations program is not fully maximized.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kompetensi Membaca Al-Qur’an Peserta didik Melalui TPQ Sekolah ]]>
<![CDATA[Muhammad Munif]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 1, No 2 (2017): MANAJEMEN MUTU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (329.995 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v1i2.114
<![CDATA[Pembelajaran al-Qur’an kepada para peserta didik di SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) sekolah merupakan salah satu carauntuk meningkatkan kompetensi siswa dalam membaca al-Qur’an. Kegiatan pembelajaran al-Qur’an di TPQ di SMP Bhakti Pertiwi Paiton meliputi tiga bagian, yaitu membaca teks secara bersama-sama I selama 10 menit, membaca teks secara individual selama 40 menit, dan membaca teks bersama-sama II selama 10 menit. Selanjutnya, untuk mengukur kompetensi bacaan al-Qur’an siswa setelah mengikuti proses pembelajaran di TPQ sekolah, guru melakukan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan fokus penelitian (1) Upaya yang dilakukan oleh Lembaga Pendidikan SMP Bhakti Pertiwi untuk meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an peserta didik SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo, (2) Proses pembelajaran membaca al-Qur’an di TPQ SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo, (3) Hasil pembelajaran al-Qur’an di TPQ SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah program ini dilaksanakan, para siswa mengalami peningkatan kompetensinya dalam membaca al-Qur’an. Para siswa dapat membaca al-Qur’an dengan tartil dan benar.]]>
<![CDATA[PENCITRAAN: UPAYA MEMBANGUN PUBLIC OPINION BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Nurul Yuli Wahyuni]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 2, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (425.056 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v2i1.249
<![CDATA[Pencitraan adalah sebuah tolak ukur bagi suatu industri atau lembaga, khususnya lembaga pendidikan Islam, pencitraan sangat berperan dalam tumbuh kembangannya suatu lembaga pendidikan, merujuk dari pencitraan lembaga maka perlu adanya public opinion dan pembulikasian lembaga kepada masyarakat luas, dari adanya opini public maka langkah langkah yang mudah ialah memerankan masyarakat dalam segala bentuk program sekolah yang akan diselenggarakan, sehingga tujuan dari pada lembaga pendidikan dapat berkembang, sebab adanya partisipasi dari masyarakat merupakan cirri khas dari bemtukprogaram pelayanan jasa khususnya dibidang pendidikan]]>
<![CDATA[Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Madrasah ]]>
<![CDATA[Saeful Kurniawan]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 1, No 2 (2017): MANAJEMEN MUTU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.842 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v1i2.111
<![CDATA[Salah satu hal penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah pengembangan manajemen pendidikan. Lembaga pendidikan adalah pelaksana pendidikan terdepan sekaligus juga merupakan salah satu tolok ukur akan keberhasilan pendidikan terhadap sebuah bangsa, di samping itu juga output pendidikan dan hal-hal yang lainnya. Berangkat dari urgensi keberadaan lembaga pendidikan bagi keberhasilan pendidikan bangsa ini, maka sudah seharusnya pemerintah memberikan perhatian yang maksimal kepada seluruh lembaga pendidikan yang ada, termasuk pendidikan Islam di madrasah. Sebuah kebutuhan dan keharusan bahwa lembaga pendidikan harus senantiasa meningkatkan mutunya guna menghadapai persaingan global.]]>
<![CDATA[Model Dan Bentuk Kepemimpinan Dalam Islam ]]>
<![CDATA[Muchammad Mukhlis]]>
<![CDATA[ JURNAL AL-TANZIM Vol 1, No 1 (2017): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ERA OTONOMI PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (223.323 KB)
|
DOI: 10.33650/al-tanzim.v1i1.30
<![CDATA[Islam adalah agama kaffah yang mengatur segala aspek kehidupan, temasuk kepemimpinan, dikarenakan dengan adanya imamah ini aspek kesejahteraan, falah dan keadilan dalam suatu Negara dalam skala besar dan amanah yang melekat pada individu akan tertata secara sempurna. Tulisan ini dimaksudkan untuk memberi gambaran singkat tentang praktik, bentuk, pola dari kepemimpinan yang ada dengan dikaitkan dengan pola kepemimpinan Rasulullah Muhammad Saw. Berdasarkan sejumlah pandangan dapat diambil kesimpulan awal bahwa, pola kepemimpinan Rasulullah sangat pas dan relefan untuk diterapkan disegala dimensi kehidupan. Dan pola kepemimpina yang dicontohkan Rasulullah syamil dan kamil]]>
