cover
Contact Name
Ahmad Arifin
Contact Email
arifin@metrouniv.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
annabighoh@metrouniv.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab
ISSN : 19071183     EISSN : 25812815     DOI : -
Core Subject : Education,
An-Nabighoh Is an Arabic education and learning journal published by the IAIN Metro Lampung. The editors invite experts and academics to contribute their manuscripts, whether in the form of research results, in-depth opinions, book reviews relating to Arabic education and learning themes. This journal is published periodically twice a year as a vehicle for scientific communication around Arabic language education and learning written in Arabic.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
Search results for , issue "Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh" : 5 Documents clear
التقويم في اللغة العربية Sarbaini, Albarra
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.595 KB)

Abstract

التقويم أهمية كبيرة، تبعا لمنطلقات مختلفة، منها أن عملية التعلم ترتكزعلى أهداف واضحة محددة، توجه كل الجهود وتخسر كل ال إمكانية،وتحتار أنسب الإستراتيجيات لتحقيقها، ومن الطبيعى أن نحاول معرفةمدى ما حققته تلك الجهود فب سبيل تحقييق تلك الأهداف، وعلىذالك فهناك إرتباط وثيق بين الأهداف التعليمية من ناحية، و بيناساليب التويم و مهالاته من ناحية أخرى
الأسس النفسية لبناء المنهج في تعليم اللغة العربية Rahmi, Novita
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (629.828 KB)

Abstract

كان المنهج شيئا مهما في التعليم والتعلم. كانت الأسس النفسيةلبناء المنهج مجموع المفاهيم والحقائق والمبادئ المشتاقة من دراسات علمالنفس فيما يتصل بتعلم اللغة أو تعلمها. يجب علينا أن نهتم الأسس فيبنائه نفسية كانت أو عامة. أما الأسس النفسية لبناء المنهج في تعليماللغة العربية هي الدوافع والاتجاه، وتحددهما بالنوع والفروق الفرديةوالسن. تبحث الكاتبة عن مفهوم الدوافع، وأهميتها، وأنواعها، وعلاقتهاوأثرها في تعلم اللغة. وتبحث أيضا عن مفهموم الاتجاه وعلاقتهبالدوافع. نطبق الدوافع والاتجاه في تعليم اللغة العربية، فلا تخلص الكاتبةبحث نظرية تعلم اللغة وتعلم المهارات
أنواع الإختبار في تعليم اللغة العربية Kholis, Nur
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.862 KB)

Abstract

Test language is one of the tools used to make the measurements tosomething abstract, such as the ability to think, the ability toremember, writing skills, speech and other language skills.Forms of the language testis very diverse, so are the approach ituses. Test language can be differentiated based on ability orcomponent that is the target language is used as focus measuremastery level. Judging from the way the preparation of test, can bedifferentiated a standardized test and a teacher-made test. The testlanguage distinguished by a test that was developed based on adifferent view to understanding the nature of language consists ofdiscrete test, intregatif test, pragmatic test and communicative test
أهمية اللغة العربية وتأثيرها في إندونيسيا khoirurrijal, khoirurrijal
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.446 KB)

Abstract

The Arabic language has become a humanitarian message with itsconcepts and ideas, and managed to be the language of civilizedhumanity, and involving a wide variety of nations, includingIndonesia.The Arabic is the language of civilization in the world. It is theoldest languages still have the characteristics of words andstructures, drainage, and about literature and fiction with beingable to express different perceptions of science. It is also thelanguage of communication between millions of people scattered inthe prospects for the Earth, including Indonesia.The Arabic words in the Indonesian language are too numerous tocount. They have carried the message of Islam and the wording ofmany structures, semantics, and manynewvoices to express whatIslam brought from its concepts, ideas, systems and rules ofconduct, and became the language of religion, culture, civilizationand governance at the same time. The impacts of the Arabiclanguage in the Indonesian language are often through by thewords, the structures, the signs and the sounds
مقاييس المعنى فونيم فوق التركيبى في القرآن الكريم بتحليل علم الفونولوج Susilowati, Ani
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.381 KB)

Abstract

القرآن كتاب الله لا تنتهى عجائبه ولا يخلق من كثرة الرد، وهو كتاباشتمل على التحدى من كل جانب: تحدى العرب والعجم، وتحد الجنوالإنس، وتحدى سلف والخلف، من نزل في عصرهم والناس أجمعين إلى يومالدين. والقرآن هو الهدف العلومية ولا الحدود لبحثه. فقد حفظ في سوره وفيآياته وفي كلماته وفي حروفه وفي تشكيلها وفي طريقة النطق بها، وفي رسمكلماته، وحفظ في لغته وفي تفسيره وفي أحكامه، وفي أدوات فهمه بعلوم اللغةوالفقه والأصول، وحفظه العربي والأعجمي، والكبير والصغير. وللقرآن شحنةمن الناحية اللغوية إما من النحو، الصرف، والدلالة. و من العناصر فيه إحدىمنها عن التارخ نزول القرآن بالصوت، لأن أرسل الله عزوجل جبريل ليبلغ آيةمن الأيات القرآن متواترا بالصوت أو باللسان.والمفهوم بالصوت في علم اللغة هي آلة المواصلات التي يستخدم بهاالإنسان. وله دور مهم لفهم التركيب الكلمات والجمل، لأن إلقاء الحرفيختلف على تغيير المعنى الكلمة، وإذا تنطق الكلمات أوالجمل بأصوات متنوعة،يؤثر علىيها المعنى، ولهذالتنوع في علم الأصوات تسمى الفونيم التركيبي.يهدف هذالبحث على عملية الفونولوجى اللغة العربية الذي بنقسمعلى الاقسام ويوضح العملية الفونيمية، ويعبر قواعد الفونولوجى اللغة العربيةفي القرآن. وكانت لغة القرآن فلغة الوحى لا يفصل ولا يوضح قواعدالفونولوجي بالصورة التفصيلية. وفي تحليل البحث تحتاج الخطوة على مبادئعلم الأصوات العام مثل مطالعة البحث، جمع الحقائق، وجرربة الحقائق

Page 1 of 1 | Total Record : 5