Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab

an-nabighoh
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung

ISSN : 19071183 EISSN : 25812815 DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

An-Nabighoh Is an Arabic education and learning journal published by the IAIN Metro Lampung. The editors invite experts and academics to contribute their manuscripts, whether in the form of research results, in-depth opinions, book reviews relating to Arabic education and learning themes. This journal is published periodically twice a year as a vehicle for scientific communication around Arabic language education and learning written in Arabic.

Arjuna Subject : -

Articles 159 Documents

2 3 4 5 6

تعليم النحو لغير العرب: الأسس والمبادئ khoirurrijal khoirurrijal
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 2 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The education is not only a transfer of information and knowledge to the recipient, but also must be conversant and based role in the educational process, it makes a vibrant curriculum, tribal upon the students with all the passion and fun and interest are investigating. Teacher is the one who helps his disciples to save, store and retrieve what is necessary information, which is who is qualified educationally and psychologically, who knows foundations and educational principles, which chooses the best ways to suspense disciples in the educational process and so on. But, as almost exclusively is understood by the latecomers of scientists at the base to aware of when looking for constructive or the science standards derived from the extrapolation of the words Arab’smistakes in the installation. So, the good foundations and principles of teaching are very important to get succsess in the teaching and education’s activities as we hope. Education, foundations and principles of education.

SISTEM PENGAJARAN BAHASA ARAB MODERN UNTUK NON -ARAB Maria Ulfa
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 20 No 01 (2018): Jurnal An-Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

One of the fundamental weaknesses of Arabic language teaching system in non-Arab circles, especially in Indonesia, is the weakness of the teaching curriculum that is applied. In all its aspects, especially the vision and methodology, the existing curriculum generally teaches Arabic with a traditional orientation, ie for religious purposes with accentuation on aspects of grammar mastery and translation skills. For the present time, the teaching system with such curriculum model is no longer relevant and therefore must be in the fox immediately. Because, when referring to the development of today's Arabic language as an international language is no longer only functioning as a religious language. But it has become a medium of communication all aspects of life. Consequently, Arabic is no longer sufficient to be mastered only passively in the form of grammar mastery and translation skills, but must be communicated in a broader sense, both spoken and written. Therefore, the Arabic language teaching system has been developed with a modern oriented teaching curriculum. It is a well-designed curriculum with complete content and elements as a teaching system as well as teaching Arabic language for the purpose of supporting its role in today's day. Salah satu kelemahan mendasar system pengajaran bahasa arab di kalangan non arab terutama di Indonesia, adalah lemahnya kurikulum pengajaran yang di terapkan. Dalam segenap aspeknya, terutama visi dan metodologi, kurikulum yang ada pada umumnya mengajarka bahasa arab dengan orientasi tradisional, yakni demi tujuan keagamaan dengan aksentuasi pada aspek penguasaan grammar dan keahlian menterjemah. Untuk masa sekarang ini, system pengajaran dengan model kurikulum seperti ini tidak lagi relevan dan oleh karenanya harus segera di rubah. Sebab, kalau merujuk pada perkembangan dewasa ini bahasa arab sebagai bahasa internasional tidak lagi hanya berfungsi sebatas bahasa agama. Akan tetapi telah menjadi media komunikasi seluruh aspek kehidupan. Konsekuensinya, bahasa arab tidak lagi cukup hanya dikuasai secara pasif dalam bentuk penguasaan grammar dan keahlian menterjemah, akan tetapi harus dikuasai secara komunikatif dalam pengertian yang lebih luas, baik lisan maupun tulisan. Oleh karenanya, system pengajaran bahasa arab sudah saatnya dikembangkan dengan kurikulum pengajaran yang berorientasi modern. Yakni kurikulum yang dirancang dengan muatan dan unsure- unsure yang lengkap sebagai sebuah system pengajaran sertamengarahkan pengajaran bahasa arab untuk tujuan yang mendukung perannya dizaman sekarang ini.

طريقة تعليم الكتابة وتقنياته Novita Rahmi
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 14 No 1 (2012): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

إن الطريقة إحدى المكونات التعليمية الخمسة، هي الهدف والمواد والطريقة والوسائل والاختبار. لها أثر كبير في نجاح التعليم والتعلم، تصدر الطريقة من المدخل، والتقنية تطبيق للطريقة. أما الكتابة هي إحدى المهارات الأساسية في تعليم اللغة الأولى واللغة الأجنبية على حد سواء. مهارة الكتابة تطبيق لمهارة أخرى. قيل إذا يملك هذه المهارة فيملك المهارة الثلاثة قبلها، لا يمكن لشخص قدرة في الكتابة إن ما عنده قدرة في الاستماع أو الكلام أو القراءة. فقدرة في هذه المهارة تحتاج إلى الطريقة الجيدة بدون نخلص الأمور المؤثرة، كالهدف وتوجيهات عامة في تدريسها والمواد التي تدرس فيها والوسائل التعليمية والنشاطات في تعليمها التي ستبحث الكاتبة فيما يلي. الكلمات الرئيسية: الطريقة، التقنية، التعليم، مهارة الكتابة.

الاقتراض اللغوي في العربية Puji Rahayu
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 17 No 1 (2015): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (739.698 KB)

اللغة من أعظم الظواهر الاجتماعية الإنسانية خطرا وأهمها أثرا، لما تؤدية من وظائف الربط بين سائر الظواهر الاجتماعية الأخرى. فهي بهذا تمثل العامل المشترك بينها جميعا، لذا ظهر في القرن التاسع عشر المنهج الذي ينادى بأن اللغة لايمكن أن تستقل عن علم الإجتماع، بحسبانها سلوكا إجتماعيا ينمو بمحاولات المرء سد حاجاته في مجتمعه[1]. فهي خاضعة لأحوال الانسان المختلفة ولأعضاء نطقه وللتطورات الإجتماعية وغيرها من المؤثرات وهي في بعض أجزائها قياسية منتظمة محكمة وفي البعض الآخر سماعية لاضابط ولاقيد لها سوى الاستعمال عند أفراد المجتمع الذين لاتكاد آذانهم تخطئ أدق خروج على اللغة. ويزيد في أهمية اللغة أكثر من ستة عوامل أخرى عنى بعضهم بشرحها وتفصيل الحديث عنها لتوكد جميعها هذه الأهميه المطلقة للغة ظاهرة اجتماعية انسانية. والاقتراض اللغوي ظاهرة لغوية معرفة، تعدّ إحدى وسائل تنمية الثروة اللغوية، فاللغات تتبادل التأثير فيما بينها، ويستعين بعضها بألفاظ البعض الآخر وأساليبه في سدّ حاجته من المفردات والتعبيرات التي تعوزه، والتي تصبح فيما بعد جزءا من تلك اللغات. ولاغَرْوَ في أن هذا الدافع هو السبب الشائع في كل اقتراض لغوي، وهو أمر ينطبق على اللغات جميعا في أغلب الحالات.

الأسس النفسية لبناء المنهج في تعليم اللغة العربية Novita Rahmi
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (629.828 KB)

كان المنهج شيئا مهما في التعليم والتعلم. كانت الأسس النفسيةلبناء المنهج مجموع المفاهيم والحقائق والمبادئ المشتاقة من دراسات علمالنفس فيما يتصل بتعلم اللغة أو تعلمها. يجب علينا أن نهتم الأسس فيبنائه نفسية كانت أو عامة. أما الأسس النفسية لبناء المنهج في تعليماللغة العربية هي الدوافع والاتجاه، وتحددهما بالنوع والفروق الفرديةوالسن. تبحث الكاتبة عن مفهوم الدوافع، وأهميتها، وأنواعها، وعلاقتهاوأثرها في تعلم اللغة. وتبحث أيضا عن مفهموم الاتجاه وعلاقتهبالدوافع. نطبق الدوافع والاتجاه في تعليم اللغة العربية، فلا تخلص الكاتبةبحث نظرية تعلم اللغة وتعلم المهارات

تحليل الأخطاء الإملائية والخطية في الكتابة العربية Puji Rahayu
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 16 No 2 (2014): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.757 KB)

الكتابة في تعليم اللغة العربية إحدى المهارات اللغوية، على وجه العام أهداف تعليمها هي قدرة الطلبة على الاتصال بطريقة الكتابة باللغة العربية، وهذا أن نصل إليه إذا كانت أضرب الأخطاء تبحث بحثا عميقا. فالبحث عن كل الأخطاء يسمى بتحليل الأخطاء. كما قال طعيمة،[1] أن "تحليل الأخطاء والتقابل اللغوي من بين الفروع الأساسية التي يتناولها علم اللغويات التطبقية. تفيد دراسة الأخطاء في عدة مجالات، منها تزويد الباحثين بأدلة عن كيفية تعلم اللغة والأساليب التي يستخدمها الفرد لاكتسابها، كما أنها تفيد في إعداد المواد التعلمية، ووضع المناهج واختيار أساليب التقويم المناسبة". هذا يساعد المعلم في عدة أمور، منها : تأليف الكتب والمواد التعلمية المناسبة ايضا، وغير ذلك من المجالات العلمية التعليمية. كان الأخطاء الإملائية هي وسيلة لها من حيث صور الخطية، والخطاء الإملائي يشوّه الكتابة. وتكون محاولات لعلاج هذه الأخطاء تركز على أخطاء الخطية هي تطبيق الطريقة التدريجية من السهل إلى الصعب (تقديم نموذج للحرف كاملا ثم تقليد النقط لصورة الحرف ثم كتابة الحرف مجردا عن تقليد النقط)

PEMANFATAN WEBSITE (BUSUU.COM) SEBAGAI MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB khoirul huda
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 19 No 2 (2017): Jurnal An-Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

The Internet is a service that makes it easy to add insight, communication, and also make it easier to find a material that is difficult to find real. Internet media is no longer merely a medium of communication, but also as an important part of the world of business, industry, education and social relations. One of the web-based internet sites that are developing at this time and interested everyone is the utilization of Multimedia in the form of website. This research uses a qualitative approach because the problem in this research is holistic, considering there are many things that need to be explored in Busuu.com website so that the researcher needs to deepen it so that this research succeed to get explanation, pattern or model of website based learning as shown by Busuu.com. This site is widely used by some people as a medium of learning language materials because it has an interactive power in studying and mastering two foreign languages such as Arabic and English.

المواد الدراسية على ضوء التدريبات الهرمية Dzul Hanan
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 18 No 2 (2016): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

This article says on teaching matter and pyramid drill. The first is consist of teaching matter definition; its various; its selection standard; and its evaluation. The second is comprise with pyramid drill definition; its teaching steps; and its matter sample. From the data, so the research finding is the teaching matter base on pyramid drill.

منهج اللغويين العرب في دراسة الأخطاء اللغوية Bat Mang
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 17 No 1 (2015): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (731.59 KB)

اللغة العربية إحدى لغات العالم التى يستخدمها كثير من الناس لا يقلون عن مئتي مليون شخص. و بالإضافة إلى أنها لغة رسمية فى عشرين بلدا. فلا غرق أن للغة العربية يداً فعالة وشأناً عظيماً فى أغلبية بلاد المسلمين عربية كانت أم عجمية لأنها لغة الذكر الحكيم. إن من أهم ما تجدر الإشارة إليه اليوم هو أن الناس غير المسلمين لهم رغبه كبيرة فى تعلم اللغة العربية نحو فى أمريكا يكاد لا توجد جامعة لا تجعل اللغة العربية كالمواد الدراسية بل إن جامعةً مثل جامعة هارفرد وهي جامعة مشهورة فى العام التى أسسها عظماء النصارى وجامعة جورج تاون التى أسستها منظمة أهلية مسيحية لهما مركزان رئيسيان لتعلم اللغة العربية فى الغرب.

النطق الشفهي الرسمي بين اللهجات الوطنية و اللغة العربية الفصيحة المعاصرة Akla Akla
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 14 No 2 (2012): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

اللغة العربية الفصحي التراثية هي التي يقرأ بها القرأن الكريم والحديث الشريف، وخطب المنابر في الجمعية، أى أنها تكاد تكون لغة دينية.واللغة العربية الفصيحة المعاصرة الشفهية هي مزيح من اللغة العربية الفصحي التراثية،واللهجات العامية المحلية وهذه اللهجات المحلية كثيرة جدا، إذ قد تحتوي الدولة العربية الواحدة علي عشرات الهجات، تعد امتدادا مباشرا من اللغة الفصحي المعاصرة الشفهية ، ولكن اكثر اللهجات إمتدادا مباشرا من اللغة الفصحي التراثية. واللهجة الوطنية لكل دولة عربية هي القيام بالمزح بين اللغة العربية الفصيحة المعاصرة الشفهية،والشائع في اللهجات المحكية في دولة عربية ما لتتكون في النهاية لهجة وطنية.

Page 4 of 16 | Total Record : 159

2 3 4 5 6

Filter by Year

2017 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 25 No 1 (2023): An Nabighoh Vol 24 No 1 (2022): An Nabighoh Vol 23 No 2 (2021): An Nabighoh Vol 23 No 1 (2021): An Nabighoh Vol 22 No 02 (2020): Jurnal An Nabighoh Vol 22 No 01 (2020): Jurnal An Nabighoh Vol 21 No 02 (2019): Jurnal An Nabighoh Vol 21 No 01 (2019): Jurnal An Nabighoh Vol 20 No 02 (2018): Jurnal An Nabighoh Vol 20 No 01 (2018): Jurnal An-Nabighoh Vol 19 No 2 (2017): Jurnal An-Nabighoh Vol 19 No 1 (2017): Jurnal An-Nabighoh Vol 18 No 2 (2016): Jurnal An Nabighoh Vol 18 No 1 (2016): Jurnal An Nabighoh Vol 17 No 2 (2015): Jurnal An Nabighoh Vol 17 No 1 (2015): Jurnal An Nabighoh Vol 16 No 2 (2014): Jurnal An Nabighoh Vol 16 No 1 (2014): Jurnal An Nabighoh Vol 15 No 2 (2013): Jurnal An Nabighoh Vol 15 No 1 (2013): Jurnal An Nabighoh Vol 14 No 2 (2012): Jurnal An Nabighoh Vol 14 No 1 (2012): Jurnal An Nabighoh More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Ahmad Arifin

Contact Email
arifin@metrouniv.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
annabighoh@metrouniv.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota metro,

Lampung

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Ahmad Arifin

Contact Email arifin@metrouniv.ac.id

Phone -

Journal Mail Official annabighoh@metrouniv.ac.id

Editorial Address -

Location Kota metro, Lampung INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Ahmad Arifin

Contact Email
arifin@metrouniv.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
annabighoh@metrouniv.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota metro,

Lampung

INDONESIA