cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bahrun ALi Murtopo
Contact Email
bahrunalimurtopo@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
cakrawalajurnal@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kebumen,
Jawa tengah
INDONESIA
Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial
Published by Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen
ISSN : 25809385     EISSN : 25810197     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Cakrawala invites scholars, researchers, and students to contribute the result of their studies and researches in the areas related to Education Management, Islam, Muslim society, which covers textual and fieldwork investigation with various perspectives of Education, Learning, philosophy, theology, and others.
Arjuna Subject : -
Articles 115 Documents
 1   2   3   4   5 
MANAJEMEN PENDIDIKAN LIFE SKILL Suwandi ,
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.006 KB)

Abstract

Pondok Pesantren Al Istiqomah Desa Tanjungsari Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen merupakan lembaga sosial keagamaan yang menyelenggarakan pendidikan keagamaan dan pendidikan life skill.Pendidikan life skill yang ada di pondok pesantren Al Istiqomah diantaranya pendidikan life skill vokasional. Pendidikan Life skilladalah kecakapan yang berkaitan dengan suatu bidang kejuruan/ keterampilan yang meliputi komputer, keterampilan menguasai teknologi informasi dan komunikasi.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di pondok Pesantren Al Istiqomah Desa Tanjungsari Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analitis data dengan pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Pemeriksaan keabsahan data dengan cara triangulasi serta dikombinasikan dengan cara teori.Hasil penelitian menunjukan: (1) manajemen pendidikan life skill dalam proses manajemen menggunakan POAC. Dalam pelaksanaan pendidikan life skill menggunakan planningrencana perencaaan pendidikan, setelah itu menggunakan Organizing melalui komunikasi dan kerja sama, sedangkan dalam actuating melalui motivasi dan gaya kepemimpinan, controlling melalui evaluasi proses dan evaluasi hasil pendidikan life skill.
EMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM MULTISTAKEHOLDER PENDIDIKAN Umi Arifah
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.526 KB) | DOI: 10.33507/cakrawala.v1i1.49

Abstract

Manajemen dalam suatu lembaga pendidikan harus dijalankan dengan baik untukmenjaga keberlangsungan hidup lembaga pendidikan tersebut. Salah satu komponen yang dapat mengembangkan sebuah lembaga pendidikan tersebut adanya pengelolaan sistem informasi dengan baik. Pengelolaan sistem informasi ini dilaksanakan untuk Pendidikan Islam yang diselenggaran oleh sekolah/madrasah, keluarga dan masyarakat dengan harapan mewujudkan tujuan pendidikan. Fakta dilapangan masih banyak para pengelola pendidikan yang belum mengaplikasikan sistem informasi manajemen yang berdampak pada kurang optimal lembaga pendidikan dalam menyusun perencanaan, pelaksanaan, pembiayaan, monitoring dan evaluasi. Dengan pengelolaan yang tidak dilandasi ilmu manajemen akan mempengaruhi proses dan hasil yang tidak efektif dan efisien sehingga lembaga pendidikan mengalami kemunduran. Permasalahan pendidikan yang terjadi dapat dihadapi melalui sistem informasi yang terintegrasi dengan lembaga pendidikan, baik lembaga pendidikan formal, informal dan nonformal.
KAJIAN PEMIKIRAN KEISLAMAN DAN KEBANGSAAN KH BISRI MUSTOFA REMBANGDALAM KITAB SYI’IR NGUDI SUSILA Agus Salim Chamidi
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.134 KB) | DOI: 10.33507/cakrawala.v2i2.50

Abstract

This article is a research about Book Syi’ir Ngudi Susila written by KH Bisri Mustofa Rembang. The book (kitab) explaines about susila (moral, ethics, akhlakul karimah). The author of the book is a kyai founded pesantren Raudhatut Thalibin Leteh Rembang, and also a famaous politician. Research aims to know contents of the book and to find the author’s Islamic thoughts. Results refer those, (1)habitus and modal owned by the author (agent) much influence contents of the book, (2)this book is as a form of the santri’s cultural reproduction efforts, (3)through this book the author seems try to building profile of ‘anak Islam’ (santri, children of Islam) Nusantara whose have Islam ethics and nationality Indonesia. Keywords: Kitab Syi’ir Ngudi Susila, habitus, modal, cultural reproduction, santri Abstrak Tulisan ini merupakan riset tentang Kitab Syi’ir Ngudi Susila karya KH Bisri Mustofa Rembang.Kitab ini menjelaskan susila (budi pekerti, akhlakul karimah). Penulis kitab merupakan seorang kyai pendiri pesantren Raudhatut Thalibin Leteh Rembang dan juga seorang politisi handal. Riset ini bertujuan untuk mengetahui isi kitab dan menemukan pemikiran keIslaman penulis. Hasil riset menunjukkan bahwa, (1)habitus dan modal yang dimilik penulis (agen) banyak mempengaruhi isi kitab, (2)kitab ini merupakan wujud untuk upaya reproduksi kultural santri, (3)melalui kitab ini penulis nampaknya mencoba membangun profil ‘anak Islam’ (santri) Nusantara yang berakhlakul karimah sekaligus berwawasan kebangsaan Indonesia.
Peranan Permpuan Dalam Media Sosial Bahrun Ali Murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.038 KB) | DOI: 10.33507/cakrawala.v2i2.51

Abstract

Perkembangan Media Informasi mengubah dinamika kehidupan dari segala sisikehidupan. Tentu, media sosial ini masih dekat hubungannya dengan laki-laki. Peran perempuan dalam hal perkembangan teknologi masih minoritas. Pandangan masyarakat masih konservatif melihat perempuan yang masih didominasi dalam segalahal oleh laki-laki. Postfeminisme melihat bahwa identitas dapat menguatkan diri perempuan atas patriarki laki- laki karena identitas bukanlah “pemberian” tetapi dibentuk. Media sosial menjadi sarana perempuan untuk membuktikan bahwa merekadapat mengaktualisasi diri mereka dengan baik melalui pembentukan identitas yang solid didalamnya sehingga ketimpangan sosial dalam komunitas virtual dapat diatasi. Dengan demikian, fungsi media sosial dalam penghubung komunikasi diantara laki-laki dan perempuan dapat terlaksana. Bahkan, diharapkan pula perempuan yang aktif beradadalam dinamika media sosial berikut derasnya arus informasi yang ada didalamnyadapat membuat perempuan lebih kuat secara status dan dapat mengatasi problematika dominasi-marjinal dalam dunia virtual ini.
METODE TERAPI PENDIDIKAN SUFISTIK MUGIARTO ,
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.661 KB)

Abstract

Di era globalisasi yang serba materialistik metode terapi pendidikan sufistik bagi penderita gangguan jiwa menjadi sangat penting karena menambah keimanan kepada Allah swt, sebab individu yang benar-benar religius akan selalu siap menghadapi berbagai problematika dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan metode terapi pendidikan sufistik dalam rangka penyembuhan penderita gangguan jiwa di Padepokan Wali Sirri Desa Winong Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan mengambil latar di Padepokan Wali Sirri Desa Winong Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen. Penelitian ini mendeskripsikan tentang penerapan metode terapi pendidikan sufistik untuk penyembuhan penderita gangguan jiwa di Padepokan Wali Sirri Desa Winong Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan model interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Metode terapi pendidikan sufistik dalam menyembuhkan penderita gangguan jiwa memberikan dampak yang baik bagi para pasien yang telah mengikuti proses terapi pendidikan sufistik. Para pasien mengalami perubahan jiwa yang membaik, dan akhirnya sembuh.
Studi Meta Analisis Pengaruh Scientific Approach dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dr Heri Retnawati; Imam Subarkah
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.179 KB)

Abstract

This study aims to analyze Scientific Approach Learning models intended to improve Learning Outcomes. Scientific Approach is learning process designed in such a way that learners actively construct concepts, laws, or principles through the stages, observing stages, formulating problems, submitting hypotheses, collecting data with various techniques, analyzing data, drawing conclusions, and communicating. In this study the researchers used a meta-analysis method. First, the researcher formulated the research problem, then proceeded to review the existing relevant research for analysis. Data were collected by using a non-test technique by browsing electronic journals through Google Scholar and studying documentation in the library. Twevfe were found through Google Scholar and twoe was found in the library. Based on the analysis of the results, the Scientific Approach learning model can improve Learning Outcomes
SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN Atsmarina Awanis
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.605 KB)

Abstract

Pendidikan sebagai usaha meningkatkan kualitas hidup manusia baik secara lahiriyah maupun bathiniyah, individu maupun sosial harus dilandaskan pada sistem yang terencana dengan baik dan diikuti dengan penerapan kurikulum yang tepat dan benar. Hal itu dimaksudkan agar tercapai tujuan pendidikan yang diinginkan dan sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu keberasilan proses pendidikan sangat tergantung pada kurikulum yang digunakannya, walaupun tidak menampik pentingnya peranan aspek-aspek pendidikan yang lainnya. Mengingat peranan kurikulum dalam sebuah sistem pendidikan begitu vital, maka setiap lembaga pendidikan harus mampu menerapkan serta mensistematikan suatu bentuk kurikulum yang dinilai mampu membawa kepada suatu kondisi pendidikan yang ideal. Kondisi yang menggambarkan hakekat tujuan pendidikan yang sebenarnya dalam membentuk individu yang berkemampuan secara intelektual, skill dan moral serta mampu menunjukkan eksistensinya sebagai sebuah lembaga pendidikan yang mampu bertahan di setiap perkembangan zaman tanpa harus melepas identitas aslinya sebagai lembaga pendidikan yang konsisten menjaga tradisi-tradisi lama.
Pendidikan Anak Di Era Digital bahrun ali murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (695.817 KB) | DOI: 10.33507/cakrawala.v1i2.73

Abstract

Lahirnya komunitas berbasis pengetahuan digital membawa perubahan besar dalam segala hal. Khususnya, masalah-masalah pendidikan menjadi sangat beragam dengan tanggung jawab menjadi lebih besar. Hal ini menuntut keahlian orang tua dan guru untuk menerapkan solusi yang tepat terhadap berbagai permasalahan dan juga menuntut kemampuan beradaptasi terhadap perubahan lingkungan. Perubahan-perubahan tersebut membutuhkan orientasi baru dalam pendidikan, yaitu pendidikan yang menekankan search-and discovery-centered, pembelajaran yang menekankan pada kreativitas, inisiatif, serta komunikasi dan kerjasama. Di alam era digital, dibutuhkan guru dan orang tua yang mampu mengikuti perkembangan zaman, dapat memainkan berbagai peran sebagai pembawa perubahan, digital networkers, konsultan pembelajaran; yang memiliki rasa kemanusiaan dan moral yang tinggi, dan sensitivitas sosial, serta bepikiran rasional dan jujur, sehingga mampu bekerja dengan baik dalam lingkungan pendidikan yang dinamis. Pada artikel ini dibahas beberapa reorientasi baru pembelajaran yang dianggap mempengaruhi visi, tanggung jawab, sensitivitas sosial dan kemampuan logika, serta kejujuran. Semua ini bermuara pada reorientasi pada peran baru orang tua dan guru, yaitu sebagai agen perubahan, pembaharuan pengetahuan, dan konsultan pembelajaran.
KOMUNIKASI BISNIS DALAM PERSPEKTIF ISLAM sifa hamama
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.466 KB)

Abstract

The purpose of this article is to construct the principles ofbusiness communication which is based the Qur’an. The author usedeductive approach to analyze this topic. The steps are: (1) looking forsome verses which are relevant, (2) analyzing the text, (3) analyzing thepresent context, and (4) making some conclusions. Specifically, theQur’an is not talking about the problem of business communication butthere are some verses that are explaining the principles ofcommunication as qaulan balighan, qaulan maisuran, qaulan kariman,qaulan ma’rufan, qaulan layyinan, qaulan saddidan, and qaulal-Zur.
PELAKSANAAN DESENTRALISASI BERPERSPEKTIF GENDER umi arifah
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (45.618 KB) | DOI: 10.33507/cakrawala.v1i2.83

Abstract

Desentralisasi menjadi sebuah asas penyelenggaraan pemerintahan secarauniversal yang diterapkan di setiap negara dengan terori pemerintahan yangdianutnya. Desentralisasi sebagai asas penyelenggaraan pemerintahan disebabkankarena tidak semua urusan pemerintahan dapat diselenggarakan secarasentralisasi, melihat kondisi geografis, kompleksitas masyarakat, struktur sosialdan budaya lokal yang majemuk serta tuntutan demokrasi dalam penyelenggaraanpemerintahan. Desentralisasi yang berperspektif gender akan memberikan banyakkemanfaatan dan keadilan bagi masyarakat. Implementasi desentralisasi dalamPartisipasi masyarakat dalam setiap proses pembangunan, dapat menjadi kekuatansuatu daerah untuk membangun dan mengembangkan daerah sesuai dengankearifan lokal yang dimiliki masing-masing daerah.

Page 2 of 12 | Total Record : 115

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2023) Vol 6 No 2 (2022) Vol 6 No 1 (2022) Vol 5 No 2 (2021) Vol 5 No 1 (2021) Vol 4 No 2 (2020) Vol 4 No 1 (2020) Vol 3 No 2 (2019) Vol 3 No 1 (2019) Vol 2 No 2 (2018) Vol 2 No 1 (2018) Vol 1 No 2 (2017) Vol 1 No 1 (2017) More Issue