cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noor Hasanah
Contact Email
jurnalptkftk@uin-antasari.ac.id
Phone
+6281255123605
Journal Mail Official
ekowahyu@uin-antasari.ac.id
Editorial Address
Jl. A. Yani Km. 4,5 Banjarmasin (Kampus 1 UIN Antasari Banjarmasin
Location
Kota banjarbaru,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal PTK dan Pendidikan
Published by Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
ISSN : 24601780     EISSN : 25492535     DOI : 10.18592/ptk
Core Subject : Education,
Education
Jurnal PTK dan Pendidikan is educational journal containing classroom action research and current issues of educational research. This journal publish article biannually on June and December. This is open access journal and free charge of publication. This journal published by Teacher and Training Faculty State Islamic University of Antasari Banjarmasin.
Arjuna Subject : -
Articles 186 Documents
 3   4   5   6   7 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA 1 MAN 1 BANJARMASIN PADA KONSEP OPTIK GEOMETRI Hasanuddin, Hasanuddin
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2097

Abstract

The aims of study are to determine the effect of Problem Based Learning model in an effort to improve students' physics learning outcomes on the subject of Pressure. The method used in this research is Classroom Action Research (Classroom Action Research). This study was conducted in MAN 1 Banjarmasin academic year 2016/2017. The subjects of the study were students of class X MIA 1 MAN 1 Banjarmasin as many as 26 students. The instrument used in this research is an objective test of multiple choice type with four options (option) used to find out the improvement of students' physics learning outcomes, observation sheet to know the process of learning in the classroom, and questionnaire to know the student response to the model of Problem Based Learning. From the results of this study can be concluded that the application of learning models based on problems can improve student physics learning outcomes class X MIA 1 MAN 1 Banjarmasin.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI PENYELENGGARAAN KEKUASAAN NEGARA DI MAN 1 BANJARMASIN Wasilah, Wasilah
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): JULI - DESEMBER
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.587 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v5i2.3330

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan model two stay two stray pada materi penyelenggaraan kekuasaan negara di kelas XI MIA 1 MAN 1 Banjarmasin. Masalah yang dihadapi guru adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn yang relatif rendah, terutama materi penyelenggaraan kekuasaan negara masih di bawah KKM. Berdasarkan data hasil ulangan tengah semester diketahui di kelas XI MIA 1 nilai rata-rata kelas untuk mata pelajaran PPKn yaitu 60 masih di bawah KKM yang mengharuskan siswa mencapai ketuntasan yaitu 75. Oleh sebab itu dilakukan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak  dua  siklus tindakan: (1) perencanaan,  (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi.Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar melalui penerapan model two stay two stray pada materi penyelenggaraan kekuasaan negara di kelas XI MIA 1  MAN 1 Banjarmasin tahun 2016/2017 dari 63,5 menjadi 74,71 (siklus I) dan 65,89 menjadi 78,82 (siklus II). Selain itu terdapat peningkatan aktivitas belajar melalui penerapan model two stay two stray pada materi penyelenggaraan kekuasaan negara di kelas XI MIA 1 MAN 1 Banjarmasin tahun 2016/2017 yaitu 0% menjadi 76% pada siklus I dan dari 0% menjadi 88% pada siklus II.Kata kunci: hasil belajar; model two stay two stray; penyelenggaraan kekuasaan negara 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMP NEGERI 3 MARABAHAN Riduan, Muhammad
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.147 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i1.1527

Abstract

Guru adalah salah satu faktor penting dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Sebagai tenaga professional, guru harus mampu membuat perencanaan pembelajaran, meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan mampu menggunakan media pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : Apakah supervisi akademik berkelanjutan mampu meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan media pembelajaran. Apakah guru mampu mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran. Bagaaimanakah persepsi guru dan siswa dalam pembelajaran menggunakan media LCD proyektor. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 3 Marabahan Kabupaten Barito Kuala dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik penilaian RPP, aktivitas siswa maupun guru di kelas, pengamatan aktivitas siswa dan guru sudah masuk kategori cukup baik dengan nilai rata-rata (71,74%) pada siklus 1 serta kategori baik dengan nilai rata-rata (80,54%) pada siklus 2. Dengan demikian indikator pencapaian sudah terlampaui atau dengan kata lain penelitian dihentikan karena sudah memenuhi sasaran. 
THE IMPROVEMENT OF STUDENTS’ ACTIVITIES AND OUTCOMES ON ENGLISH LANGUAGE SUBJECT ON WRITING DESCRIPTIVE MATERIAL THROUGH DISCOVERY LEARNING MODEL AT THE ELEVENTH SCIENCE 3 GRADE STATE ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL 1 BANJARMASIN ACADEMIC YEAR 2016/2017 Mariani, Mariani Mariani
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2075

Abstract

This research aims to know the activities and learning outcomes of students on writing descriptive text material through the model Discovery Learning in class XI MIA 3 MAN 1 Banjarmasin Lesson 2016/2017. This research used Action research method. Subjects were 36 students consisting of 21 female students and 15 male students. Discovery Learning has a positive impact in improving students? learning achievement which is marked by the improvement of students? learning completeness in every cycle, improving student learning outcomes marked by the improvement of students? learning mastery in each cycle, that is, there are 14 students (42.4 %) of completed students increased in cycle II to 29 students (87,9%).
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE Wahidah, Nazaratun
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): JANUARI - JUNI
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (575.146 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v5i1.3057

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang minatnya siswa pada pelajaran IPS materi perjuangan melawan penjajah dikarenakan materi lebih kepada pengetahuan yang bersifat hapalan sehingga siswa lemah dalam penguasaan konsep. Hal ini mengakibatkan anak pasif, kurang bersemangat, kurang perhatian, kurang bergairah, bosan dan tidak termotivasi sehingga materi tidak dapat diserap dengan baik serta rendahnya hasil belajar siswa. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan rancangan 2 siklus. Siklus I dua kali pertemuan dan siklus II dua kali pertemuan. Setting penelitian ini dilaksanakan di MIN 6 Tapin, siswa kelas V pada semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 24 orang terdiri dari 11 orang laki-laki dan perempuan 13 orang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa siklus I pertemuan 1 adalah 62,80%, pertemuan 2 adalah 71,87%. Sedangkan pada siklus II pertemuan 1 adalah sebesar 81,45% dan pada pertemuan 2 sebesar 97,90%. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan dapat mencapai ketuntasan belajar secara individual pada silus I pertemuan 1 sebesar 41,66% kemudian meningkat pada pertemuan 2 sebesar 75,00%. Pada siklus II pertemuan 1 sebesar 91,70% dan meningkat pada pertemuan 2 sebesar 95,83%. Jadi metode pembelajaran Word Square dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
USING PRODUCT PACKAGE TO IMPROVE THE STUDENT'S WRITING ABILITY IN PROCEDURE TEXT AT SEVENTH GRADE OF SMP SUNAN BONANG KRATON Rusmawan, Putu; Rahmania, Desy
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.039 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i2.1740

Abstract

The objective of this research was to improve the students? writing skill in procedure text by using product package for the seventh grade students on second semester 0f 2016-2017 academic years at SMP Sunan Bonang Kraton. This research used collaborative classroom action research design. This research was conducted in two cycles. The result of the post test at the end of meeting in first cycle showed that there were 40% students got ?70. The second cycle, there were 18 students got score ? 70 with the highest score is 95 and lowest score is 66 and students? success reached 90%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH DAN AKHLAK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) Rahmah, Nurul
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2018): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.5 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v4i2.2301

Abstract

Tingkat efektivitas dan hasil belajar siswa XI IPS 1 pada MAN 1 Banjarmasin pembelajaran akidah akhlak dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) tahun ajaran 2016/2017. Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) sangat efektif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar akidah akhlak siswa.
COMPARISON OF STUDENT LEARNING BY USING THE STRATEGY HYPNOTEACHING CTL REACT AND MATERIAL ON RELATIONS AND FUNCTION IN CLASS VIII MTSN MULAWARMAN BANJARMASIN Pramita, Lestari
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.025 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v2i2.1030

Abstract

This study was conducted to examine the differences in student learning outcomes using hypnoteaching the REACT strategy and CTL on material relations and functions. This research is a form of field research (Field Research) with the experimental method. The study population was a class VIII student MTsN Mulawarman Banjarmasin academic year 2015/2016 the number of students as many as 206 students. Samples peneitian is class VIII VIII C and E. Based on the results of the study there was no significant difference mathematics learning outcomes of students who are taught using methods hypnoteaching the REACT strategy and using hypnoteaching in CTL strategy.                                                 
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KONSEP HIDROKARBON DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS XI MIA-3 MAN 3 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Chairunnisa, Cairunnisa
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.395 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i2.1911

Abstract

Telah dilakukan penelitian mengenai implementasi model Cooperative Script yang dibantu media Adobe Flash pada bahan hidrokarbon di kelas XI MIA-3 MAN 3 Banjarmasin pada tahun akademik 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi, peningkatan hasil belajar kognitif dan afektif, aktivitas siswa, dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Script yang dibantu oleh media Adobe Flash. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi dan analisis serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA -3 MAN 3 Banjarmasin berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengujian, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan motivasi siswa pada siklus I 68,68% menjadi 76,89% pada siklus II, (2) peningkatan kelengkapan hasil belajar kognitif siswa dari 82,05% menjadi 87,09%, (3) Peningkatan hasil pembelajaran afektif siswa dari 69,54% menjadi 79,33%, (4) aktivitas siswa dalam kriteria yang sangat aktif, (5) Model naskah koperasi dibantu media Adobe Flash mendapat respon positif dari siswa.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN IKLAN, SARANA KOMUNIKASI PADA KELAS VIII SMPN 1 SINGOSARI. Nurcahyo, Arif
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.76 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2123

Abstract

Scope of the Indonesian Language Subject to the basic education level (VII-IX) is as follows. The text-forming language units: language sounds, phonemes, morphemes, words, word classes, phrases, clauses. The language marker in the text. Paralinguistik (pronunciation, abbreviation, intonation, tempo, gesture, and mimic). The text structure of the story genre (text eksemplum), factual genre (text recording experiment) and response genres (challenge text, critical responses). The cultural context, norms, and social context behind the birth of the text type.The results of this study indicate that the learning outcomes in the second test meeting cycle I showed an increase. The first increase is the grade value of the previous grade is 67.63. At the second meeting the first cycle increased to 76.94. Furthermore, in the range of values 76 - 100 has a percentage of 31.25% increased to 62.5%. that the learning outcomes in the first meeting test in the second cycle showed a significant increase. In the second cycle as a whole mastery of students on the material review patterns, structure and linguistic rules of advertising reached 84.38%.

Page 5 of 19 | Total Record : 186

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2023): Januari - Juni Vol. 9 No. 1 (2023): Januari - Juni Vol 8, No 2 (2022): Juli - Desember Vol 8, No 1 (2022): Januari - Juni Vol 7, No 2 (2021): Juli - Desember Vol 7, No 1 (2021): Januari - Juni Vol 6, No 2 (2020): Juli-Desember Vol 6, No 1 (2020): JANUARI - JUNI Vol 5, No 2 (2019): JULI - DESEMBER Vol 5, No 1 (2019): JANUARI - JUNI Vol 4, No 2 (2018): Juli-Desember Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember More Issue