Journal of Civic Education
JCE mengundang para sarjana, peneliti, praktisi, dan mahasiswa pascasarjana untuk mengirimkan artikel ilmiah mereka yang berasal dari penelitian, studi, dan ulasan buku di bidang pendidikan kewarganegaraan, pendidikan moral, studi interdisipliner dalam bidang politik, hukum, sosiologi, sejarah, dan budaya yang memengaruhi pendidikan kewarganegaraan dan moral di seluruh dunia.
Articles
310 Documents
<![CDATA[UPAYA KPU KOTA SOLOK MENJADIKAN RUMAH PINTAR PEMILU SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN POLITIK ]]>
<![CDATA[Mutia Eka Masputri]]>;
<![CDATA[Al Rafni]]>;
<![CDATA[Susi Fitria Dewi]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (391.036 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i1.109
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya KPU dalam menjadikan rumah pintar pemilu sebagai sarana pendidikan politik dan menggabarkan kendala yang dihadapi KPU Kota solok dalam menjadikan rumah pintar pemilu sebagai sarana pendidikan politik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara dan dan dokuentasi. Informan penelitian ini ada tiga orang yang terdiri dari satu komisioner KPU yang menjabat dalam divisi Sumber Daya Masyarakat dan partisipasi masyarakat. satu kepala subbagian teknik dan hubungan masyarakat. satu devisi teknis, teknik analisis yang di gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi datauji keabsahan data yang di gunakan yaitu trianggulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian upaya KPU kota solok menjadikan rumah pintar pemilu sebagai sarana pendidikan politik adalah 1. Melakukan sosialisasi melalui radio, selebaran-selebaran tentang rumah pintar pemilu kepada masyarakat.2. Melakukan kunjungan (visit) kesekolah-sekolah untuk mensosialisasikan pemilu.3. Mengundang RT dan RW untuk melakukan sosialisasi mengenai tahapan pelaksanaan pemilu 2019. 4. Melakukan kursus kepemiluan guna meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pemilu 2019. 5. Melakukan kerjasama dengan fakultas hukum UMMY solok sehingga mahasiswa dapat belajar banyak dan melakukan penelitian atau studi tentang kepemiluan. 6. Melibatkan guru ppkn dalam pemebelajaran pkn itu sendiri diman pada sd di pra pemilih itu orang sudah berkunjung ke rumah pintar pemilu. Serta kendalanya mulai dari segi dana, SDM, dan sarana dan prasarana.]]>
<![CDATA[UPAYA SATUAN POLISI PAMONG PRAJA DALAM MEWUJUDKAN KETENTRAMAN MASYARAKAT DAN KETERTIBAN UMUM DI BATANG KAPAS ]]>
<![CDATA[Okma Sandra]]>;
<![CDATA[suryanef suryanef]]>;
<![CDATA[Henni Muchtar]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (398.336 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i1.110
<![CDATA[Public tranquility and public order are a basic need of the city, as stipulated in Regional Regulation No. 1 of 2016 in the South Coastal District. But the fact shows that there are still many problems that arise as a result of violations of public peace and public order, such as those that occur in the cotton trunk area where most loose livestock are found throughout 2017. Therefore, the role of Satpol PP is needed in tackling loose livestock issues. This study aims to describe the form of Satpol PP efforts in controlling livestock in the cotton trunk area, constraints encountered when carrying out enforcement activities and solutions that must be done in overcoming the problems that occur. The method used in this study is qualitative. The results showed that the South Coast Civil Service Police Unit had carried out various efforts to control such as preventive, repressive and enforcement of penalties in the form of fines, but had not brought maximum results. Keywords: public peace, public order, civil service police unit Abstrak Ketentraman masyarakat dan Ketertiban umum merupakan suatu kebutuhan dasar kota, sebagaimana yang diatur dalam Peraturan Daerah No 1 tahun 2016 di Kabupaten Pesisir Selatan. Namun faktanya menunjukkan bahwa masih banyak persoalan yang muncul akibat dari pelanggaran ketentraman masyarakat dan ketertiban umum, seperti yang terjadi di daerah batang kapas dijumpai ternak lepas paling banyak sepanjang tahun 2017. Oleh karena itu perlu adanya peran Satpol PP dalam menanggulangi persoalan ternak lepas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk upaya Satpol PP dalam penertiban ternak di daerah batang kapas, kendala yang ditemui saat melakukan kegiatan penertiban serta solusi yang harus dilakukan dalam menanggulangi persoalan yang terjadi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Satuan Polisi Pamong Praja Pesisir Selatan telah melakukan berbagai upaya penertiban seperti preventif, represif dan penegakkan hukuman berupa denda, namun belum membawa hasil yang maksimal. Kata kunci: ketentraman masyarakat, ketertiban umum, satuan polisi pamong praja]]>
<![CDATA[PERFORMANCE KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMP NEGERI 4 PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Marissa Dwi Putri]]>;
<![CDATA[Al Rafni]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (264.034 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i1.115
<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi oleh bagaimana keterampilan dasar mengajar guru PPKn. permasalahan pokok penelitian ini adalah berkaitan dengan keterampilan dasar mengajar guru PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui performance keterampilan dasar mengajar guru PPKn SMP Negeri 4 Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah field research dengan metode deskriptif melalui pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 196 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 25, 51 % dari total populasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini Probability Sampling dengan pola simple random sampling. Teknik pengumpulan data melalui angket dan dokumentasi. Pengolahan data dengan cara uji persyaratan yang meliputi : uji validitas data, uji normalitas data dan uji reliabilitas data. Selanjutnya dilakukan analisis deskriptif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa keterampilan dasar mengajar guru PPKn SMP Negeri 4 Pariaman berada pada kategori baik dengan persentase 84,9 %.]]>
<![CDATA[DAMPAK PEROLEHAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI PEMILIH REMAJA DALAM PEMILIHAN UMUM ]]>
<![CDATA[Helen NM Napitupulu]]>;
<![CDATA[Ade Irma Sagala]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (518.681 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.122
<![CDATA[Tingkat partisipasi masyarakat menjadi salah satu satu tolak ukur keberhasilan pelaksanaan Pemilu. Pada PILKADA serentak tahun 2018 di 171 daerah di Indonesia,tercatat partisipasi pemilih mencapai 73,24 % dari jumlah DPT yang lebih kecil dibanding partisipasi pemilih Pilkada tahun 2017 yang mencapai 74 %. (sumber : data KPU RI). Berbagai cara dilakukan untuk mendongkrak tingkat partisipasi masyarakat termasuk Pemilih Remaja (pemilih pemula). Mengajak kaum milenial lebih aktif dalam Pemilu membutuhkan metode dan pendekatan yang tepat hingga mampu meningkatkan partisipasi mereka dalam Pemilu, salah satunya melalui pendidikan demokrasi dan HAM yang menjadi bagian pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.Penelitian ini bertujuan mengetahui seberapa besar dampak perolehan Pendidikan kewarganegaraan terhadap peningkatan partisipasi pemilih remaja pada Pemilu. Dari penelitian yang dilakukan terhadap 200 orang pemilih remaja di 3 Sekolah Menengah Atas dan 2 Perguruan Tinggi di Kota Medan, menunjukkan adanya dampak (pengaruh) yang signifikan pendidikan kewarganegaraan terhadap peningkatan partisipasi pemilih remaja dalam Pemilu. Penelitian mengambil studi kasus pada Pemilihan Gubernur dan Wakil Gubernur Sumatera Utara Tahun 2018 ini menunjukkan terdapat hubungan antara variabel Pendidikan Kewarganegaraan dengan tingkat Partisipasi Pemilih Remaja dan memiliki korelasi yang kuat. Terdapat koefisien 0,659 dan termasuk ke dalam korelasi kuat (karena nilainya lebih dari 0,5) maka tanda pada koefisien korelasi adalah positif, artinya semakin baik Pendidikan Kewarganegaraan yang diterima oleh Pemilih Remaja (Pemula) maka tingkat Partisipasinya juga akan semakin tinggi.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS METODE OUTDOOR-STUDY DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKN SISWA IX-D MTSN 01 KEPAHING ]]>
<![CDATA[Armizah Armizah]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (360.077 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.123
<![CDATA[Learning is complicated process which is influenced by some factors, internal and external factors. The internal factor that is faced by the student in IX D class at MTsN 01 Kepahiang academic year 2018/2019 is low of motivation on learning. Motivation is a main factor in a process of learning because high motivation will increase the result of the study. Beside that, various methods of learning is also needed. One of method that can be used in the class is outdoor study. The research is action research by using two cycles of study, the subject is IX D students of MTsN 01 Kepahiang with total number 31 students. The research is descriptive study, the aim of research is to describe the increasing student’s motivation on learning and student’s understanding on PKn subject. The result of the research showed that outdoor study method is effective to increase student’s motivation.]]>
<![CDATA[PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH BINAAN ]]>
<![CDATA[Muzzamil Muzzamil]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (306.859 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.124
<![CDATA[Makalah ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya pembinaan pendidikan karakter bangsa di sekolah yang berimplikasi terhadap masih belum kondusifnya budaya sekolah sesuai penanaman nilai-nilai Pendikan Karakter Bangsa. Masalah yang dibahas adalah “Bagaimanakah upaya pengawas sekolah dalam mengoptimalkan supervisi pendidikan sehingga terintegrasinya nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam pembelajaran dan terciptanya budaya sekolah sebagai tempat belajar yang menyenangkan bagi peserta didik? Tujuannya adalah untuk menjelaskan substansi pendidikan karakter bangsa, indikator keterlaksanaan, materi program, dan bentuk kegiatan supervisi yang dapat dilakukan pengawas sekolah dalam memberikan pembinaan pendidikan karakter bangsa di sekolah binaan. Pembahasan ini diharapkan memberikan pemahaman yang baik terhadap pengawas sekolah dalam meningkatkan kinerja terkait pengimplementasian pendidikan budaya dan karakter bangsa di sekolah, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai evaluasi pelaksanaan supervisi. Pemahaman masalah ini sangatlah penting karena tidak terlepas dari tugas pokok dan komitmen pengawas sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik dan manajerial secara intensif dan bersinambungan.]]>
<![CDATA[KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DI SMPN 1 IV KOTO KABUPATEN AGAM ]]>
<![CDATA[Tysa Sufia Rahmi]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (262.256 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.126
<![CDATA[This event will be based on research because there are still teachers who have yet to implement skills Pkn asked intact. ask skills is one of the basic skills that must be taught by each teacher dimiliPKn, because in every teaching and learning to ask students is the thing that can not be left by the teacher. with the ability to ask a teacher will be able to dig up the entire ability of students to think and could invite students to develop critical thinking and ability. Implementation of the teaching skills of teachers PKn SMP 1 IV Koto is still not fit properly, because not all of the indicators of basic skills teaching carried out by teachers as a whole on the implementation of the learning in the classroom. Factors that influence the teaching of basic skills teachers is the lack of awareness of teachers in improving teaching skills, lack of training obtained by teachers PKn SMP 1 IV Koto about teaching basic skills teacher.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COME’S TO PAPA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS XI.IPA.1 SMAN 1 KEC. LAREH SAGO HALABAN ]]>
<![CDATA[Riza Desriandi]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (365.525 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.127
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah dengan menggunakan model pembelajaran Come’s to Papa (Cooperation Management and Part to Part) dalam pembelajaran PKN dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam dalam belajar pada kelas XI.IPA.1 SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini siswa kelas XI.IPA.1 SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban yang diambil secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Come’s to Papa (Cooperation Management and Part to Part) dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar PKn di kelas XI.IPA.1 SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban. Hal ini terbukti dengan menggunakan model pembelajaran Come’s to Papa (Cooperation Management and Part to Part) ini siswa sangat aktif dalam bertanya, mendengarkan diskusi, memberi tanggapan dan membuat laporan hasil kegiatan belajar. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan persentase aktivitas belajar dari 64.55% disiklus I sampai 93.75% disikus ke II. Penggunaan model pembelajaran Come’s to Papa (Cooperation Management and Part to Part) dapat memupuk keberanian siswa mengemukakan pendapat dan menumbuhkan sikap saling menghargai pendapat temannya sehingga dapat meningkatkan kekompakan dalam kelompok tersebut. Dengan demikian berarti penggunaan model pembelajaran Come’s to Papa (Cooperation Management and Part to Part) tersebut sangat berhasil di terapkan pada pembelajaran PKn dan mampu memotivasi siswa dalam proses pembelajaran di kelas XI.IPA.1 SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban.]]>
<![CDATA[PERAN GURU PPKn SELAKU BUNDO KANDUANG DALAM MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Nur Azimmi]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (287.514 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.128
<![CDATA[Guru memiliki peran dalam membina karakter siswa disekolah. Sikap dan tingkahlaku siswa yang kurang baik menjadi tanggung jawab kita bersama untuk memperbaikinya. Sesuai dengan peran dan fungsi kita masing-masing. Guru PPKn memiliki tanggung jawab untuk penilaian sikap sosial emosional pada kurikulum 2013 yaitu KI-2. Selaku Guru PPKn disekolah kita juga berperan banyak dalam membina karakter siswa. Selanjutnya menjadi bundo Kanduang di rumah dan masyarakat. Perempuan di Minangkabau disebut dengan istilah Bundo Kanduang menjadikan kita perempuan orang sangat terhormat kedudukannya. Faktanya dilapangan sangat terbalik. Disekolah kita menemukan siswa yang kurang berkarakter seperti berkata kotor, tidak disiplin dan lain sebagainya. Budaya yang kurang baik ini menjadi hal yang mengkwatirkan kita guru. Maka marilah kita berperan dalam membina krakter siswa di sekolah masing-masing. Serta dirumah menjadi ibu yang baik dalam mendidik anak-anak. Pendidikan yang salah satunya melalui keteladanan. Berikanlah keteladanan bagi siswa disekolah seperti taat hokum dan aturan. Untuk anak-anak kandung kita dirumah berilah keteladanan dalam ibadah.]]>
<![CDATA[PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT BERJIWA NASIONAL ]]>
<![CDATA[Resfira Resfira]]>
<![CDATA[ Journal of Civic Education Vol 1 No 1 (2019): Journal of Civic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (302.517 KB)
|
DOI: 10.24036/jce.v2i2.129
<![CDATA[Saat ini bangsa Indonesia dihadapkan pada suatu masa dimana bangsa ini mengalami perkembangan dan perubahan yang sangat pesat. Perkembangan ini dikhawatirkan akan melunturkan nilai-nilai Pancasila dalam diri setiap warga Negara Indonsia. Oleh karena itu, mata pelajaran PKn sangat diperlukan. Dengan memunculkan kembali nilai-nilai utama dalam PKn diharapkan dapat membangun jiwa nasionalisme yang dilandasi oleh nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan sosial, kompetisi, menghormati orang lain, kemerdekaan dan perdamaian. Nilai-nilai dasar ini penting untuk dikembangkan dalam rangka mengembangkan semangat dan jiwa nasionalime agar dapat berperan secara efektif dalam kancah global tanpa meninggalkan jati diri sebagai bangsa Indonesia yang memiliki Pancasila sebagai falsafah dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.]]>
