Articles
194 Documents
<![CDATA[PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI (SELF CONFIDENCE) BERBASIS KADERISASI IMM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (STUDI KASUS DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PAREPARE) ]]>
<![CDATA[Asrullah Syam]]>;
<![CDATA[Amri Amri]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 5 No 1 (2017): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (596.428 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v5i1.3448
<![CDATA[This research has purpose to know and study self confidence based on Kadernisai IMM, learning achievement and self confidence based on Kadernisai IMM on student achievement of Biology Education Study Program Faculty of Teacher Training and Education of Universitas Muhammadiyah Parepare. This research is an associative quantitative research, but researchers do the treatment to collect data by distributing questionnaires, tests, structured interviews. Data collection methods used are Psychological Scale (self-confidence scale) IMM-based cadre and documentation. Research carried out by going through the stages of planning and implementation. Data analysis techniques used two types of analysis that is descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the results of research and discussion, self confidence based on IMM cadre of students in Biology Education Study Program Force 2014 is in enough category, student learning achievement in Biology Education Study Program Force 2014 is in the category of very satisfying while confidence (self confidence) Based on IMM cadre on the achievement of student learning in Biology Education Study Program Force 2014 Faculty of Teacher Training and Education of Universitas Muhammadiyah Parepare. Contribution of confidence variable (self confidence) based on IMM cadre of 94.1% while the remaining 6.6%.]]>
<![CDATA[UJI PENAMBAHAN BERBAGAI DOSIS VERMIKOMPOS CACING (LUMBRICUS RUBELLUS) TERHADAP PERTUMBUHAN VEGETATIF CABAI RAWIT (CAPSICUM FRUTESCENS L.) ]]>
<![CDATA[Fatahillah Fatahillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 5 No 2 (2017): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.77 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v5i2.4288
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh berbagai dosis vermikompos cacing (Lumbricus rubellus) terhadap pertumbuhan vegetatif tanaman cabai rawit. Rancangan percobaan yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL), dengan lima perlakuan dan tiga ulangan. Data dianalisis menggunkan SPSS 16 dengan metode ANOVA pada tingkat kepercayaan 95%. Perlakuan V0 adalah control (tanpa vermikompos); V1 (vermikompos 0,25 kg); V2 (vermikompos 0, 50 kg); V3 (vermikompos 0,75 kg) dan V4 (vermikompos 1 kg). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian vermikompos pada media tanam memberikan pengaruh yang nyata terhadap pertumbuhan tinggi tanaman, jumlah daun, luas daun, diameter batang dan jumlah cabang tanaman. Pemberian media tanam vermikompos pada perlakuan V4 yang menghasilkan pertumbuhan vegetatif tertinggi.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM MIKROBIOLOGI BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UIN ALAUDDIN MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Moh Mulyadi Prasetyo]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Biotek ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (687.057 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v4i1.1766
<![CDATA[This research is a kind of research and development that is oriented to the development of quality education. The purpose of this study was to develop a device handbook microbiology lab-based science process skills are valid, practical and effective. This research was conducted at the Laboratory of Biology, Faculty of Tarbiyah and Teacher training UIN Alauddin Makassar. The subjects in this study were student class of 2011 Biology 4 semester of academic year 2013/2014. This procedure refers to the development of the model developed by Reiser and Mollenda is ADDIE (analysis, design, development, implementation and evaluation). Validity of the data obtained from the validation process by the experts. Validation of the results obtained some suggestions and made revisions to produce a valid prototype 1. Practicality of data obtained through adherence to the guiding instrument lab observation sheet while the effectiveness of the data obtained through observation of the activity sheet instruments, lab test results and questionnaire responses. The results of the field test showed that the guidebook Microsbiology Lab work based skill the process of science have met the criteria indicator practicality with all aspects including syntax aspects, social interaction and reaction principles are implemented entirely in the category. Effectiveness criteria are also met with indicator (i) the activity of the practitioner in the category largely accomplished. (ii) achieve mastery test lab results with the percentage of 91.11% and an average value of 60.41. (iii) the practitioner's response is in the positive category. Based on expert evaluations and test results show that the guiding practice science process skills-based Microbiology meeting the criteria of validity, practicality and effectiveness. ]]>
<![CDATA[DETEKSI CEMARAN BAKTERI PADA JAMU TRADISIONAL YANG DIJAJAKAN DI KELURAHAN BANTA-BANTAENG ]]>
<![CDATA[Sitti Hadijah]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (7251.413 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v3i1.1923
<![CDATA[Pengujian kualitas mikroba pada sediaan jamu gendong di Kel. Banta-Bantaengtelah dilakukan berdasarkan standar batas kontaminasi mikroba yang masihdianggap aman untuk dikonsumsi pada obat tradisional sesuai yang disyaratkanoleh Departemen Kesehatan RI. Jamu merupakan obat tradisional berbentuk cair dari Jawa yang sangat diminati masyarakat karena harganya terjangkau danmudah diperoleh dan masyarakat menggunakan jamu Tradisional sebagaiminuman penyegar atau obat ringan. Jamu gendong merupakan salah satu obattradisional tidak wajib daftar sehingga pembuatannya tidak dikontrol oleh dinaskesehatan setempat, oleh karena itu kualitas dan hygiene jamu gendong masihsering diragukan disamping itu pengolahan dan penyajian masih sederhana,sehingga tidak menutup kemungkinan apabila jamu tersebut tercemar olehmikroorganisme. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jumlah totalbakteri pada Jamu Tradisional yang Dijajakan di Kel. Banta-Bantaeng. JenisPenelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif menggunakan metodepemeriksaan Hitung Angka Lempeng Total (ALT). Jamu yang diperiksa adalahempat sampel produksi jamu Tradisional beras kencur yang dijajakan diKelurahan Banta-Bantaeng. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan hasilbahwa dari keempat sampel jamu tradisional tersebut terdapat tiga sampel yangtidak memenuhi standar dan satu sampel yang memenuhi standar nasionalIndonesia (SNI) dimana batas cemaran mikroba untuk jamu adalah 106cfu/ml.Jumlah Angka Lempeng Total dari 4 sampel uji adalah sampel A adalah 2,1 x 106 cfu/ml, sampel B adalah 8,5 x 106cfu/ml, sampel C adalah 1,4 x 105cfu/ml, dan sampel D adalah 2,4 x 106cfu/ml.]]>
<![CDATA[PENGARUH KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH LIMBUNG ]]>
<![CDATA[A. Wilhalminah]]>;
<![CDATA[Ulfiani Rahman]]>;
<![CDATA[Muchlisah Muchlisah]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 5 No 2 (2017): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (317.001 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v5i2.4278
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Gambaran tentang Keterampilan Komunikasi siswa pada mata pelajaran Biologi kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung, (2) Gambaran Perkembangan Moral siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung dan (3) Pengaruh Keterampilan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Limbung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung yang berjumlah 69 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen skala keterampilan komunikasi dan skala perkembangan moral siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif untuk menjawab rumusan masalah pertama dan kedua serta statistik inferensial dengan menggunakan uji regresi sederhana untuk menjawab rumusan masalah ketiga. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif keterampilan komunikasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 85,550 dengan persentase 69,565% termasuk kategori sedang sedangkan untuk perkembangan moral siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 89,376 dengan persentase 78,260% termasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial (Regresi Sederhana) diperoleh nilai R2 yaitu 0.520 (52%) berarti terdapat pengaruh keterampilan komunikasi terhadap perkembangan moral siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung senilai 52%, sisanya sebesar 48% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Hasil analisis statistik inferensial dengan uji signifikan menunjukkan bahwa nilai 0,000 < 0,05 sehingga memperkuat hipotesis bahwa keterampilan komunikasi berpengaruh terhadap perkembangan moral siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah Limbung. ]]>
<![CDATA[PENGARUH PROKRASTINASI AKADEMIK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA NEGERI DI KOTA MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Anisa Anisa]]>;
<![CDATA[Ernawati Ernawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 6 No 2 (2018): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (639.382 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v6i2.6256
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh prokrastinasi akademik terhadap hasil belajar Biologi siswa SMA Negeri di Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri di Kota Makassar tahun ajaran 2017/2018. Sampel penelitian sebanyak 335 siswa, diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling. Variabel yang diteliti adalah: (1) variabel bebas adalah prokrastinasi akademik dengan simbol X; (2) variabel terikat adalah hasil belajar dengan simbol Y. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket untuk memperoleh skor prokrastinasi akademik, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari dokumentasi nilai hasil belajar biologi tahun akademik 2017/2018 siswa pada SMA Negeri 1 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan; pengaruh prokastinasi akademik terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri di Kota Makassar berada pada kategori sedang.]]>
<![CDATA[ANALISIS KONDISI TERUMBU KARANG DI PERAIRAN KECAMATAN LIUKANG TUPPABIRING KABUPATEN PANGKEP SULAWESI SELATAN DENGAN PENDEKATAN REMOTE SENSING (PENGINDERAAN JAUH) ]]>
<![CDATA[Amrullah Amrullah]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biotek ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (822.668 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v1i1.1684
<![CDATA[Telah dilakukan penelitian tentang analisis kondisi terumbu karang di perairan kecamatan Liukang Tuppabiring kabupaten Pangkep Sulawesi Selatan, dimana tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi terumbu karang di perairan kecamatan Liukang Tuppabiring secara umum baik berdasarkan stasiun (pulau) maupun level kedalaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan Remote Sensing (penginderaan jauh) sebagai metode dalam melakukan pendugaan kondisi terumbu karang di seluruh wilayah perairan kecamatan Liukang Tuppabiring. Hasil penelitian ini menunjukkan ekosistem terumbu karang di perairan kecamatan Liukang Tuppabiring secara umum masih dalam kondisi “baik” yaitu berkisar rata-rata 59,1% tutupan karang hidupnya. Berdasarkan hasil olah citra satelit Landsat ETM +7 menunjukkan luasan karang hidup yang masih tersisa di perairan kecamatan Liukang Tuppabiring mencapai 12.108,16 ha.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI KELAS XI IPA2 SMA NEGERI 14 MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Ainul Uyuni Taufiq]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (7248.307 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v3i1.1895
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untukmengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar kognitif siswa denganmenggunakan media Power Point. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XIIPA2 SMA Negeri 14 Makassar semester genap tahun pelajaran 2011/2012dengan jumlah siswa 39 orang. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiriatas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas 2 kali pertemuan. Data diperoleh denganmenggunakan instrumen lembar observasi untuk aktivitas belajar dan instrumentes hasil belajar untuk hasil belajar kognitif siswa. Data yang terkumpul dianalisisdengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian dari siklus I kesiklus II menunjukkan bahwa aktivitas siswa meningkat dan hasil belajar siswadari siklus I ke siklus II juga mengalami peningkatan. Dimana untuk hasil belajarkognitif peningkatan persentase siswa yang tuntas dari siklus I 51,28% menjadi87,18% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwamelalui penggunaan media Power Point dapat meningkatkan aktivitas dan hasilbelajar kognitif siswa kelas XI IPA2 SMA Negeri 14 Makassar.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMS ISLAM TERPADU AL-FITYAN GOWA ]]>
<![CDATA[Husniyati Yahya]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 5 No 1 (2017): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (573.173 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v5i1.3455
<![CDATA[The Influence of the Implementation of Quantum Teaching Learning Model Towards Biology Learning Result on Eksrection System of Grade XI Students at SMA Islam Terpadu Al-Fityan in Gowa. Quantum teaching learning model is a designed leaning model to further enable students in the learning process. This quantum teaching gives birth to a design framework that TANDUR is an (Abbeviation f grow, natural, named, demonstrate, repeat and celebrate). The study aints at examining the influence of the implementation of quantum teaching model towards student learning result in learning Biology. The stdudy is a quasi experiment. e population of the study was grade XI IPA students of the second semester of academy year 2016/2017 at SMA IT Al-Fityan Gowa. Samples where taken b employing random class. The result of the study reveal that the implementation of quantum teaching model gives significant influence towards student learning Biology result.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PALLANGGA ]]>
<![CDATA[Nur Ayu Safitri]]>;
<![CDATA[Andi Maulana]]>;
<![CDATA[Eka Damayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Biotek Vol 6 No 1 (2018): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (501.61 KB)
|
DOI: 10.24252/jb.v6i1.5070
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk: 1) Mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pallangga setelah penerapan strategi pembelajaran Quick on The Draw; 2) Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palllangga pada materi sistem gerak pada manusia setelah penerapan strategi pembelajaran Quick on The Draw; 3) Mengetahui adanya pegaruh strategi pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pallangga pada materi sistem gerak pada manusia; 4) Mengetahui adanya pengaruh strategi pembelajaran Quick on The Draw terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pallangga pada materi sistem gerak pada manusia.Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII4 dan kelas VIII5 yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik pengambialan sampel tidak secara acak (Purposive sampling). Instrumen yang digunakan untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik berupa skala, dan intrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 nomor. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t.Analisis data menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas kontrolyang diajar tanpa menggunakan strategi pemebelajaran Quick on The Draw diperoleh nilai rata-rata sebesar 104,12 dan 57,07. Motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas eksperimenyang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Quick on The Draw diperoleh nilai rata-rata sebesar 109 dan 73,18. Sedangkan berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji-t yaitu untuk motivasi belajar yang di uji dengan menggunakan SPSS 16,0 (Independent Sample T-Test) dengan taraf signifikan(0,000 < 0,05). Dan untuk hasil belajar yang di uji dengan menggunakan SPSS 16,0 (Pired T-test) dengan taraf signifikan(0,000 < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dikelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Jadi terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran Quick on The Draw terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia kelas VIII SMP Negeri 3 Pallangga.]]>
