cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. gowa,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Biotek
ISSN : 23549106     EISSN : 25811827     DOI : -
Jurnal Biotek is an academic journal published by Alauddin Press Makassar in collaboration with Department of Biology Education in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. The journal accepts scholarly papers regarding of biology science, biology education, Islamic perspective of biology science, etc. Publication time is June and December.
Arjuna Subject : -
Articles 194 Documents
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI SISTEM REGULASI PADA MANUSIA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA SMA KARTIKA WIRABUANA MAKASSAR Hakim, Abd
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v1i1.1038

Abstract

This research aimed to produce valid, practical and effective learning packages on the topic of human regulatory system by applying cooperative model of Numbered Head Together (NHT) type at SMA Kartika Wirabuana I Makassar.The subjects of this study were 30 grade XI students of IPA.1 at SMA Kartika Wirabuana I Makassar second semester 2010/2011 academic year. The data of this study were obtained from packages validation results, research instruments that collected by experts, evaluators, observers and questionnaire responses from students which were analysed quantitatively.The developed learning packages were learning plan (RPP), student’s book (BS) and student’s worksheet (LKS). This research found that the validity value of the learning plan (RPP), the student’s book (BS) and the student’s worksheet (LKS) on each evaluated aspects were categorised as “valid” (3.5 ≤ X ≤ 4.5) and “extremely valid” (4.5 ≤ X ≤ 5). These results indicated that the cooperative learning model of numbered head together (NHT) type on the topic of human regulatory system have been valid. The practical of the packages was also categorised in “completely implemented” (1.5 ≤ M ≤ 2.0) with 2.0 ideal value and 86.08% desagreement percentage. The effectiveness was evaluated from: (1) positive responses of the students to the learning model, student’s book and student’s worksheet, (2) All of the students’ activities were completed within ideal time intervals, (3) Teacher’s ability in managing the learning process was categorised in “high” (2.5 ≤ KG ≤ 3.5) and “extremely high” (3.5 ≤ KG ≤ 4), and (4) the results of the students’ classical learning test which was 85% with 12.58 standard deviation ( X ± SD ).
PENGARUH SELF ESTEEM DAN SELF REGULATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Fitriani Nur; Andi Kastiar Latief
Jurnal Biotek Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (958.132 KB) | DOI: 10.24252/jb.v4i2.1796

Abstract

The research aims to: 1) describe the Self Esteem of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency; 2) describe the Self Regulation of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency,3) find out the students’ Mathematic learning outcome of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency, 4) find out the effect of Self Esteem on the students’ Mathematic learning outcome of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency, 5) to find out the effect of Self regulation on the students’ Mathematic learning outcome of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency, and 6) find out the effect of Self Esteem and Self Regulation on the students’ Mathematic learning outcome of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency. The research used Ex-postfacto method with double paradigm research design. The population of this research was all the students of the eleventh grade of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency which consisted of 55 students while the sample was 48 students by using random sampling technique. The Data were analyzed by using descriptive and inferential statistics by using simple regression analysis and double regression analysis. The research findings showed that there was the effect of Self Esteem and Self Regulation on the students’ Mathematic learning outcome of the eleventh grade students of Senior Islamic High School Guppi of Samata, Gowa regency.
PENGEMBANGAN HERBARIUM BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATA KULIAH STRUKTUR TUMBUHAN TINGGI Dikrullah Dikrullah; Muh. Rapi; Jamilah Jamilah
Jurnal Biotek Vol 6 No 1 (2018): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.681 KB) | DOI: 10.24252/jb.v6i1.4426

Abstract

Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengembangan herbarium book sebagai media pembelajaran biologi pada mata kuliah struktur tumbuhan tinggi mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar dengan tujuan untuk mengetahui cara mengembangkan herbarium book sebagai media pembelajaran biologi, mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada model ASSURE yang dikembangkan oleh Sharon E Smaldino, dkk. Subjek uji coba adalah mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2015 yang berjumlah 40 orang.Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar validasi, angket dan butir tes.Tekhnik pengumpulan data menggunakan format validasi, format kepraktisan dan format keefektifan.Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil uji kevalidan diperoleh nilai 3,78 dan dinyatakan sesuai kategori sangat valid. Untuk kepraktisan diperoleh nilai dari angket respon dosen yang bernilai 3,5 dan 3,7 dan dinyatakan sesuai kategori praktis. Untuk uji keefektifan diperoleh ketuntasan hasil belajar mahasiswa sebesar 95% yang mengindikasikan bahwa kategori efektif dengan jumlah mahasiswa yang tidak tuntas sebanyak 4 orang dari 40 orang mahasiswa dan untuk angket respon mahasiswa diperoleh nilai 3, 29 dan 3,17.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa herbarium book yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REINFORCEMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMPN 1 BONGGAKARADENG TANA TORAJA PADA MATERI BERBAGAI SISTEM DALAM KEHIDUPAN MANUSIA Isnada Isnada
Jurnal Biotek Vol 3 No 2 (2015): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.395 KB) | DOI: 10.24252/jb.v3i2.1026

Abstract

This study aimed to determine students' learning outcome biology using model Reinforcement. This study is classified as a type of quasi-experimental study aimed to look at the effect of reinforcement in improving student learning outcomes in the subject of Biology subjects understand the different systems in the human life. Quasi-experimental research methods using models contol nonequivalent group design. Based on the results of research in the field, shows that the administration of reinforcement (reinforcement) can significantly improve student learning outcomes of the acquisition value of the average (mean) of 47.17 pretest and post-test gain of 86.33.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA STANDAR KOMPETENSI LINGKARAN MELALUI METODE KINESTETIK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII.B SMPN 26 SATU ATAP PALLANTIKANG, KECAMATAN MAROS BARU, KABUPATEN MAROS Hajar Hajar; Ita Suryaningsih
Jurnal Biotek Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (839.818 KB) | DOI: 10.24252/jb.v4i1.1776

Abstract

This study aims to improve learning outcomes mathematics using kinesthetic method. This type of research is a class action (Classroom Action Research). Subject of the study is overall VIII.B grade students of SMPN 26 One Roof Palantikang. Techniques used in data collection study is observation and tests. The results showed that there was an increase in the study of students with the material circles using kinesthetic methods in SMPN 26 One Roof Pallantikang Maros Baru subdistrict. In the first cycle the average value achieved was 64.17 from the ideal value of 100, which is considered low by percentage of completeness 52.2%, and the second cycle the average value achieved was 78 from the ideal value of 100, which is considered high with completeness percentage of 43.5%. This means an increase learners' learning outcomes which affect the increased ability of learners from lower to higher category category after use kinesthetic learning methods.
AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DENGAN METODE PRAKTIKUM Hasmiati Hasmiati; Jamilah Jamilah; Muhammad Khalifah Mustami
Jurnal Biotek Vol 5 No 1 (2017): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.213 KB) | DOI: 10.24252/jb.v5i1.3444

Abstract

One effective method of learning science used is a lab / experimental. Practicum is not necessarily using sophisticated tools and materials and expensive, but can be done using simple tools and materials that are easily found around us. The purpose of this study was to determine the activity and results of class VIII student of SMP Negeri 7 Alla Enrekang in the subject matter of growth and development with practical methods utilize coconut water as a source of plant nutrients. This research includes studies Pre Experiment Design research design One-Shot Case Study. The population in this study were all students of class VIII SMPN 7 Alla school year 2015/2016, which consists of five classes with the number of students 153 people. Determination of the sample using purposive sampling sample obtained one sample class is class VIIIe by the number of learners 29. The research instrument used is the observation sheet student learning activities and tests in the form of multiple choice questions. Data analysis technique used is descriptive analysis of statistical data. The results of the research and analysis of the data shows that for the learning activities of students categorized as very high 80% and 20% for the high category while for the learning outcomes of students categorized as very high 41% and 59% higher category.
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIOLOGI DAN KORELASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN SE-KABUPATEN SINJAI Syamsul Syamsul; Andi Asmawati Azis; Halifah Pagarra
Jurnal Biotek Vol 5 No 2 (2017): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.546 KB) | DOI: 10.24252/jb.v5i2.4284

Abstract

Keberhasilan proses pendidikan dapat diukur dengan melihat hasil belajar siswa. Keberhasilan ini dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap keberhasilan proses pendidikan adalah kompetensi guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (i) kompetensi pedagogik guru biologi kelas XI IPA SMAN se-Kabupaten Sinjai, (ii) kompetensi profesional guru biologi kelas XI IPA SMAN se- Kabupaten Sinjai, (iii) hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN se-Kabupaten Sinjai, (iv) korelasi kompetensi pedagogik guru biologi terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN se-Kabupaten Sinjai, (v) korelasi kompetensi profesional guru biologi terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN se-Kabupaten Sinjai. Jenis penelitian ini adalah korelasi, teknik pengumpulan data melalui angket, tes dan lembar observasi. Data dianalisis statistik deskriptif untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan hasil belajar biologi siswa. Analisis statistik inferensial dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi (dengan taraf signifikasi α= 0,05) dengan bantuan program Statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Kompetensi pedagogik guru biologi kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Sinjai berada pada kategori cukup; (ii) Kompetensi Profesional guru biologi kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Sinjai berada pada kategori cukup; (iii) Hasil Belajar siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Sinjai berada pada kategori rendah; (iv) Kompetensi pedagogik guru biologi berkorelasi positif terhadap hasil belajar siswa SMAN kelas XI IPA di Kabupaten Sinjai; (v) Kompetensi profesional guru biologi berkorelasi positif terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN di Kabupaten Sinjai.
ANALISIS BUKU AJAR BIOLOGI KELAS X SEMESTER GANJIL BERDASARKAN KATEGORI LITERASI SAINS CHIAPPETTA DAN FILLMAN Nurul Laili Fitriyani; Riezky Maya Probosari; Suciati Suciati
Jurnal Biotek Vol 6 No 2 (2018): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (666.166 KB) | DOI: 10.24252/jb.v6i2.6628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis Buku Ajar Biologi untuk SMA Kelas X Semester Ganjil berdasarkan kategori literasi sains Chiappetta dan Fillman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Objek penelitian adalah dua buku teks biologi kelas X dari dua penerbit berbeda pada materi semester ganjil. Teknik pengambilan objek penelitian menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data melalui analisis oleh petugas koding secara mandiri pada unit-unit buku teks biologi kelas X. Reliabilitas data penelitian ini menggunakan indeks kesepakatan Kappa. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa muatan empat dimensi literasi sains pada kedua buku teks biologi kelas x yang dianalisis memiliki perbandingan sebaran tidak merata, dengan dominasi kategori sains sebagai batang tubuh pengetahuan. Hasil analisis literasi sains Buku A yaitu: sains sebagai batang tubuh pengetahuan sebesar 90,77 persen; sains sebagai jalan penyelidikan sebesar 5,56 persen; sains sebagai cara berpikir sebesar 3,1 persen; serta interaksi sains dengan teknologi dan masyarakat sebesar 0,53 persen. Hasil analisis literasi sains Buku B yaitu: sains sebagai batang tubuh pengetahuan sebesar 69,70 persen; sains sebagai jalan penyelidikan sebesar 12,47 persen; sains sebagai cara berpikir sebesar 2,78 persen; serta interaksi sains dengan teknologi dan masyarakat sebesar 15,05 persen. Kata kunci: analisis isi, buku ajar biologi, literasi sains
ANALISIS COLIFORM KUALITAS AIR GALON BERDASARKAN LAMA PENYIMPANANNYA DI KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR Hasria Alang
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.263 KB) | DOI: 10.24252/jb.v1i1.1689

Abstract

Telah dilakukan penelitian pada bulan Desember 2013 yang bertujuan untuk mengetahui nilai MPN bakteri Coliform dan mendeteksi keberadaan Escherichia coli pada air galon yang telah disimpan beberapa hari serta mengetahui kualitas air galon yang digunakan masyarakat di Kecamatan Rappocini, Sulawesi Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Pengambilan Sampel air galon dilakukan setelah penyimpanan empat hari. Pengujian sampel meliputi empat tahapan yaitu melalui uji penduga menggunakan medium LB dan di lanjutkan ke uji penegasan menggunakan medium BGLB dan kemudian uji kesempurnaan menggunakan medium EMBA, dari uji kesempurnaan di lanjutkan ke uji pewarnaan gram. Hasil penelitian setelah uji penduga dan penegas memperlihatkan nilai MPN untuk kelurahan Buakana 1100/100 ml, Kelurahan Tidung 43/100 ml dan kelurahan Rappocini 11/100 ml. Setelah uji kesempurnan hanya kelurahan Tidung yang tidak ditemukan adanya E.coli yang mencemari air galon tersebut. Kualitas air galon pada kelurahan Rappocini dan Kelurahan Tidung sangat bagus karena pada kelurahan Rappocini dan Kelurahan Tidung termasuk dalam golongan kelas A sementara untuk kelurahan Buakana kualitasnya sangat jelek karena termasuk dalam golongan kelas D.
PENINGKATAN MOTIVASI, AKTIVITAS, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY-INQUIRY DI KELAS XC MAN BINAMU JENEPONTO Herlina T; Nurhayati B; Andi Mu'nisa
Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7255.141 KB) | DOI: 10.24252/jb.v3i1.1919

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkanmotivasi, aktivitas dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan strategipembelajaran Discovery-Inquiry di kelas XC MAN Binamu Jeneponto padasemester genap tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 32 peserta didik.Penelitian ini dilaksanakan dua siklus yang terdiri dari empat kegiatan, yaitu:perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan datadilakukan dengan angket, lembar observasi, dan tes hasil belajar pada akhir siklus I dan siklus II. Data yang terkumpul, dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 1) peningkatan motivasi belajar peserta didik 75% secara klasikal, 2) aktivitas belajar peserta didik memenuhi ketercapaian 75% secara klasikal, dan 3) hasil belajar peserta didik mencapai 85% secara klasikal dan memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM ≥ 75). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Discovery-Inquiry dapat meningkatkan rata-rata motivasi belajar peserta didik pada siklus I sebesar 62,92% menjadi 95,19% pada siklus II, meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada siklus I sebesar 71,54% menjadi 95,18% dan ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 41,32% tuntas belajar meningkat menjadi 92,31% peserta didik yang tuntas belajar. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pererapan strategi pembelajaran Discovery-Inquiry dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar peserta didik di kelas XC MAN Binamu Jeneponto.

Page 5 of 20 | Total Record : 194