Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Seling: Journal of PGRA Study Program

seling
Website

Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

ISSN : 2528083X EISSN : ISSN2540 DOI : https://doi.org/10.29062/seling.v5i2

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

SELING: JOURNAL OF PGRA STUDY PROGRAM accepts manuscripts related to all aspects of Elementary Education.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 180 Documents

2 3 4 5 6

Kemandirian Anak Usia Dini ( Studi di Taman Kanak-kanak Tauladan Kecamatan Pare Kabupaten Kediri ) Veny Iswantiningtyas; Itot Bian Raharjo
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 1 (2016): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemandirian anak usia dini di TK. Tauladan Kecamatan Pare Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan observasi, wawancara, dokumentasi dan membuat cacatan lapangan. Untuk mengembangkan kemandirian pada anak kelompok B, guru menggunakan model pembelajaran sentra balok yang telah ditentukan oleh sekolahan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan kemandirian anak berkembang baik.

Penggunaan Alat Permainan Edukatif “Puzzle Jam” Terhadap Kemampuan Kognitif “Mengenal Lambang Bilangan” Putri Ismawati
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 1 (2016): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Studi ini mengangkat bagaimana penerapan penggunaan alat permainan edukatif “puzzle jam” terhadap kemampuan kognitif “mengenal lambang bilangan” untuk anak usia dini khususnya usia 4-6 tahun. Kesenjangan antara kondisi ideal yang diharapkan dengan praktek nyata di lapangan ini di mana banyak pendidik TK dan RA jarang menggunakan media pembelajaran sebagai sarana pembelajaran khususnya untuk anak usia dini dalam pembelajaran mengenalkan lambang bilangan. Hal tersebut menjadi latar belakang penelitian untuk menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media alat permainan edukatif “PUZZLE JAM” untuk mengenalkan lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Hasil dan simpulan pembahasan menyebutkan untuk mengajarkan kemampuan mengenal bilangan pada anak dapat diberikan dengan memberikan alat permainan edukatif puzzle jam. Permainan ini termasuk ke dalam permainan manipulatif. Dan dapat membantu anak dalam mengenalkan lambang bilangan pada kemampuan matematika tersebut

Hubungan Pendidikan Formal dan Usia Orangtua Terhadap Kognitif Anak di Raudlatul Athfal Sunan Ampelarjosari Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan Khoiullati Khoiullati; Nur Kholifah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 1 (2016): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Keberhasilan orangtua dalam melakukan proses pembelajaran di rumah tidak lepas latar belakang pendidikan orang tua baik pendidikan formal, non formal mapun informal. Pengalaman melalui tripusat pendidikan tersebut merupakan kolaburasi antara personal orangtua murid RA dengan lembaga Pendidikan RA. Mengoptimalkan tercapainya tujuan pendidikan tersebut, maka proses pembelajaran harus dirancang dan disesuaikan dengan tahapan perkembangan dan kerakteristik belajar anak. Anak mempunyai potensi yang sangat besar untuk mengoptimalkan segala aspek perkembagannya terutama pada usia 2-6 tahun. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi yang menjadi sasaran generalisasi dari simpulan penelitian ini adalah seluruh RA (usia 5-6 tahun) di Kabupaten Pasuruan. Sedangkan sampelnya berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan dokumentasi. Analisis penelitian dengan menggunakan statistik deskriptif, regresi sederhana dengan SPSS 17. Hasil dari penelitian adalah terdapat korelasi antara Pendidikan Formal Orangtua (Coefficient Correlation 0,601>0,5) dan Usia (Coefficient Correlation 0,605>0,5) terhadap Perkembangan Kognitif Anak adalah positif, atau semakin tinggi pendidikan orang tua, maka menjadikan perkembangan kognitif anak cenderung semakin bagus. Demikian pula sebaliknya. Angka korelasi (Coefficient Correlation) menunjukkan kuatnya hubungan kedua variabel tersebut. Korelasi antara Pendidikan Formal Orangtua dan Usia terhadap Perkembangan Kognitif Anak adalah signifikan (Probabilitas 0,000 jauh lebih kecil daripada 0,05), yang berarti adanya hubungan yang benar-benar signifikan antara Pendidikan Formal Orangtua dan Perkembangan Kognitif Anak

Membentuk Jiwa Kewirausahaan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan “Market Day” Asri Prasetyaningsih
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Early childhood education is the level of education before primary education which is an approach to development that is intended for children from birth up to the age of six years are accomplished by providing stimulation of education to help the growth and development of the physical and spiritual so that children have the readiness to enter education further, held in formal, non-formal and informal according to Indonesian Wikipedia, the free encyclopedia. Forming the entrepreneurial spirit in early childhood through play is a form of implementation of the most fundamental and is done through a continuous process so that the child will hone their talents and potentials. Through various activities in the learning process of children will be sensitive to the environment that would take him to the ideals that he wants. Besides, teachers should also provide facilities and infrastructure in guiding and shaping the entrepreneurial spirit so that children will not be doubt in choosing what is best for him. Market Day is one of education that aims to provide an understanding and awareness is relatively intact about life, forming the structure of emotion and mentality are more stable, and develop attitudes daily more enlightened from time to time

Pengaruh Metode Bercerita Bermedia Audio-Visual Terhadap Perkembangan Bahasa dalam Hal Menyimak dan Berbicara Pada Anak Taman Kanak-Kanak Kelompok B di Gugus III Kecamatan Paron Ngawi Elisa Novie Azizah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Based on the result of first observation found that students of Kindergarten group B cluster III Paron Ngawi regency tend to have short listening effort in receiving information, and lack of vocabulary to tell information with their own language. It is dueto the learning method used by the teacher tends to be monotonious and less of using learning media in the learning process. Concerning with the above problem, the researcher conducts the research which is aimed to know the influence of story telling method using audio-visual towards the language development especially in listening and speaking.beside, this research is conducted because of memorizing that listening and speaking skill are as basic fundamental human activities to own creativity and high imagination that show more or less idioms (vocabulary) through their own language.

Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini dalam Memahami Tema Cerita Pendek Fika Septiana Sari
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

The purpose of writing this article is to assess comprehension and language development of children in understanding the theme of the short story by paying attention to the images and use simple words to express the curiosity of children, and be able to know and understand the implications of language development of children in understanding the theme of short story paying attention to the images and use simple words to express the children's curiosity. The method of writing this article is through the study of literature and the initial observation by finding multiple sources of information relevant to the purpose of writing the article. From some literature synthesis is then carried out to see the relationship between early childhood language development by understanding the theme of the short story. The results of the discussion showed that the development of language through peahaman story themes pedek with good language development of children in understanding the theme of the short story by paying attention to the images and use simple words to express the curiosity of children in the age range 12 - <24 months are already visible and in accordance with the TPP at the Permendiknas No. 58 of 2009

Permainan Engglek Modifikasi sebagai Media Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Endah Hendarwati
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Anak usia dini adalah anak berusia 0 sampai usia 6 tahun. Usia dini merupakan dasar pertama untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan meliputi aspek kognitif, fisik, bahasa, sosial emosional, nilai agama dan moral. Oleh sebab itu dibutuhkan stimulasi atau rangsangan yang tepat sesuai tahap perkembangan anak. Dalam upaya pengembangan tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan bermain sambil belajar atau belajar seraya bermain dengan menggunakan suatu permainan. Salah satu permainan yang aman dan berkualitas adalah permainan tradisional Engglek modifikasi. Permainan Engglek modifikasi ini dapat digunakan oleh guru RA sebagai media stimulasi dalam pengembangan aspek kognitif, fisik, bahasa, sosial emosional, nilai agama dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara permainan Engglek modifikasi dan keterkaitan permainan tradisional Engglek modifikasi dengan pengembangan aspekkognitif, fisik, bahasa, sosial emosional, nilai agama dan moral untuk anak RA. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di RA Darul Arqom Mojokertoyang berada di Surabaya dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis kualitatif digunakan untuk menjawab permasalahan yang akan mengungkap permainan tradisional Engglek modifikasi dalam mengembangkan aspek kognitif, fisik, bahasa, sosial emosional, nilai agama dan moral. Penelitian ini dilakukan melalui tahap pendahuluan/ awal dengan observasi lapangan, tahap melakukan wawancara, pengisian kuisioner / angket tentang permainan tradisional, dan tahap menganalisis manfaat permainan tradisional Engglek modifikasi sebagai stimulan aspek perkembangan anak. Kesimpulan dari temuan hasil penelitian ini adalah anak-anak selalu termotivasi untuk bermain, melalui bermain anak diajak untuk bereksplorasi, menemukan dan memanfaaRAan objek-objek yang dekat dengan anak. Jenis permainan tradisional Engglek modifikasi tersebut merupakan media stimulasi dalam mengembangkan aspek perkembangan anak, seperti kognitif, fisik, bahasa, sosial-emosional, nilai agama dan moral. Anak usia dini dapat mengenal nilai-nilai budaya lokal yang terdapat dalam permainan Engglek modifikasi. Hal ini sesuai dengan semboyan pembelajaran pada anak usia dini “Belajar seraya Bermain” stimulasi aspek perkembangan anak berasal dari permainan khususnya permainan tradisional budaya leluhur

Urgensi Media Berbasis Komputer pada Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Luluk Rochanah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Ability to know the letters in early childhood can not develop optimally if not followed by administration of stimulation (stimulating) motivation in children. If the learning relevant to the world of children, they will be happy child survive in these activities and are motivated to learn. Therefore it is very important for teachers to provide opportunities for children to see how useful it is to read and write before they dibelajarkan form and name the letters. It was supposed to be meaningful to the child means that the letters should be used by children in everyday real life, by giving a stimulus to motivate children to recognize letters to the utilization of computer media. Learning with computer media spawned a pleasant atmosphere for the child to control the pace of learning according to ability, color images and sound that appears to make children do not get bored, and stimulate more diligent, intelligent and creative and independent. Utilization of computer media is one of the alternative media used in making learning more fun so early childhood

Pengaruh Permainan Eksplorasi Bermain Air Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Siti Marli’ah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

This research aims to test the effects of exploration play to child’s social emotional development. Experimental quantitative approach in this research uses nonequivalent control group design. This research was conducted to 40 children from Amanah Islamic kindergarten and 37 children from Al Fajar Islamic kindergarten. Data of research is collected by observationand documentation techniques using social emotional developments observation guides. In this research, data analysis is conducted by means of SPSS 20.0 for Windows Evaluation Version using MANOVA test. The results showed the value of F calculated at 8.950 with a significant level (sig 0.004 < 0.05), so that the hypothesis can be accepted. Base on the research result, it can be summarized that exploratory play has effect to child’s social emotional development

Urgensi Pendidikan Pranatal bagi Ibu Hamil Miftahillah Miftahillah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Urgency prenatal education for pregnant is less understood lack prenatal counseling their education, through counseling and its practice is expected of pregnant can increase the potential of the baby into multiple intelligences. The purpose of this research to know how the urgency of prenatal education for pregnant. The method of using library research that activity data collection methods literature, reading and recording and processing of materials research. Sources of primary data drawn directly from the source, in the form of all books related to prenatal education on all aspects of general and aspects of Islam. Descriptive data analysis is to describe and interpret what is there about the condition or relationship, the opinion is growing, the process is ongoing, results or effects occur or trends developing. And the period of content analysis departs from the axiom that the study of the process and content of communication is the basis of all social science. Conclusions education began selecting a mate. And prenatal education efforts made since the child in the womb until the child is born based on the Qur'an, hadith. Steps taken by pregnant to their intake are a) reading, memorizing, thinking and calculating; b) musical or singing or berqosidah or bersholawat or bertilawah Qur'an; c) Psychological, feelings and actions related to pregnant and her husband; d) communication and humor, pertaining to reduce stress in pregnant

Page 4 of 18 | Total Record : 180

2 3 4 5 6

Filter by Year

2015 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023 Vol 9 No 1 (2023): Januari 2023 Vol 8 No 2 (2022): Juli 2022 Vol 8 No 1 (2022): Januari 2022 Vol 7 No 2 (2021): Juli 2021 Vol 7 No 1 (2021): Januari 2021 Vol 6 No 2 (2020): Juli 2020 Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020 Vol 5 No 2 (2019): Juli 2019 Vol 5 No 1 (2019): Januari 2019 Vol 4 No 2 (2018): Juli Vol 4 No 1 (2018): Januari Vol 3 No 2 (2017): Juli Vol 3 No 1 (2017): Januari Vol 2 No 2 (2016): Juli Vol 2 No 1 (2016): Januari Vol 1 No 2 (2015): Juli Vol 1 No 1 (2015): Januari More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email
selingjurnalpgra@gmail.com

Phone
+6281296125801

Journal Mail Official
selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address
Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email selingjurnalpgra@gmail.com

Phone +6281296125801

Journal Mail Official selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location Kab. mojokerto, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email
selingjurnalpgra@gmail.com

Phone
+6281296125801

Journal Mail Official
selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address
Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA