cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ensiklopedia Education Review
Contact Email
ensiklopediaeducation@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ensiklopediaeducation@gmail.com
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
Ensiklopedia Education Review
Published by Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia
ISSN : 26570297     EISSN : 26570289     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal yang menerbitkan artikel di bidang ilmu pendidikan di Indonesiam baik dalam bahasa Indonesia ataupn bahasa PBB. Jurnal terbit selama 3 kali dalam satu tahun, yaitu di Bulan April, Agustus, Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019" : 36 Documents clear
PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN AKSES MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS DIJEMBATANI DENGAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA NURHAPANI, NURHAPANI
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.155

Abstract

Education is one of the most important pillars in improving human quality, even educational performance, which is a combination of gross enrollment rates (APK) for basic education up to tertiary education and literacy rates is used as a variable in calculating the Human Development Index (HDI) together with health and economic variables. Therefore the development of national education must be able to guarantee equal opportunities for education, improve quality and the relevance and efficiency of education management to face challenges in accordance with the demands of changes in local, national and global life. The development of national education to be carried out in the period 20014 - 20019 has considered international agreements such as Education For All, Convention on the right of child and Millennium Development Goals (MDGs) and World Summit on Sustainable Development which clearly emphasizes the importance of education as a way to reduce poverty, improve justice and gender equality, understanding cultural values and multiculturalism, as well as increasing social justice. Keywords: Human Resource Management, Education, Society, Quality.
PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN AKSES MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS DIJEMBATANI DENGAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA NURHAPANI NURHAPANI
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.155

Abstract

Education is one of the most important pillars in improving human quality, even educational performance, which is a combination of gross enrollment rates (APK) for basic education up to tertiary education and literacy rates is used as a variable in calculating the Human Development Index (HDI) together with health and economic variables. Therefore the development of national education must be able to guarantee equal opportunities for education, improve quality and the relevance and efficiency of education management to face challenges in accordance with the demands of changes in local, national and global life. The development of national education to be carried out in the period 20014 - 20019 has considered international agreements such as Education For All, Convention on the right of child and Millennium Development Goals (MDGs) and World Summit on Sustainable Development which clearly emphasizes the importance of education as a way to reduce poverty, improve justice and gender equality, understanding cultural values and multiculturalism, as well as increasing social justice. Keywords: Human Resource Management, Education, Society, Quality.
PENDIDIKAN TEORI TENTANG PENEMUAN HUKUM DAN PENCIPTAAN HUKUM BAGI MAHASISWA ILMU HUKUM DAN ILMU SOSIAL Adnani, Adriani
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.217

Abstract

Students of law and social sciences should not be contradicted between legal discovery and law creation because both of them use logic to find legal conclusions in concreto. The creation of law (rechtsschepping) is carried out through legal discovery by using certain methods in the form of analogies, argumentum a contrario, and legal refinement (vervijning); whereas legal discovery (rechtsvinding) is carried out by interpretation method. The use of the method of discovering the law and the creation of law is expected to produce a court ruling that has authoritative value. So that court decisions can be the primary legal material in legal research.
PENDIDIKAN TEORI TENTANG PENEMUAN HUKUM DAN PENCIPTAAN HUKUM BAGI MAHASISWA ILMU HUKUM DAN ILMU SOSIAL Adriani Adnani
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.217

Abstract

Students of law and social sciences should not be contradicted between legal discovery and law creation because both of them use logic to find legal conclusions in concreto. The creation of law (rechtsschepping) is carried out through legal discovery by using certain methods in the form of analogies, argumentum a contrario, and legal refinement (vervijning); whereas legal discovery (rechtsvinding) is carried out by interpretation method. The use of the method of discovering the law and the creation of law is expected to produce a court ruling that has authoritative value. So that court decisions can be the primary legal material in legal research.
PENDIDIKAN NARKOTIKA UNTUK MEWUJUDKAN GENERASI PENERUS BANGSA YANG BAIK DI INDONESIA Putri, Rianda Prima
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.218

Abstract

Narcotics has a broader scope both in terms of norms, material scope and aggravated criminal threats. The broader coverage is not only based on the above factors, but also because of the development of needs and the fact that the values and norms in the applicable regulations are no longer effective as means to prevent and eradicate the abuse and illicit trafficking of narcotics. One of the new material in Law Number 35 of 2009 concerning Narcotics, is divided into 3 (three) groups, regarding how the intended classification of each group has been formulated in Article 6 paragraph (1) of the Narcotics Law. Narcotics education is very important to do in Indonesia, in order to create the next generation of the nation.
PENDIDIKAN NARKOTIKA UNTUK MEWUJUDKAN GENERASI PENERUS BANGSA YANG BAIK DI INDONESIA Rianda Prima Putri
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.218

Abstract

Narcotics has a broader scope both in terms of norms, material scope and aggravated criminal threats. The broader coverage is not only based on the above factors, but also because of the development of needs and the fact that the values and norms in the applicable regulations are no longer effective as means to prevent and eradicate the abuse and illicit trafficking of narcotics. One of the new material in Law Number 35 of 2009 concerning Narcotics, is divided into 3 (three) groups, regarding how the intended classification of each group has been formulated in Article 6 paragraph (1) of the Narcotics Law. Narcotics education is very important to do in Indonesia, in order to create the next generation of the nation.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI KELASPADA SD NEGERI 04 KOTO BALINGKA PASAMAN BARAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Yuslani, Yuslani
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.253

Abstract

Dalam rangka melaksanakan tugas dan tanggung jawab di atas, seorang guru dituntut memiliki beberapa kemampuan dan keterampilan tertentu. Kemampuan dan keterampilan tersebut sebagai bagian dari kompetensi profesionalisme guru. Untuk menjadikan guru sebagai tenaga professional maka perlu diadakan pembinaan secara terus menerus dan berkesinambungan, serta menjadikan guru sebagai tenaga kerja perlu diperhatikan, dihargai dan diakui keprofesionalannya. Kinerja guru akan baik jika guru telah melakukan unsur-unsur yang terdiri dari kesetiaan dan komitmen yang tinggi pada tugas mengajar, menguasai dan mengembangkan bahan pelajaran, kedisiplinan dalam mengajar dan tugas lainnya, kreativitas dalam pelaksanaan pengajaran, kerjasama dengan semua warga sekolah, kepemimpinan yang menjadi panutan siswa, kepribadian yang baik, jujur dan objektif dalam membimbing siswa, serta tanggung jawab terhadap tugasnya. Selain kinerja, motivasi guru dalam melakukan tugas dan tanggung jawabnya juga merupakan hal penting bagi upaya meningkatkan proses pembelajaran yang akan dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ada Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah subyek penelitian guru dan kepala sekola. Penelitian ini SD Negeri 04 Koto Balingka Kecamatan Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus. Dimana dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data melalui pengamatan dan tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini selain menggunakan obervasi juga menggunakan penilaian langsung. Hasil penelitian menerangkan bahwa pelaksanaan supervisi kelas dapat dilaksanakan secara efektif di SD Negeri 04 Koto Balingka, selain itu pelaksanaan supervisi kelas terbukti dapat meningkatkan motivasi dan kinerja guru di SD Negeri 04 Koto Balingka.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI KELASPADA SD NEGERI 04 KOTO BALINGKA PASAMAN BARAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Yuslani Yuslani
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.253

Abstract

Dalam rangka melaksanakan tugas dan tanggung jawab di atas, seorang guru dituntut memiliki beberapa kemampuan dan keterampilan tertentu. Kemampuan dan keterampilan tersebut sebagai bagian dari kompetensi profesionalisme guru. Untuk menjadikan guru sebagai tenaga professional maka perlu diadakan pembinaan secara terus menerus dan berkesinambungan, serta menjadikan guru sebagai tenaga kerja perlu diperhatikan, dihargai dan diakui keprofesionalannya. Kinerja guru akan baik jika guru telah melakukan unsur-unsur yang terdiri dari kesetiaan dan komitmen yang tinggi pada tugas mengajar, menguasai dan mengembangkan bahan pelajaran, kedisiplinan dalam mengajar dan tugas lainnya, kreativitas dalam pelaksanaan pengajaran, kerjasama dengan semua warga sekolah, kepemimpinan yang menjadi panutan siswa, kepribadian yang baik, jujur dan objektif dalam membimbing siswa, serta tanggung jawab terhadap tugasnya. Selain kinerja, motivasi guru dalam melakukan tugas dan tanggung jawabnya juga merupakan hal penting bagi upaya meningkatkan proses pembelajaran yang akan dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang ada Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah subyek penelitian guru dan kepala sekola. Penelitian ini SD Negeri 04 Koto Balingka Kecamatan Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2018/2019. Dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus. Dimana dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data melalui pengamatan dan tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini selain menggunakan obervasi juga menggunakan penilaian langsung. Hasil penelitian menerangkan bahwa pelaksanaan supervisi kelas dapat dilaksanakan secara efektif di SD Negeri 04 Koto Balingka, selain itu pelaksanaan supervisi kelas terbukti dapat meningkatkan motivasi dan kinerja guru di SD Negeri 04 Koto Balingka.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS DI SD NEGERI 02 KOTO BALINGKA Nilawarni, Nilawarni
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.254

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah peningkatan kemampuan guru kelas dalam penggunaan alat peraga melalui pelaksanaan supervise kunjungan kelas SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian Tindakan Sekolah ini dilakukan di SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Jenis tindakan dalam penelitian ini adalah berupa tindakan nyata yaitu penggunaan alat peraga melalui pelaksanaan supervise kunjungan kelas. Penelitian dilakukan pada semester I, tepatnya pada bulan Juli-Maret 2018. Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah guru kelas di SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat dengan jumlah 14 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru dalam perencanaan pembelajaran menggunakan alat peraga pembelajaran pada kondisi awal hanya mencapai angka rerata sebesar 57,31 dengan kriteria kurang dan siklus pertama meningkat menjadi 68,37 dalam kriteria cukup dan pada siklus terakhir menjadi 80,10 dalam kriteria sangat baik, dan secara individual per guru pada kondisi awal belum ada guru yang dinyatakan tuntas, meningkat menjadi 6 orang guru atau 45,45% dan pada siklus terakhir menjadi 14 orang guru atau 100%. Kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan alat peraga pembelajaran pada kondisi awal hanya mencapai angka rerata sebesar 59.03 dengan kriteria kurang dan siklus pertama meningkat menjadi 69,84 dalam kriteria cukup dan pada siklus terakhir menjadi 84,32 dalam kriteria sangat baik, dan secara individual per guru pada kondisi awal belum ada guru yang dinyatakan tuntas, meningkat menjadi 7 orang guru atau 45,45% dan pada siklus terakhir menjadi 14 orang guru atau 100%. Dari penjelasan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan supervisi kunjungan kelas terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan alat peraga pembelajaran.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS DI SD NEGERI 02 KOTO BALINGKA Nilawarni Nilawarni
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i1.254

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah peningkatan kemampuan guru kelas dalam penggunaan alat peraga melalui pelaksanaan supervise kunjungan kelas SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian Tindakan Sekolah ini dilakukan di SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat. Jenis tindakan dalam penelitian ini adalah berupa tindakan nyata yaitu penggunaan alat peraga melalui pelaksanaan supervise kunjungan kelas. Penelitian dilakukan pada semester I, tepatnya pada bulan Juli-Maret 2018. Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah guru kelas di SDN 02 Koto Balingka UPTD Pendidikan Kecamatan Lembah Melintang, Kabupaten Pasaman Barat dengan jumlah 14 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru dalam perencanaan pembelajaran menggunakan alat peraga pembelajaran pada kondisi awal hanya mencapai angka rerata sebesar 57,31 dengan kriteria kurang dan siklus pertama meningkat menjadi 68,37 dalam kriteria cukup dan pada siklus terakhir menjadi 80,10 dalam kriteria sangat baik, dan secara individual per guru pada kondisi awal belum ada guru yang dinyatakan tuntas, meningkat menjadi 6 orang guru atau 45,45% dan pada siklus terakhir menjadi 14 orang guru atau 100%. Kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan alat peraga pembelajaran pada kondisi awal hanya mencapai angka rerata sebesar 59.03 dengan kriteria kurang dan siklus pertama meningkat menjadi 69,84 dalam kriteria cukup dan pada siklus terakhir menjadi 84,32 dalam kriteria sangat baik, dan secara individual per guru pada kondisi awal belum ada guru yang dinyatakan tuntas, meningkat menjadi 7 orang guru atau 45,45% dan pada siklus terakhir menjadi 14 orang guru atau 100%. Dari penjelasan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan supervisi kunjungan kelas terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan alat peraga pembelajaran.

Page 1 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 3 (2022): Volume 4 No 3 Desember 2022 Vol 4, No 2 (2022): Volume 4 No 2 Agustus 2022 Vol 4, No 1 (2022): Volume 4 No 1 April 2022 Vol 3, No 3 (2021): Volume 3 No.3 Desember 2021 Vol 3, No 2 (2021): Volume 3 No. 2 Agustus 2021 Vol 3, No 1 (2021): Volume 3 No.1 April 2021 Vol 2, No 3 (2020): Volume 2 No.3 Desember 2020 Vol 2, No 2 (2020): Volume 2 No.2 Agustus 2020 Vol 2, No 1 (2020): Volume 2 No.1 April 2020 Vol 1, No 3 (2019): Volume 1 No.3 Desember 2019 Vol 1, No 2 (2019): Volume 1 No.2 Agustus 2019 Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019 Vol 1, No 1 (2019): Vol. 1 No.1 Maret 2019 More Issue