cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andi Ahmad Yani
Contact Email
jhsj.isjn@gmail.com
Phone
+6282292625423
Journal Mail Official
jhsj.isjn@gmail.com
Editorial Address
Jalan SMA 14 No.32,Cililitan, KramatJati, Jakarta Timur 13640, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Humanity and Social Justice
Published by Indonesia Social Justice Network
ISSN : -     EISSN : 2657148X     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other
The Journal of Humanity & Social Justice provides an internationally unique forum for leading research on the themes of humanity and social justice includes social, cultural, economics, politics, history, spiritual, and philosophical approaches. The journal explores links with equality and equity in housing, health, education, economic and human rights, as well as issues of ethnicity, racial, gender, disability, aging, violence, peace, immigration, segregation, religion, minority, poverty, globalization, land economy, enviromental justice, and other social inequalities as they relate to humanity and social justice.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 57 Documents
 1   2   3   4   5 
YOUTH AND NATIONALISM IN AN INDONESIAN BORDER COMMUNITY Yani, Andi Ahmad; Sangkala, Sangkala; Ramli AT, Muhammad; Burhanuddin, Agussalim; Ahmad, Badu
ISJN Journal Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.027 KB)

Abstract

The spirit of nationalism in youth groups is still in the question due to globalization awareness. This becomes a bigger question in border communities since they may have ?split national identity? in the daily life. In most studies of nationalism, traditional and liberal notion are highlightedTamir,1993; Druckman, 1994; Ignatieff, 1994; Shulman, 2002;). Traditional nationalism mainly refers to the love of the country affected by emotional attachment as native citizens. Conversely, liberal nationalism implies to a concept of nationalism based on the value of rationality and the desire for more independent thinking. Since there has not been many studies discussing youth nationalism in border areas, this research aims to identify the nationalism dynamic of youth groups in Sebatik Island, a border area with Malaysia?s territory in North Kalimantan Province. The study used survey and interview methods with 115 twelfth-grade students of four senior high schools as the subjects. The numbers of respondents represented four sub-districts in Sebatik Island. Using purposive sampling methods, the researchers selected students who have obtained the right to vote to address their political view. The result indicated that the youths of Sebatik Island tended to have traditional rather than liberal nationalism
POLICY AND PRACTICE: REFLEKSI PERJANJIAN DAMAI HELSINKI 2005-2018: KESUKSESAN DAN TANTANGAN KEDEPAN Aiyub Kadir, M. Ya'kub
ISJN Journal Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (710.326 KB)

Abstract

This paper is a reflection of the peace agreement between the Free Aceh Movement and the Government of Indonesia from 2005 to 2018. There have been improvement after a decade but there are still challenges that must be realized. The Helsinki Memorandum of Understanding (known as Helsinky peace agreement) on 15 August 2005 resulted a consensus that Aceh could have greater rights than before, as stipulated in the Law on Governing Aceh number 11/2006. Thus, Aceh has more authorities to redefine the political, economic, social and cultural status in the Republic of Indonesia system. This paper attempts to analyze this problem through a historical description of the movement of the Acehnese people, in the hope of contributing to increasing understanding of the concept of the Helsinki peace agreement in the context of sustainable peace and welfare improvement for the people of Aceh
WOMEN AND POLITICS: A CASE STUDY ON WOMEN’S POLITICAL CHOICE IN MAKASSAR CITY, MAROS AND GOWA DISTRICTS Kambo, Gustian Anwar
ISJN Journal Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.673 KB)

Abstract

This study aims to understand the complexity of the dynamics of women's behavior in choosing which is tangible in their participation in female legislative candidates. Women's participation in politics is a reflection of the existence of justice in democracy which is now being tried to be realized in the transition period. The aspect of women's participation in democracy is not something that comes suddenly but requires awareness and care of all our society, especially for women themselves. The results of the study indicate that women's behavior shown in their political choices in the General Election reflects a rather weak participation, presented by women themselves. In this case, women's political choices are not only based on their desire to choose women themselves, but also based on other factors, such as pressure from the family, friends and even the electoral party. Although it is not generally applicable to all elements of women in this way, it shows that at least women's participation in voting is still not considered in the conventional form.    
INTERPERSONAL COMMUNICATION BETWEEN OPINION LEADER AND MINORITY GROUP ON SOCIAL HARMONY IN SOUTH SULAWESI Bahfiarti, Tuti; Arianto, Arianto; Fatimah, Jeanny Maria
ISJN Journal Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (462.844 KB)

Abstract

Abstrak Interpersonal communication involves the exchange of verbal and non-verbal messages that can directly affect the sender and recipient of the message. The context of interpersonal communication can be applied to opinion leaders and minority groups in direct interaction. Relationship between opinion leaders and minority groups have differences in religion, beliefs, culture, and customs can be applied through open interpersonal communication, empathy, and equality. The goal is to maximize the role and opinion leader function of the majority group, namely the Toraja ethnic group in interacting with the Bugis ethnic minority group of Makassar for social harmonization in a multicultural and multiethnic society. The research method approaches the constructivism paradigm. Methods of data collection through Focuss Group Discussion, observation, and in-depth interviews. Furthermore, the data collected in the analysis uses a qualitative approach to generalize the conclusions of the results of data analysis inductively. Informants were determined through purposive sampling based on high opinion leader interaction levels with individuals or groups outside their ethnicity, with the aim that the informants interviewed had a wealth of insight and extensive knowledge about ethnic opponents, and had experience of associating with individuals or groups outside their ethnicity. 3 informants were chosen in Toraja Regency and 3 in Makassar City, and 7 Bugis Ethnic Makassar who interacted directly with opinion leaders and the community in the majority group. The results of the study found that interpersonal communication was carried out by open opinion leaders, empathy, and equal attitudes. Opinion leader applies the concept of interpersonal communication with minority groups through interpersonal communication skills, such as the ability to imitate, identification skills, and the ability of sympathy with minority groups dominated by ethnic Bugis Makassar and the majority group dominated by ethnic Toraja. The obstacle factor of interpersonal communication between opinion leaders and minority groups is first, barriers to the status effect, perceptual distorsion barriers, and barriers to cultural differences on minority groups that have different cultures, religions and social environments.    
TRANSFORMASI WILAYAH PERI-URBAN KOTA MAKASSAR Muhtar, Ghinia Anastasia; Dangkua, Talha; Matalapu, Irawan
ISJN Journal Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.168 KB)

Abstract

Abstrak Tulisan ini mengkaji mengenai perkembangan peri-urban (wilayah pinggiran kota) dari segi aspek fisik dan sosial secara spasial di Kota Makassar, pada tahun 2006 dan tahun 2017. Wilayah penelitian meliputi 14 kecamatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan menggunakan analisis overlay, pembobotan dan spasial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama rentang 11 tahun (2006-2017) telah terjadi perubahan tipologi di beberapa kecamatan yang awalnya tipologi Peri-urban Sekunder (PUS) menjadi Peri-urban Primer (PUP) yaitu pada Kecamatan Manggala, Kecamatan Biringkanaya dan Kecamatan Tamalanrea, sehingga menyebabkan semua kecamatan di Kota Makassar telah berada pada kategori PUP. Perubahan ini memberikan dampak nyata bagi masyarakat Kota Makassar yang telah tinggal di Makassar sebelum tahun 2006 sampai dengan 2018. Dampak nyata tersebut antara lain bangunan-bangunan yang tinggi sehingga menghalangi sinar matahari yang masuk kedalam rumah-rumah penduduk dan bertambahnya jumlah kendaraan di jalan yang menyebabkan kemacetan. Hal ini merupakan pekerjaan rumah bagi pemerintah Kota Makassar untuk menata Kota Makassar, sehingga masyarakat leluhurkota Makassar yang telah tinggal sangat lama di kota Makassar masih dapat merasakan adanya originalitas dari Kota Makassar sejak dahulu sampai generasi yang akan datang.
THE IDEA AND THE STRATEGY OF TRANSNATIONAL SOCIAL MOVEMENT ABOUT RIGHT TO THE CITY IN INDONESIA Baharuddin, Aswin; Bahtiar, Rial Ashari; Ismail, Seniwati
ISJN Journal Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.604 KB)

Abstract

This article aims to explain the strategy of implementation of the Right to the City campaign by the organization of Kota Kita in Indonesia. Also, this study also aims to determine the opportunities and challenges of the Right to the City campaign in Indonesia. The research method used is a descriptive-analytic method. Data obtained through literature review and literature studies in the form of books, journals, documents, and various other sources. Data were analyzed qualitatively, while quantitative data were used as a support to clarify qualitative analysis. The results of this study indicate that there are several strategies implemented by Kota Kita in the implementation of the Right to the City campaign in Indonesia. The strategy involves utilizing transnational coalitions, campaigns through forums, campaigns through capacity building, working with governments and transnational organizations, as well as research and publications. Opportunities in Right to the City campaign by Kota Kita in Indonesia are public enthusiasm, the existence of the Global Platform for the Right to the City as a transnational coalition, and the government's cooperative role. Meanwhile, the challenge faced is that there is no legal basis for Right to the City explicitly.  
PEMBELAJARAN MUHADASAH DAN PROBLEMATIKANYA MAHASISWA PRODI SASTRA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO Sarif, Suharia; Pakaya, Nurul Aini N.
ISJN Journal Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.545 KB)

Abstract

Tujuan penilitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Muhadasah pada peserta didik Prodi Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo 2) Untuk mengetahui kemampuan Muhadasah peserta didik Prodi Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo 3) Untuk mengungkapkan permasalahan apa saja yang menjadi problematika pembelajaran Muhadasah pada peserta didik Prodi Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo.             Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan linguistik dan pedagogik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kepada para dosen, peserta didik,  ketua jurusan dan para koordinator kegiatan peserta didik Prodi Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Data dianalis melalui reduksi data, display data dan verifikasi data.             Hasil Penelitian menunjukan bahwa: 1) Bentuk pelaksanaan pembelajaran Muhadasah pada Peserta didik Prodi Sastra Arab Universitas Muhammadiyah Gorontalo dilakukan dengan beberapa teknik pembelajaran yaitu :  pemberian kosakata, latihan tanya jawab, latihan menebak kata, latihan menyusun dan menyambung kalimat, latihan bermain peran, latihan mengidentifikasi kalimat, bercerita berdasarkan topik, latihan percakapan. Adapun metode yang digunakan tidak terfokus pada satu metode saja melainkan disesuaikan dengan materi pembelajaran maupun kemampuan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran yang diberikan. Akan tetapi media pembelajaran yang digunakan masih menggunakan media yang seadanya. 2) Kemampuan mereka dalam mengimplementasikan bahasa Arab dalam kesehariannya masih sangat minim sekali. Faktor penghambatnya berasal dari faktor linguistik yakni kemampuan peserta didik itu sendiri dalam berbahasa dan non lingustik berasal dari luar kemampuan peserta didik dalam berbahasa seperti : pengajar, media, lingkungan dan hal lainnya yang menghambat pelaksanaan pembelajaran tersebut.  
PEACE EDUCATION DALAM DAKWAH NABI MUHAMMAD SAW PERIODE MADINAH: STUDI KOMPARASI ANTARA MATERI MA DAN SMA Doni, Chaterina Puteri
ISJN Journal Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.635 KB)

Abstract

Secara faktual, moralitas dan karakter bangsa, khususnya dikalangan pelajar tingkat SLTA saat ini telah mulai runtuh. Hal ini terbukti dengan tingginya tingkat kekerasan seperti tawuran, pelecehan seksual dan perkelahian di dunia pendidikan. Isu-isu utama tersebut bukanlah sesuatu yang bisa dianggap sepele. Kasus-kasus yang terjadi di kalangan pelajar saat ini telah masuk dalam kategori sangat memprihatinkan bahkan tidak sedikit yang berurusan dengan aparat hukum. Dalam kondisi seperti ini, yang dibutuhkan adalah melalui pendidikan yang berbasis perdamaian atau peace education. Dalam hal ini peace education dianggap sebagai salah satu solusi alternatif dari masalah yang terjadi saat ini. Masalah utama dari penelitian ini adalah sebagai berikut, pertama bagaimana konsep dari peace education. Kedua, menganalisis nilai dan implementasi dari peace education yang terkandung dalam materi Dakwah Nabi Muhammad Periode Madinah antara materi MA dan SMA Penelitian ini dilihat dari jenisnya menggunakan metode library research (kepustakaan). Penelitian ini menggunakan pendekatan Grounded Theory Library Research. Hasil penelitian ini adalah: pertama, peace education merupakan konsep pendidikan yang bermuara pada generasi yang cinta damai, berkembangnya budaya anti kekerasan dan keterampilan dalam menyelesaikan konflik. Kedua, nilai dan implementasi yang terkandung dalam materi dakwah Nabi Muhammad SAW periode Madinah adalah: persatuan, solidaritas kemanusiaan, toleransi, kasih sayang dan empati. Kata-kata kunci: Peace Education, Materi Dakwah  
STUDI INTEGRITAS NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Moita, Sulsalman; Damsid, Damsid; Monto, La Ode; Sarmadan, Sarmadan
ISJN Journal Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.898 KB)

Abstract

Masyarakat menilai bahwa potret dunia pendidikan kita semakin buram. Pendidikan akhir-akhir ini dinilai sarat dengan muatan intelektualistik dan materialistik, yang mengesampingkan nilai-nilai moral budaya dan budi pekerti dalam membentuk karakter siswa, sehingga menghasilkan siswa yang pintar tetapi tidak bermoral. Fakta ini menjadi tantangan bagi para pendidik dan para praktisi pendidikan, termasuk menjadi tantangan bangsa Indonesia. Penerapan nilai-nilai karakter yang terintegrasi dalam mata pelajaran menjadi urgen untuk dilakukan daripada penambahan mata pelajaran pendidikan karakter sebagai mata pelajaran baru. Pengintegrasian pendidikan karakter pada mata pelajaran selain agama dan pendidikan kewarganegaraan harus mengembangkan kegiatan yang memiliki dampak pengiring berkembangnya karakter positif siswa. Penelitian yang dilaksanakan di Kabupaten Konawe Kepulauan bertujuan: mengkaji bentuk nilai-nilai karakter yang perlu diiintegrasikan pada proses pembelajaran; dan menganalisis peran guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui penerapan model-model pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Integritas nilai-nilai karakter terhadap model-model pembelajaran, menempatkan posisi kepala sekolah dan guru sebagai faktor determinan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sebagian guru terutama pada jenjang pendidikan SMP dan  SMU/SMK mampu menerapkan studi integritasi nilai-nilai karakter melalui model-model pembelajaran, yang kemudian menghasilkan karakter yang diperlukan baik sebagai siswa maupun sebagai anggota masyarakat, seperti karakter kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu pada model pembelajaran berbasis masalah. Kemudian karakter toleransi, karakter demokratis, karakter bersahabat/komunikatif, karakter peduli sosial pada model pembelajaran kooperatif. Karakter jujur, religus, peduli sosial, peduli lingkungan pada model pembelajaran deduktif (satu arah). Pada kondisi yang lain, guru-guru pada jenjang pendidikan SD lebih banyak menerapkan model pembelajaran deduktif (modeling), akan sulit mengelaborasi nilai-nilai karakter siswa. Kata Kunci: Integritas, Nilai Karakter, Pendidikan, Model Pembelajaran
ANALISIS AKSESIBILITAS LAYANAN PENDIDIKAN BAGI PENYANDANG DISABILITAS PADA PERGURUAN TINGGI: STUDI KASUS KOTA MAKASSAR Saputri, Elina Lestari
ISJN Journal Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019
Publisher : Indonesia Social Justice Network (ISJN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.627 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelayanan pendidikan bagi penyandang disabilitas pada perguruan tinggi di Kota Makassar dilihat dari dimensi indikator pelayanan menurut Shevlin (2004) yaitu tantangan fisik, tantangan Informasi dan tantangan tes masuk perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah  kualitatif deskriptif dengan jumlah Informan berjumlah 9 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan belum maksimal, semua tantangan belum dapat terakomodir dengan baik. Perguruan tinggi cenderung belum memahami dengan baik peraturan yang telah di tetapkan oleh pemerintah dan panduan layanan yang telah dikeluarkan oleh Permenristekdikti pada tahun 2017. Kata Kunci : Disabilitas, Layanan Pendidikan, Perguruan Tinggi

Page 1 of 6 | Total Record : 57

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2022): Volume 4 Issue 2, 2022 Vol 4 No 1 (2022): Volume 4 Issue 1, 2022 Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Issue 2, 2021 Vol 3 No 1 (2021): Volume 3 Issue 1, 2021 Vol 2 No 2 (2020): Volume 2 Issue 2, 2020 Vol 2 No 1 (2020): Volume 2 Issue 1, 2020 Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Issue 2, 2019 Vol 1 No 1 (2019): Volume 1 Issue 1 2019