cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Agusmanto JB Hutauruk, S.Pd., M.Si
Contact Email
a7hutauruk@uhn.ac.id
Phone
+6282368845747
Journal Mail Official
sepren@uhn.ac.id
Editorial Address
Gedung FKIP Universitas HKBP Nommensen Jl. Sutomo No.4A Medan.
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied
Published by Universitas HKBP Nommensen
ISSN : -     EISSN : 26864452     DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v1i02
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Other
Jurnal Sepren mempublikasikan kajian teori ataupun penelitian empiris terkait dengan matematika, baik dalam pendidikan matematika maupun matematika terapan. Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam Jurnal Sepren ini berupa artikel dari para peneliti pendidikan matematika, peneliti matematika terapan, guru-guru matematika (SD, SMP, SMA) serta dari pemerhati pendidikan matematika dan matematika terapan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022" : 15 Documents clear
Implementasi Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Pada konsep Merdeka Belajar. Gerhajun Fredy Purba
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.732

Abstract

The Minister of Education issued a policy of independent learning to become a new challenge for educators in learning activities. The application of independent learning is an effort given to each educational unit to be free to make innovations and of course it is adjusted according to the area of ​​each educational unit as an open learning process from home which can later provide a learning experience without being demanded by completeness standards or graduation standards. . This policy makes education also take various approaches to improve student learning outcomes. The application of the right learning approach is still far from what is expected, so that student learning outcomes are often not optimal. This can be caused by the efforts and approaches taken are not less precise, resulting in low interest, motivation and understanding of students towards mathematical material. This makes teachers have to consider an appropriate approach that can be applied in the learning process activities which are later expected to improve learning outcomes, especially during the independent learning period at the level. One of the efforts made is to implement an Indonesian Realistic Mathematics Education Approach (PMRI) in a series of learning process activities, especially during the government's policy of Merdeka Learning. The method of writing this article is to use a literature study of scientific articles, papers, proceedings, and books that are in accordance with the research focus.
Analisis Keterkaitan Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Dalam Proses Pemahaman Konsep Matematika Nur Arif Setyani
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.733

Abstract

Abstract This article discusses the analysis of interest in learning and learning motivation from the aspect of type, functions, and characteristic. The collected data were obtained from several journals and books which were then processed and presented in a qualitative descriptive. The results of the study that: first, interest in act based on activities to do an activity well, where someone said to be interested in an activity if there an interesting experience with the activity, then motivation is behavior that has a goal. Second, the difference between interest and motivation can be seen on terms of definition, interest is followed by a sense of interest or liking those activity can occur at the beginning of the activity, or at the end of the event, while motivation is activity that is only carried out to achieve a goal, this can be influenced by interest or not. Third, interest, motivation, or interest and motivation can affect students understanding of mathematical concepts. Keyword: interest, motivation, concept understanding. Abstrak Artikel ini membahas tentang analisis pengaruh minat, motivasi, serta minat dan motivasi belajar dalam terpenuhinya pemahaman konsep matematika siswa. Data yang terkumpul diperoleh dari beberapa jurnal dan buku serta penelitian yang kemudian diolah dan disajikan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian bahwa: pertama, minat bertindak berdasarkan aktivitas untuk melakukan suatu aktivitas dengan baik, dimana seseorang dikatakan tertarik pada suatu aktivitas jika ada pengalaman yang menarik dengan aktivitas tersebut, maka motivasi adalah perilaku yang memiliki tujuan. Kedua, perbedaan minat dan motivasi dapat dilihat dari pengertiannya, minat diikuti oleh rasa tertarik atau menyukai kegiatan tersebut dapat terjadi pada awal acara, atau pada akhir acara, sedangkan motivasi adalah kegiatan yang hanya dilakukan untuk mencapai suatu tujuan, hal ini dapat dipengaruhi oleh minat atau tidak. Ketiga, minat, motivasi, serta minat dan motivasi dapat mempengaruhi pemahaman konsep matematika siswa. Kata Kunci: minat, motivasi, pemhaman konsep
EKSPLORASI RUMAH ADAT OMO HADA NIAS UTARA TERHADAP KONSEP GEOMETRI agustina agustina c b sihite
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.749

Abstract

Culture is a tradition that has been passed down from generation to generation. Culture is what shows the customs or traditions in an area. Culture is closely related to society. Ethnomathematics is one alternative that links culture and mathematics. Ethnomathematics also plays an important role in exploring noble values ​​in the culture of the community. This study has the aim of the researcher being to describe and document the results of the ethnomathematical exploration of the geometric concept of the Omo Hada traditional house building. The type of research used in this research is qualitative research. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. There are several geometric concepts in the design of the Omo Hada traditional house, namely the concept of flat wake, the concept of building a flat side space, the concept of the relationship between lines, the concept of angles, and geometric transformations. The results of the study are expected to help teachers explain mathematical concepts as well as introduce the culture of the Omo Hada Traditional House
Implementasi Alat Evaluasi Pendidikan Matematika Jessica Dwi Gracia Saragih
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.757

Abstract

Abstract To find out the success of learning, it is necessary to conduct an evaluation, in conducting an evaluation, preparation is needed such as an evaluation tool. An evaluation tool is a tool used to facilitate someone in carrying out a task or achieving a goal more effectively and efficiently. Technological advances are increasingly rapid in an increasingly advanced era. Demand the public to be able to take advantage of information and communication technology. The use of applications in conducting evaluations is of interest to students in the evaluation process. The application can be used as a tool in the learning process so that learning becomes interesting. Some examples of online applications that can be used by educators in the mathematics learning process are the Kahoot application, Ispring Suite 8, Sowfer jeruq.com and Quizizz. These applications are media in the form of web-based interactive learning applications that can be used to create simple quizzes and games, can be accessed by connecting to the internet network and can be used as learning media. This research is a qualitative research with descriptive analysis technique with library research. Based on this literature study, it can be concluded that the use of the application as an evaluation tool has a positive impact on students and teachers in the classroom. Keyword: Evaluation tools, Tehnology, Learning aplications. Abstrak Untuk mengetahui keberhasilan dari pembelajaran perlu melakukan evaluasi, dalam melakukan evaluasi diperlukan persiapan seperti alat evaluasi. Alat evaluasi adalah suatu alat yang digunakan untuk memudahkan seseorang dalam melaksanakan tugas atau mencapai suatu tujuan secara lebih efektif dan efisien. Kemajuan teknologi yang semakin pesat di zaman yang semakin maju. Menuntut masyarakat untuk bisa memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Penggunaan aplikasi dalam melakukan evaluasi menjadi ketertarikan bagi siswa dalam proses evaluasi. Aplikasi tersebut dapat dijadikan alat dalam proses pembelajaran agar pembelajaran menjadi menarik. Beberapa contoh aplikasi online yang dapat digunakan pendidik dalam proses pembelajaran matematika adalah aplikasi Kahoot,Ispring Suite 8, Sowfer jeruq.com dan Quizizz. Aplikasi-aplikasi tersebut merupakan media dalam bentuk aplikasi pembelajaran interaktif yang berbasis web yang dapat digunakan untuk membuat kuis dan game sederhana ,dapat diakses dengan tersambung oleh jaringan internetdan dapat menjadi media belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research). Berdasarkan studi literatur ini, dapat disimpulkan bahawa penggunaan aplikasi sebagai alat evaluasi berdampak postif bagi siswa dan guru di kelas. Kata Kunci: Alat Evaluasi, Teknologi. Aplikasi Pembelajaran.
P Pembelajaran Matematika di Era “Merdeka Belajar”, Suatu Tantangan bagi Guru Matematika Endang Wahyu Widayati
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.770

Abstract

Merdeka belajar adalah kondisi belajar siswa dalam lingkungan yang nyaman. Merdeka belajar merupakan salah satu bentuk implementasi nilai-nilai pembentuk karakter bangsa dimulai dari pembenahan sistem pendidikan dan metode belajar. Tantangan seorang guru matematika untuk membuat pembelajaran matematika menyenangkan dan siswa tidak takut serta rajin belajar matematika, guru harus mampu mewujudkan pembelajaran yang nyaman, menyenangkan, dan menarik, yang menjadi ciri dari era merdeka belajar. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan proses pembelajaran matematika di era merdeka belajar sehingga siswa dapat nyaman belajar dan karakter siswa meningkat. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Subjek uji coba adalah 10 siswa pada kelas XI SMK Penerbangan AAG Adisutjipto dengan fokus materi “Matriks”. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam belajar menggunakan model pembelajaran inquiry dalam kategori baik/nyaman, sehingga model pembelajaran inquiry dapat diterapkan di era merdeka belajar.
Penerapan Principal Component Analysis untuk Menentukan Faktor yang mempengaruhi Jumlah Kasus Demam Berdarah Dengue di Sumatera Utara Silvia Harleni
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.788

Abstract

Demam Berdarah Dengue adalah penyakit karena virus bawaan nyamuk Aedes melalui gigitannya. Dari hasil laporan Dinas Kesehatan Provinsi Sumut, jumlah kasus DBD berfluktuasi. Namun, dari tahun 2017 hingga 2019 jumlah kasus DBD meningkat. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah kasus DBD di Sumatera Utara berdasarkan data tahun 2020 menggunakan Principal Component Analysis. Principal Component Analysis merupakan teknik reduksi data multivariat dengan mengubah data menjadi sekumpulan kombinasi-kombinasi linier yang lebih sedikit, Namun mengambil hampir sebagian besar varians dari data awal. Dari 6 variabel bebas yaitu kepadatan penduduk, persentase kemiskinan, jumlah sarana kesehatan, jumlah tenaga kesehatan, persentase rumah tangga dengan akses sanitasi layak, dan persentase rumah kumuh, diperoleh dua variabel baru yaitu kondisi lingkungan (K1) dan kondisi perumahan (K2). Kondisi lingkungan (K1) dapat menjelaskan 3.512 dari total communalities dengan persentase keanekaragaman 58,538%. Sedangkan kondisi rumah (K2) menjelaskan 1.663 dari total communalities dengan persentase keragaman 27,718%.
Penerapan Metode Economic Part Period (EPP) dan Metode Part Period Balancing (PPB) Pada Pengendalian Persediaan Pil KB Novi Ardila
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.791

Abstract

Persediaan memiliki peranan yang sangat penting dalam perusahaan agar dapat melangkah dengan baik. Pengendalian persediaan harus lebih diperhatikan berhubungan dengan biaya yang ditanggung oleh perusahaan. Persediaan pil KB di gudang alat kontrasepsi Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional Provinsi Sumatera Utara sangat dibutuhkan, karena pengendalian persediaan yang dilakukan perusahaan tidak optimal. Dimana sering terjadi penumpukan pil KB yang membuat persediaan perusahaan menjadi tidak terkontrol dan mengakibatkan biaya penyimpanan pil KB semakin besar. Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan metode Economic Part Period dan Part Period Balancing pada pengendalian persediaan pil KB agar lebih optimal. Metode yang digunakan pada penelitian ini, yaitu metode Economic Part Period dan Part Period Balancing. Berdasarkan hasil perhitungan metode Part Period Balancing lebih optimal dibandingkan dengan metode Economic Part Period. Perusahaaan dapat menghemat total biaya persediaan pil KB pada tahun 2019 sebesar Rp. 6.160.025.800 apabila menggunakan metode Part Period Balancing.Persediaan memiliki peranan yang sangat penting dalam perusahaan agar dapat melangkah dengan baik. Pengendalian persediaan harus lebih diperhatikan berhubungan dengan biaya yang ditanggung oleh perusahaan. Persediaan pil KB di gudang alat kontrasepsi Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional Provinsi Sumatera Utara sangat dibutuhkan, karena pengendalian persediaan yang dilakukan perusahaan tidak optimal. Dimana sering terjadi penumpukan pil KB yang membuat persediaan perusahaan menjadi tidak terkontrol dan mengakibatkan biaya penyimpanan pil KB semakin besar. Tujuan dari penelitian ini untuk menerapkan metode Economic Part Period dan Part Period Balancing pada pengendalian persediaan pil KB agar lebih optimal. Metode yang digunakan pada penelitian ini, yaitu metode Economic Part Period dan Part Period Balancing. Berdasarkan hasil perhitungan metode Part Period Balancing lebih optimal dibandingkan dengan metode Economic Part Period. Perusahaaan dapat menghemat total biaya persediaan pil KB pada tahun 2019 sebesar Rp. 6.160.025.800 apabila menggunakan metode Part Period Balancing.
ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA BENGKULU SELATAN Ratih Kristantini
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.803

Abstract

This study aims to describe students’ difficulties in solving the problem of waking up flat side spaces. The type of research used in this study is qualitative descriptive. The instrument used in this study was the observation, tests, and interviews. The results of the study were obtained that: 1) Students are still in difficulty considering the formula and difficulty completing problems according to the procedure so students struggle with the concept and algorithm. 2) Students are still struggling in explaining the formula, determining the final answer, having difficulty in completing the formula for answers, and not being able to determine the high side of the fives in the form of a triangle so students still struggle with the concept, principles, and algorithm. 3) Students have difficulty determining the final answer, unable to understand the calculation of their contemporaries so students have difficulty with the principle and algorithms.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Adversity Quotient Dan Task Commitment Witri Lestari; Indah Lestari; Yuan Andinny
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adversity quotient dan task commitment terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini dilakukan dengan metode survei. Dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMPN 24 Jakarta, sampel diambil dengan teknik random sampling sejumlah 36 siswa. Instrumen penelitian berupa angket untuk variable adversity quotient dan variabel task commitment serta soal tes (essay) untuk variable kemampuan pemecahan masalah matematika. Instrumen divalidasi sebelum disebar untuk pengambilan data. Data yang dipeoleh diuji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, linieritas dan multikolinieritas. Selanjutnya data dianalisis dengan uji regreasi ganda. Berdasarkan hasil uji hipotesisnya dengan taraf signifikan 5%, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh adversity quotient terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika, (2) Terdapat pengaruh task commitment terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika, (3) Terdapat pengaruh adversity quotient dan task commitment terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika,
Pengaruh Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik. Adi S Situmorang
Sepren Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v4i01.811

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the open-ended approach on the mathematical creative thinking skills of students in class VIII of SMP N 3 Raya. This type of research is a quasi-experimental study with the research population being all eighth grade students of SMP N 3 Raya T.A. 2022/2023. With the Simple Random Sampling technique, the research samples were obtained for the experimental class, namely class VIII-1 and class control class VIII-2, each class consisting of 30 students. From the results of calculating the post-test value of mathematical creative thinking skills using the Liliefors rule and the results of normality analysis using Kolmogorov-Smirnov for creative thinking skills for the experimental class and control class, it is stated that all data on creative thinking skills come from data that is normally distributed. From the table of Test of Homogeneity of Variances for the test of creative thinking ability, it also shows that the two data of creative thinking ability are homogeneous. From the results of the ANOVA calculation, the sig value is obtained. = 0.02 <0.05, which means that there is a difference in increasing critical thinking skills between the open-ended approach and the conventional approach of 4.591. From the t-test calculation, it was found that the significant value = 0.027 <0.05, which means that there is an effect of the open-ended approach on the creative thinking ability of students. From the interaction graph, it is clear that there is an interaction between the learning approach and the ability to think creatively, so it can be concluded that there is an effect of the open-ended learning approach on the creative thinking ability of students in class VIII SMP N 3 Raya.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 02 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 4 No 01 (2022): Edisi November 2022 Vol 3 No 2 (2022): Edisi Mei 2022 2022: Special Issue for NICoMSE 2022 Universitas HKBP Nommensen Vol 3 No 1 (2021): Edisi November 2021 Vol 2 No 2 (2021): SEPREN: Edisi Mei 2021 Vol 1 No 02 (2020): Edisi April 2020 Vol 2 No 1 (2020): September 2020 Vol 1 No 01 (2019): Edisi Pertama