cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yeanchon H. Dulanlebit
Contact Email
journal.mjoce@gmail.com
Phone
+6281312409360
Journal Mail Official
journal.mjoce@gmail.com
Editorial Address
Gedung Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Lt. 2 Program Studi Pendidikan Kimia Jl. Ir. M. Putuhena, Kampus Universitas Pattimura Poka-Ambon, Maluku, Indonesia
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Published by Universitas Pattimura
ISSN : 27228266     EISSN : 27228258     DOI : https://doi.org/10.30598/MJoCEvol10iss1pp1-7
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) merupakan jurnal ilmiah berkala dengan ciri khas/identitas Kimia dari Maluku, seperti: minyak atsiri, produk dan pangan laut, pendidikan kimia yang berkarakter kelautan dan kepulauan, dll. Jurnal ini berisi tulisan ilmiah tentang bidang kimia yang meliputi hasil penelitian kimia, kimia teori, pendidikan kimia dan kimia terapan
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 128 Documents
 1   2   3   4   5 
PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PETA PIKIRAN (MIND MAP) DAN DIAGRAM ALIR (FLOW CHART) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA Leny Sopia Latuny
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 2 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol1iss2pp118-124

Abstract

One of the factors that impede student learning outcomes are not fully focused on in-depth understanding of the concept. This can be overcome by conducted activities in the laboratory. On the basis that in doing a study aimed at improving student learning outcomes using a mind map learning strategy and a flow diagram through direct instructional model material acid-base titration. The implementation in this study were pre-test-post-test nonequivalent group design Comparation. Subject of class XI High School Saint Agnes Surabaya. Data were analyzed quantitatively, the results showed that there were significant differences in learning outcomes between learning strategy and flow diagrams and mind maps. Conclusions of research that learning outcomes with this strategy mind map is higher than just using a strategy flow chart
ADSORPSI ION Pb(II) OLEH LEMPUNG COKELAT ASAL DESA OUW KECAMATAN SAPARUA Sunarti Sunarti; Yeslia Utubira; C Tehupeiloy
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 2 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol1iss2pp125-128

Abstract

The adsorption capability of brown clay from Ouw village Saparua District has been researched. The adsorption was done by mixing clay into Pb solutions with pH variations are 3,4,5,6,7,8. The analysis result by using Atomic Absoption Spectrophotometer (AAS) showed the adsorption capability of brown clay with pH variations respectively 192; 301,5; 980; 884,5; and 582 ppm. The optimum condition of Pb(II) ion adsorption is reached on 5 of pH
KARAKTERISASI BERDASARKAN UJI ASPEK MORFOLOGI DAN BIOKIMIA SERTA PENGARUH AERASI TERHADAP PERTUMBUHAN Zymomonas mobilis GALUR LIAR (ZM JPG) Teta Mumtaz Kurniasari; Surya Rosa Putra
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 2 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol1iss2pp129-141

Abstract

Zymomonas mobilis is a facultative anaerobic bacteria that have the characteristics of a gram-negative rodshaped, oxidase test negative, positive catalase test, did not form indol and did not hydrolyze gelatin. Some other characteristics such as motility, formation of H2S, and the levels of tolerance to oxygen varies between strains result Z. mobilis. Z. mobilis ZM JPG collection ITS laboratory tested chemical and morphological aspects of the biochemical aspects. The test results stated that ZM JPG have the characteristics of a rod-shaped gramnegative, facultative anaerobic, form round colonies, colony edges intact, convek and white. JPG ZM are motile, can not grow on lactose and mannitol, glucose and sucrose can menfermentasi, negative oxidase test, catalase test positive, does not form H2S and do not form indol. ZM JPG able to grow on media with glucose concentration of 100 g / l. Lag phase lasted for 5 hours in both media aerated or not aerated. Slowed growth phase in a shorter aerated media that is 3 hours, while the media is not aerated lasts for 8 hours. Optimum growth is achieved on a 34-hour incubation in both media aerated or not aerated
IMPLEMENTASI LKS EKSPERIMEN PADA KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 AMBON Lisa V Paays; Yeslia Utubira; Y T Filindity
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 2 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol1iss2pp142-150

Abstract

The research to identify student’s study result through the implementation of student worksheet experiment to electrolit and non electrolit concept had been done. This research was descriptively by using the student’s grade X2 and X3 as the research subjets. Data of student’s study result was obtained by formative test, afective assessment sheet, and psychomotor assessment sheet. Based on analysis result, it was obtained that 20 student’s (44,44%) got very good qualification and 25 student’s (55,55%) got good qualification. Thus, it can be can cluded that the implementation of student worksheet experiment to electrolit and non electrolit concept could motivate the student’s in study process where the result was obtained for all student (100%) had achieved the minimum criteria for completeness (KKM) in SMA Negeri 8 Ambon
PENGGUNAAN MEDIA KARTU UNSUR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KONSEP UNSUR KIMIA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 AMBON Yeslia Utubira; Yuli Filindity
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp1-9

Abstract

Kartu unsur merupakan salah satu media pembelajaran, berupa kartu dua sisi yang berfungsi untuk membantu siswa belajar secara kreatif. Dengan demikian, telah dilakukan penelitian untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa seteleh diterapkan media kartu unsur. Analisa secara deskriptif menunjukan bahwa, hasil belajar selama proses pembelajaran diperoleh aspek kognitifnya 96,25%, aspek afektifnya 64,29%, sedangkan aspek psikomotor 78,57%. Setelah mengikuti proses pembelajaran, hasil tes akhir diperoleh 64,29% siswa mencapai KKM perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
SINTESIS KOMPLEKS BERINTI GANDA Fe(II)-M(I-II) SEBAGAI SENYAWA MOLEKULER CERDAS Yusthinus T Male; Matheis F.J.D.P anasale; Abraham Mariwy
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp10-16

Abstract

Kompleks Fe(II)-M(I-II) {(M(I)=Cu(I) dan M(II)=Ni(II)} dengan ligan bidentat 2,2’-dipiridilamin (dpa) dan ligan jembatan CN- telah berhasil disintesis. Kompleks yang terbentuk merupakan kompleks berinti ganda dengan rumus molekul [Fe(dpa)2]2Ni(CN)4}(BF4)2. Rumus molekul ini diperoleh dari analisis ion dan CHN. Karakterisasi dengan XRD mendukung keberadaan dua inti logam dalam kompleks. Pengukuran kerentanan magnet pada kompleks tersebut menunjukkan sifat paramagnet dengan momen magnet sebesar 6,38 BM
UJI AKTIFITAS BIOLOGIS EKSTRAK KULIT DAN DAGING BUAH MAJA (Aegle marmelos (L.) Corr) DENGAN METODE BRINE SHRIMP LETHALITY TEST Devi Ratnawati
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp17-26

Abstract

A study concerning the test phytochemical extracts of fruit peel and pulp magazine (Aegle Marmelos) as well as the biological activity test with brine shrimp lethality test method. The purpose of this study was to determine the presence or absence of secondary metabolites contained in the skin and pulp magazine. The study consisted of two phases: first, a preliminary test the secondary metabolites (flavonoids, alkaloids, steroids and triterpenoids), which both the biological activity assay using Artemia salina leach shrimp larvae. The results showed that only maja fruit skin extracts containing secondary metabolites are alkaloids and triterpenoids with high levels of (+), while the pulp magazine did not show a positive test to the test of secondary metabolites. The test results of the biological activity of fruit peel extract maja has a value of 68.07 ppm LC50, whereas extracts pulp magazine has a LC50 value 47.97 mg / L
SOLID PHASE EXTRACTION PADA PENENTUAN HG (II) MENGGUNAKAN C-18 BERBASIS FLOW INJECTION ANALYSIS (FIA) Edi Nasra; M Bachri Amran
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp27-32

Abstract

Analisis merkuri dalam jumlah renik dapat dilakukan secara spektrofotometri UV-Vis yang didasarkan pada pembentukan kompleks assosiasi antara HgI42- dengan ferroin, Fe(phen)32+. Kompleks assosiasi memiliki serapan maksimum pada λ 512 nm dan feroin memiliki serapan maksimum pada λ 510 nm. Meskipun menyerap pada panjang gelombang yang relatif sama tapi feroin tidak teretensi pada kolom C18 yang bersifat hidrofobik sehingga tidak mengganggu prakonsentrasi merkuri. Pembentukan kompleks berlangsung optimum pada pH 4,5. Kompleks assosiasi teretensi pada kolom C-18 dengan kapasitas retensi 2,58 µg Hg2+/ g C-18 dengan menggunakan eluen metanol 9 mL. Kepekaan dan batas deteksi masing-masing diperoleh 0,136 µg/L dan 18,54 µg/L. Dari kinerja kinerja analitik yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa metode ini dapat digunakan untuk analisis Hg(II) pada tingkat konsentrasi renik dalam sampel air
PENGEMBANGAN BUKU AJAR KIMIA KOLOID YANG BERORIENTASI PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENGAJARKAN KETERAMPILAN PROSES Hironimus Tangi
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp33-53

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan mengembangkan buku ajar kimia koloid SMA. Buku ini berorientasi pada model pembelajaran kooperatif untuk mengajarkan keterampilan proses. Model pengembangan mengikuti rancangan four-D. Model. Implementasi hasil rancangan tersebut pada 12 siswa pada uji coba I dan 25 siswa pada uji coba II di SMA Frater Makassar dengan rancangan uji coba menggunakan one group pretest-posttest design. Data hasil penelitian dianalisis dengan analisis deskriptif. Pada uji coba I menggunakan kriteria Depdiknas 2008 dengan rata-rata skor seluruh komponen yaitu 3,55 dengan kategori sangat baik. Pada uji coba II berdasarkan kriteria BSNP (2006) dengan kriteria pada komponen kelayakan isi berkategori baik, ditinjau dari komponen kebahasaan berkategori baik, ditinjau dari komponen penyajian berkategori baik, dan komponen kerja ilmiah berkategori sangat baik dengan rata-rata skor seluruh komponen yaitu 3,71 dan kategori sangat baik. Perangkat pembelajaran dalam penelitian berkategori baik dan layak digunakan. RPP yang disiapkan terlaksana dengan baik dan reliabilitas 97,20% pada uji coba I dan 91,73% pada uji coba II. Aktivitas siswa selama KBM dengan reliabilitas sebesar 99,01% pada uji coba I dan 78,55% pada uji coba II. THB Produk yang diperoleh siswa adalah 86% pada uji coba I dan 89,00% pada uji coba II. THB Proses yang merupakan tes ketermpilan proses yang diperoleh siswa yaitu 98,00% pada uji coba I dan 90,40% pada uji coba II. THB Psikomotor yang diperoleh siswa dengan proporsi sebesar 94,92% pada uji coba I dan 90,50% uji coba II. Respon siswa terhadap penerapan buku ajar kimia koloid dengan kategori sangat baik pada uji coba I dan uji coba II. Angket minat dan motivasi siswa dengan menggunakan buku ajar kimia koloid SMA yang mengajarkan keterampilan proses sangat tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku ajar kimia koloid SMA telah memenuhi kriteria Depdiknas (2008) dan BSNP (2006), dan dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran serta kompetensi dasar, dapat menumbuhkan minat dan motivasi dalam KBM, dapat mengajarkan keterampilan proses, dan respon siswa sangat baik
APLIKASI KATALIS CaO DALAM PEMBUATAN BIODIESEL DARI MINYAK GORENG BEKAS Jolantje Latupeirissa; I Wayan Sutapa; Harniati P Rego
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol2iss1pp54-61

Abstract

The research of biodiesel from waste cooking oil using CaO as catalyst with two step esterification and transesterification has been done. On esterificatioan step, methanol and waste cooking oil mol ratio is 1:9 with H2SO4 1 M as catalyst. On transesterification process using CaO catalyst is 1:12 on 60-65 oC for 5 hours. Theoritically, biodiesel which resulted is 48,342 % while by experimentally is 30,93 %. The main component which resulted are methyl oleate (42,77%) and biodiesel based on ASTM data results specific density (0,8746), kinematic viscosity (4,706), flash point (170,5), pour point (12) and carbon conradson remaining (0,0193)

Page 3 of 13 | Total Record : 128

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2011 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2022): MJoCE Vol 12 No 1 (2022): MJoCE Vol 11 No 2 (2021): MJoCE Vol 11 No 1 (2021): MJoCE Vol 10 No 2 (2020): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 10 No 1 (2020): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 9 No 2 (2019): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 9 No 1 (2019): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 8 No 2 (2018): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 8 No 1 (2018): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 2 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 2 No 1 (2012): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 2 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 1 No 1 (2011): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) More Issue