cover
Contact Name
Muh Ardian Kurniawan
Contact Email
jubindo@unimor.ac.id
Phone
+6281333247390
Journal Mail Official
jubindo@unimor.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor Jl. El Tari KM9, Kelurahan Sasi, Kefamenanu, TTU, NTT, 85613
Location
Kab. timor tengah utara,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Timor
ISSN : -     EISSN : 25274058     DOI : https://doi.org/10.32938/jbi
Jubindo adalah jurnal yang bersifat open peer review yang bertujuan mempublikasikan hasil-hasil penelitian bidang bahasa dan sastra Indonesia, serta pengajarannya. Seluruh artikel yang terbit telah melewati proses penelaahan oleh mitra bestari dan penyuntingan oleh redaksi pelaksana. Jubindo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor. Jurnal ini terbit tiga bulan dalam setahun, yakni April, Agustus, dan Desember. Fokus dan ruang lingkup kajian Jubindo terbatas pada bidang bahasa Indonesia, sastra, dan pengajarannya yang meliputi: bidang linguistik bahasa Indonesia atau bahasa daerah di Indonesia, yang terdiri atas: fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, pragmatik, analisis wacana, sosiolinguistik, psikolinguistik, etnolinguistik, linguistik forensik, dan bidang linguistik lainnya. bidang sastra Indonesia atau sastra daerah di Indonesia, yang terdiri atas: teori sastra, apresiasi sastra, kritik sastra, sejarah sastra, dan tradisi lisan. bidang pengajaran bahasa dan sastra Indonesia, yang terdiri atas: kurikulum, metode pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, keterampilan berbahasa, pendidikan karakter, dan analisis pembelajaran bahasa Indonesia lainnya.
Articles 92 Documents
The Language Attitude of Napan Community - Kefamenanu (Sociolinguistics Study at the Border of NKRI-Timor Leste Lenny Nofriyani Adam; Ferdinandus Siki; Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang sikap bahasa masyarakat di daerah perbatasan Nusa Tenggara Timur-Timor Leste, khususnya di Napan, Kecamatan Bikomi Utara, Kabupaten Timor Tengah Utara, Nusa Tenggara Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap bahasa masyarakat di daerah perbatasan terhadap bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang menghubungkan ciri-ciri sosial responden dengan pendapatnya terhadap beberapa parameter sikap bahasa seperti sikap kebahasaan mereka terhadap bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa asing. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa masyarakat yang tinggal di sekitar wilayah perbatasan Nusa Tenggara Timur khususnya di Napan memiliki sikap yang lebih positif terhadap bahasa daerah daripada terhadap bahasa Indonesia, atau bahasa asing. Ciri sosial penutur, seperti jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, suku bangsa pasangan, status perkawinan, dan mobilitas dari tempat tinggal memengaruhi sikap bahasa penutur tersebut. Jika dibandingkan berdasarkan ciri-ciri sosialnya, sikap berbahasa masyarakat yang tinggal di sekitar wilayah perbatasan, baik terhadap bahasa Indonesia, bahasa daerah, maupun bahasa asing, selalu menunjukkan hasil yang beragam. Kata Kunci: sikap bahasa, masyarakat perbatasan, kefamenanu
The Narrative of Power of Tobacco in The Novel Genduk by Sundari Mardjuki : Study of Narratohidtoricism Rofi' nihayatul Ulum; Suyatno Suyatno; Anas Ahmadi
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan tanam tembakau di Indonesia ditandai dengan adanya proses penanaman dan pengolahan tembakau oleh petani di beberapa daerah termasuk Temanggung. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan praktik kekuasaan tembakau oleh kelompok yang kuat kepada petani dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki. Narasi kekuasaan ini dikaji berdasarkan praktik kekuasasaan dengan berprinsip pada perpaduan teori Naratologgy dan New Historicism yang disebut Narratohistoricism. Metode yang digunakan dalam penelitiian ini mengarah pada kualitatif dengan pendekatan hermeneutik. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi sebab data diambil dari novel Genduk karya Sundari Mardjuki. Data dianalisis dengan teknik analisis hermeneutik model analisis berangkai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik kekuasaan dilakukan oleh gaok dan renternir. Gaok membeli tembakau hasil panen petani dengan sewenang-wenang. Renternir memanfaatkan kebangkrutan petani untuk memerasnya kembali. Kata Kunci: narasi kekuasaan, tembakau, narrahistoricism
The Role of Teacher in Overcoming Difficulties in Learning Students Writing Skills Dwike Awdya Yunanda; Solah Amelia Putri; Dina Fitria Handayani
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada keterampilan menulis yang di alami siswa kurangnya kosakata yang di miliki oleh siswa, kurangnya rasa percaya diri siswa dalam mengeluarkan sebuah gagasan, ide, serta pendapat dalam membuat sebuah karangan dalam pembelajaran keterampilan menulis. Dalam hal ini pentingnya peran guru mendukung dan memotivasi siswa serta dapat menentukan dan melaksanakan penyajian materi sesuai dengan kemampuan penguasaan materi yang optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kualitatif yang mana penelitian ini bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis, proses dan makna lebih di tonjolkan pada penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam melakukan identifikasi wacana dari riview jurnal, artikel yang berhubungan dengan studi literatur pentingnya peran guru dalam mengatasi kesulitan siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia. Hal analisis yang dikemukakan pentingnya peran guru dalam mengatasi kesulitan pembelajaran, guru berperan sebagai fasilitator dalam pembelajaran serta terdapat dua faktor kesulitan siswa , faktor internal dan eksternal.
The Development of PISA Model Reading Literacy Questions Based on Timor Tengah Utara Context Nila Puspita Sari
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi dalam pengertian sederhana merupakan kemampuan membaca dan menulis yang bila diartikan secara lebih luas menyangkut kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untuk kecakapan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk membuat soal literasi membaca dan matematika berdasarkan karakter model PISA dengan konteks budaya TTU. Pengambilan data dilakukan dengan dua tahap, yakni preliminaru dan prototyping. Pada tahap prototyping, pengambilan data juga dilakukan dengan beberapa metode, yakno one to one, expert review dan small group. Hasil penelitian mengahsilkan Sembilan butir soal literasi membaca dan delapan butir soal literasi matematika yang valid. Berdasarkan hasil uji coba soal dan wawancara. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa uji coba soal model PISA dengan menggunakan konteks budaya Timor Tengah Utara dapat digunakan sebagai bahan referensi bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dalam menyelesaikan soal-soal berbasis HOTS. Kata Kunci: literasi membaca, literasi matematika, PISA
The Influence of the TGT (Team Game Tournament) Learning Model on the Writing Ability of X SMK Muhammadiyah 01 Rawabening Students Dimas Effendi; Evi Fitriyani; Pitriyanti Pitriyanti; Putri Julita
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu pokok yang wajib dipelajari dan diajarkan di sekolahsekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) terhadap kemampuan menulis puisi peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 01 Rawabening. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 01 Rawabening yang terdiri dari satu kelas semester ganjil tahun ajaran 2020-2021 yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test (pretest dan posttest) dan dokumentasi. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pembuktian adalah statistik parametris melalui hipotesis (uji-t), dengan menggunakan uji-t didapat thitung sebesar 8,67 sedangkan ttabel sebesar 2,042. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata pretest sebesar 33,33 dan posttest sebesar 3,66. Dari hasil rata-rata pretest dan posttest terlihat bahwa adanya pengaruh model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) terhadap kemampuan menulis puisi peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 01 Rawabening. Kemampuan menulis teks siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 01 Rawabening saat menggunakan pendekatan sebelumnya dengan model pembelajaran TGT (teams games tournament) memiliki perbedaan yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis memberikan saran kepada guru Bahasa Indonesia dan penelitian lain. Guru Bahasa Indonesia diharapkan menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai agar hasil pembelajaran peserta didik maksimal. Model pembelajaran TGT (teams games tournament) dapat digunakan guru sebagai salah satu alternatif pembelajaran menulis teks puisi. Penelitian lain diharapkan mengembangkan penelitian yang sejenis yang melibatkan dua atau lebih sekolah yang berbeda.
The Serial Verbs in Tetun Language Fehan Dialect Kristofel Bere Nahak; Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang; Maria Delfiana Bano
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendesikripsikan konstruksi verba serial dalam bahasa Tetun dialek Fehan yang berjudul “Verba Serial dalam Bahasa Tetun dialek Fehan”. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari masyarakat bahasa sebagai informan. Penelitian ini dilaksanakan di kabupaten Malaka dan sumber data dalam penelitian ini merupakan masyarakat penutur bahasa Tetun dialek Fehan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan lima teknik pengumpulan data yakni observasi, (pengamatan), teknik pancing,teknik simak bebas libat cakap (SBLC), teknik perekaman, dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa secara sintaktis, konstruksi verba serial (KVS) bahasa Tetun dialek Fehan membentuk suatu klausa tunggal, yang hanya terdiri dari suatu predikat walaupun terdapat dua verba didalamnya. Fungsi gramatikal subyek yang terdapat pada klausa tersebut, menjadi subyek yang sama bagi kedua verba pembentuk konstruksi serial. Sedangkan secara semantis serialisasi verba bahasa Tetun dialek Fehan memiliki pola yang beragam, yaitu: (1) serialisasi instrumental, (2) serialisasi verba lokatif (makna tempat), (3) serialisasi verba tujuan, (4) serialisasi verba kecaraan ,dan (5) serialisasi verba perpindahan atau gerakan. Kata Kunci: Verba Serial, Konstruksi Sintaksis, Ciri Semantis, Bahasa Tetun, Dialek Fehan
Directive and Expressive Speech Actions in the Novel Hati Jasmine (Bab 1-10) and Its Implication in High School Learning Lia Yuliana; Ika Arifianti
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan wujud tindak tutur direktif pada novel Hati Jasmine (BAB 110), dan implikasinya pada pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan novel kelas XII SMA, 2) mendeskripsikan wujud tindak tutur ekspresif pada novel Hati Jasmine (BAB 1-10), dan implikasinya pada pembelajaran menganalisis isi dan kebahasaan novel kelas XII SMA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber tertulis, yaitu novel Hati Jasmine karya Vanny Chrisma (BAB 1-10). Data dalam penelitian ini adalah penggalan kalimat dalam dialog novel Hati Jasmine (BAB 1-10) yang diduga mengandung tindak tutur direktif dan tindak tutur ekspresif. Data yang telah ditemukan kemudian dikelompokkan sesuai dengan jenis tindak tutur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Hasil analisis yang ditemukan 74 analisis yang terdiri dari, 46 analisis tindak tutur direktif diantaranya (17) menyuruh, (3) memaksa, (3) mengajak, (6) meminta, (2) mendesak, (8) memohon, dan (7) menyarankan, sedangkan pada tindak tutur ekspresif terdapat 28 analisis, diantaranya (18) mengeluh, (1) memuji, (4) mengkritik, (2) menyalahkan, (3) menyanjung. Penelitian ini dapat diimplikasikan pada pembelajaran di SMA khususnya pada materi menganalisis isi dan kebahasaan novel. Kata kunci : tindak tutur, direktif, ekspresif, novel
The Effectiveness of Concept Sentence Model in Learning to Write News Saifullah Saifullah; Nuraini Kasman; Rosmini Kasman; Suhartini Khalik; Suleha Ecca; Emy Emy
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektivitas model consep sentence dalam menulis berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pancarijang. Berdasarkan hasil pengamatan, siswa kesulitan menulis berita karena kurang memahami materi, kesulitan menentukan judul, serta kesulitan mengembangkan kalimat menjadi paragraf. Masalah yang ingin dipecahkan pada penelitian ini adalah efektivittas penerapan model Concept Sentence dalam menyelesaikan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menulis dan mengembangkan berita. Tujuan yang ingin dicapai adalah mengetahui efektivitas penerpan model Concept Sentence dalam menulis teks berita. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan posttest control group design. Populasi penelitian sebanyak 39 dan keseluruhan populasi dijadikan sebagai sampel. Penelitian ini didasarkan pada teori yang dikembangka oleh Robert E Slavin dari The John Hopkins University. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa model concep sentence efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks berita. Hal tersebut dapat dilihat pada kemampuan menulis teks berita pada kelas kontrol berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 70 dan pada kelas eksperimen berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80. Hasil pengolahan data menggunakan statistic inferensial menggambarkan bahwa model Concept Sentence memberikan pengaruh secara siginifikan dalam penulisan teks berita dengan t hitung sebesar 3,337 lebih besar dari t table sebesar 2,206. Kata kunci: Efektivitas, Concept Sentence, menulis berita
IMBUHAN DALAM BAHASA DAWAN (KAJIAN MORFOLOGI) Emanti Liunokas; Lenny N. Adam; Adeline Lelo Lein
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kata yang berimbuhan dalam Alkitab Bahasa Dawan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskripstif. Objek dalam penelitian ini adalah bentuk imbuhan bahasa dawan dalam Alkitab bahasa Dawan. Sumber data dalam penelitian ini adalah Alkitab bahasa dawan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dan teknik catat. Hasil penelitian terdapat 48 imbuhan bahasa dawan dengan rincian sebagai berikut yang terdiri dari 32 bentuk prefiks, 15 bentuk konfiks, dan 1 bentuk sufiks.
MAKNA STILISTIKA TUTURAN KANANUK DALAM HANIMAK PADA MASYARAKAT MALAKA Arnoldus Yansen Taek; Abdul Rahim Arman Putera Dapubeang; Maria M. N. Nahak; Rafli Ubit Pinka
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Makna Stilistika Tuturan Kananuk Dalam Hanimak Pada Masyarakat Malaka. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah Bagaimana bentuk tuturan kananuk dalam hanimak bagi masyarakat Malaka?, Apa saja makna yang terkandung dalam kananuk bagi masyarakat Malaka?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk gaya bahasa dan makna gaya bahasa tuturan kananuk dalam hanimak di masyarakat Malaka. agar masyarakat tetap mempertahankan tuturan kananuk dalam hanimak yang ada, untuk masa-masa yang akan datang dan memperdalam pengetahuan masyarakat tentang tuturan kananuk dalam hanimak khususnya pada masayarakat Malaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yakni metode penelitian yang berusaha untuk menggambarkan dan mendeskripsikan data yang ada, Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian ilmu sosial yang relevan untuk kajian budaya. Dalam tradisi kajian budaya ini, hal yang diteliti adalah produk budaya dan praktek budaya, yang berpihak pada tradisi “budaya kecil”, seperti pada budaya lokal yakni slitistika tuturan kananuk dalam hanimak. Teknik yang digunakan Peneliti yakni teknik pengumpulan data berupa simulasi, wawancara, rekaman, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini yakni tuturan kananuk dalam hanimak terdiri dari dua tahap secara beruntun yaitu hanimak oin dan hanimak aikalete, dalam hanimak oin dan hanimak aikalete terdapat beberapa bentuk dan makna gaya bahasa yakni Repetisi, Hiperbola, Simbolik, Simile, Asosiasi, Personifikasi.

Page 7 of 10 | Total Record : 92