Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA SURAT DINAS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NU 06 KEDUNGSUREN KALIWUNGU SELATAN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Diah Hesti Safitri; Nanik Setyawati; Ahmad Rifai
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Application of the Contextual Teaching and Learning Model in Learning to WritePersuasive Texts in Students of Class VIII of SMP Negeri 1 Tunjungan in the 2018/2019Academic Year. Thesis. Faculty of Language and Arts Education, University of PGRISemarang. Advisor 1 Dr. Asropah, M.Pd. and Pembing II Drs. Murywantobroto, M.Hum.July 2019. The purpose of this study was to describe the application of the ContextualTeaching and Learning (CTL) model in learning to write persuasive texts in grade VIIIstudents of SMP Negeri 1 Tunjungan in the 2018/2019 academic year. Data collectionmethods used in this study were technical tests and non-tests. The test technique is in theform of writing persuasion texts in writing according to the theme, structure, languagerules and correlations between paragraphs. Whereas the nontest technique is in the formof an observation sheet of learning activities of teachers and students and questionnaires.The approach used is descriptive qualitative. The population in this study were all studentsof class VIII. The sample in this study was class VIII B, amounting to 31 participants.The technique of presenting the results of the data analysis was done qualitatively byanalyzing the application of the Contextual Teaching and Learning model in learning towrite persuasive texts to students of class VIII of SMP Negeri 1 Tunjungan. The resultsobtained in learning to write persuasion text using the Contextual teaching and Learningmodel can be applied in learning to write persuasion text in class VIII of SMP Negeri1 Tunjungan in the 2018/2019 school year. The ability of students to write persuasiontexts gets good grades. Students can write persuasion texts by analogizing the themes thathave been determined. Thus, students can pour ideas freely. This can be seen from theaverage value of students reaching 88, the highest value of 100, and the lowest value of76.Keywords: application, Contextual Teaaching and Learning model, writing persuasiontexts

Peningkatan Hasil Belajar Pengolahan dan Kewirausahaan Makanan Nabati Hewani Menjadi Makanan Internasional Melalui Model Problem Based Learning (PBL) dengan Altik Low Cost Materials bagi Peserta Didik Kelas XI TPBO SMK N 5 Kendal Semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018 Makmun Muhaimin
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Masalah utama yang dialami oleh peserta didik adalah rendahnya hasil belajar, sehingga rumusan masalahnya: 1) bagaimanakah proses peningkatan hasil belajar? 2) seberapa besar peningkatan hasil belajar?, 3) bagaimanakah perubahan perilaku peserta didik kelas XI TPBO SMK Negeri 5 Kendal semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018 setelah belajar Pengolahan dan Kewirausahaan Makanan Nabati Hewani menjadi Makanan Internasional melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan Altik Low Cost Materials? Adapun tujuan dari penelitian tindakan, untuk: 1) mengetahui proses pembelajaran 2) mengetahui besarnya peningkatan hasil belajar, 3) mengetahui perubahan perilaku peserta didik kelas XI TBO setelah belajar Pengolahan dan Kewirausahaan Makanan Nabati Hewani menjadi Makanan Internasional melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Altik Low Cost Materials. Metode penelitian adalah PTK terdiri dua siklus dengan 2 pertemuan, tiap pertemuan @ 2 x 45 menit, dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI TPBO SMKN 5 Kendal dengan jumlah 25 peserta didik laki-laki. Setelah dilaksanakan tindakan 2 siklus diperoleh hasil: 1) proses pembelajaran tidak menarik dan tidak menyenangkan meningkat menjadi sangat menarik dan menyenangkan pada siklus II, 2) ketuntasan belajar aspek pengetahuan 80% siklus I menjadi 96 % pada siklus II, aspek keterampilan 72 % meningkat menjadi 92% pada siklus II. 3) perubahan perilaku bekerja sama 12 peserta didik, bertanggung jawab 11 peserta didik mandiri 10 peserta didik pada siklus I meningkat menjadi bekerja sama 22 peserta didik, tanggung jawab 20 siswa, mandiri 19 peserta pada siklus II.Kata kunci : Model PBL, Altik Low Cost Material, Hasil Belajar

PELAKSANAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK PADA KELAS X BKP 2 SMK NEGERI 2 SRAGEN Irmina Titik Purwanti
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana proses meningkatkan motivasi belajar, prestasi belajar pengetahuan, ketrampilan dan prilaku siswa kelas X BKP 2 di SMK Negeri 2 Sragen dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran Mekanika Teknik. PTK ini dilakukan dua siklus , terjadi perubahan perilaku belajar dari motivasi belajar meningkat, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pencapaian prosentase rata-rata kopetensi mekanika teknik ketrampilan 89,5 %, nilai pengetahuan 86,6% dari 28 peserta didik. Pencapaian rata –rata motivasi belajar peserta didik 91,1%, Berdasarkan hasil penelitian , maka peneliti merekomendasikan bahwa model Problem Based Learning.Kata Kunci: Model PBL, kompetensi belajar Mekanika Teknik

PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENGKONSTRUKSI TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 GODONG GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Rivan Pramono
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

The outdoor learning method is an innovative method that can be applied in learning toconstruct explanatory texts. This study aims to describe the application of the methodof outdoor learning in learning to construct explanatory texts in class XI students atGodong Grobogan High School in 2019/2020. The data used in this study were testand non-test techniques. Data obtained from class XI IPS 1 Godong Grobogan 1 PublicHigh School. . An average grade of 86% or 86 with learners numbered 31, with a totalscore of 2,665. The highest value obtained was 95 with a percentage of 13% and thelowest score of 75 with a percentage of 13%.Keywords: Outdoor Learning Method, Learning Constructing Explanatory Texts

Peningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Keterampilan Membaca Peserta Didik Kelas X TKR 1 SMK N 1 Blora Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020 Djoko Driyono
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Bahasa Inggris merupakan alat untuk berkomunikasi secara lisan dan tulis. Pengertian berkomunikasi adalah memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan serta mengembangkan ilmu pengetahuan tehnologi dan budaya dengan menggunakan bahasa tersebut. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah mengetahui keefektifan pembelajaran keterampilan membaca dalam meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris peserta didik Kelas X TKR 1 SMK N 1 Blora Semester Genap Tahun 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan membaca efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris. Mahasiswa menjadi lebih termotivasi dalam belajar bahasa Inggris dan suasana kelas menjadi lebih hidup.Kata Kunci: Pembelajaran, Membaca, Bahasa Inggris

Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Pembelajaran Mewarnai dengan Model Pasar Warna Bagi Anak Kelompok B TK Ratna Siwi Kalinongko Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020 Dwi Sulistyoati
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana proses pembelaiaran, seberapa banyak peningkatan kemampuan motorik halus melalui pembelajaran mewarnai gambar, dan minat anak didik dengan model pembelajaran Pasar Warna pada peserta didik kelompok B TK Ratna Siwi Kalinongko. PTK ini dilakukan dua siklus . Subyek penelitian Motorik Halus Anak kelompok B TK Ratna Siwi Kalinongko, berjumlah 20 anak, Tujuan penelitian ini Terjadi perubahan perilaku belajar dari aspek keaktifan, semangat, kreatif .Nilai karakter komunikatif dan percaya diri lebih baik dalam pembelajaran mewarnai gambar dengan model pasar warna. Hasil penelitian, prasiklus hasilnya Berkembang Sangat Baik belum ada, yang Berkembang Sesuai Harapan 2 anak (10%), yang Mulai Berkembang 8 anak (40%), yang Belum Berkembang 10 anak (50%). siklus I hasilnya 70% (14 anak ) tuntas 30%(6 anak) belum tuntas, Siklus ke II hasilnya 95% (17 anak)tuntas dan 5%(1 anak) belum tuntas. Rata rata anak motorik halusnya berkembang sangat baik terbukti anak rata rata sudah terampil dan rapi dalam mewarnai gambar. Hal ini berarti kemampuan motorik halus anak melalui pembelajaran mewarnai gambar dengan model Pasar Warna mengalami peningkatan.Kata kunci : mewarnai Gambar, model pasar warna

PENERAPAN TEKNIK PARAFRASA DIARY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CAKEPAN TEMBANG MACAPAT PADA SISWA SMK Arif Wahyu Wantoro
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan menulis Cakepan Tembang Mijil dengan penerapan teknik parafrasa diary pada siswa kelas XI Busana Butik 1 SMK Negeri 2 Blora. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif, yang berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah kolaborator dan siswa kelas XI Busana Butik 1 SMK Negeri 2 Blora sejumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara: (1) observasi, (2) wawancara, (3) kajian dokumen, (4) tes keterampilan menulis cakepan tembang mijil. Pengujian analisis dilakukan dengan cara triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian adalah penerapan teknik parafrasa diary dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis cakepan tembang mijil dengan pada siswa kelas XI Busana Butik 1 SMK Negeri 2 Blora, dan penerapan teknik parafrasa diary dapat meningkatkan keterampilan menulis cakepan tembang mijil pada siswa kelas XI Busana Butik 1 SMK Negeri 2 Blora. Hal ini dapat dilihat dari kinerja siswa dalam mempersiapkan pembelajaran dengan baik, aktif dalam kegiatan apersepsi, menjawab pertanyaan guru, bertanya kepada guru, menulis cakepan tembang mijil dengan semangat, menciptakan cakepan tembang mijil yang menarik, berperan aktif dalam pembelajaran dan ikut merefleksi dan menyimpulkan kegiatan pembelajaran. Selain itu hasil ketuntasan siswa dalam menulis cakepan tembang mijil dari pratindakan 37,5 % ke siklus I 75% meningkat 37,5% dan dari siklus I 75% ke siklus II 93,75% meningkat 18,75%. Kriteria Ketuntasan Minimal kelas XI yang terdapat di SMKN 2 Blora adalah 75.Kata Kunci: keterampilan menulis, cakepan tembang mijil, teknik parafrasa diary

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Materi Pangkat Tak Sebenarnya dan Bentuk Akar Melalui Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Peserta Didik Kelas IXA Mts Fathul Ulum Gabus Grobogan Semester Gasal Tahun Pelajaran 2019/2020 Naning Tri Setiyani
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) “Bagaimana proses pembelajaran model Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pangkat tak sebenarnya dan bentuk akar peserta didik kelas IXA MTs Fathul Ulum Gabus Grobogan semester gasal tahun pelajaran 2019/2020?, 2) “Apakah keaktifan peserta didik dapat meningkat dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS)? Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui bahwa model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pangkat tak sebenarnya dan bentuk akar peserta didik kelas IXA MTs Fathul Ulum Gabus Grobogan semester gasal tahun pelajaran 2019/2020; 2) Keaktifan peserta didik akan meningkat dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Prosedur penelitian ini adalah dibagi dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa nilai kinerja guru pada siklus I adalah 83 dan pada siklus II adalah 95. Aktivitas peserta didik dalam berdiskusi pada siklus I adalah 81 dan pada siklus II adalah 91. Ketuntasan belajar matematika materi pangkat tak sebenarnya dan bentuk akar peserta didik kelas IXA MTs Fathul Ulum Gabus Grobogan semester gasal tahun pelajaran 2019/2020 pada siklus I adalah 62% dan pada siklus II adalah 88%.Kata Kunci : Keaktifan, Hasil Belajar Matematika dan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS)

PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASIMENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR FENOMENA ALAM PADA KELAS VIII B MTS NEGERI I PURWOREJO SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Kris Dwi Ningsih
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Dari hasil analisis penelitian proses dan produk diperoleh satu simpulan bahwa penggunaan media gambar fenomena alam ternyata dapat meningkatkan keaktifan, kesungguhan, dan kemampuan berpartisipasi para peserta didik. Lebih dari 84% peserta didik menyatakan tertarik dengan pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan media “gambar fenomena alam”. Ketiga aspek tersebut ternyata memberikan kontribusi yang sangat berarti bagi meningkatnya kompetensi dasar “menyajikan informasi, data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena alam secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan” para peserta didik. Secara kuantitatif terjadi peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi sebelum menggunakan media gambar fenomena alam adalah 53%. Setelah penggunaan media gambar fenomena alam rata-rata kelas kemampuan menulis teks eksplanasi meningkat menjadi 96%.Kata Kunci : Media Gambar Fenomena Alam, Menulis Teks Eksplanasi

KAJIAN SOSIOPRAGMATIK: KONTROVERSI UJARAN UUS KEPADA HABIB RIZIEQ DAN PENGARUHNYA DALAM MASYARAKAT Lilis Fitriasari
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontroversi ujaran Uus kepada Habib Rizieq, pengaruh ujaran Uus di masyarakat, dan bahaya ujaran kebencian. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan wawancara. Proses analisis data dengan cara mengamati hasil wawancara dari responden. Data penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi tertulis terkait dengan ujaran kebencian Uus kepada Habib Rizieq. Hasil analisis data menunjukkan bahwa masyarakat tidak terpengaruh dengan ujaran Uus yang ditujukan kepada Habib Rizieq.Kata kunci: kontroversi ujaran uus, pengaruh masyarakat, ujaran kebencian

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mochamad Rizqi Adhi Pratama

Contact Email
rizqi.adhi@unw.ac.id

Phone
+628976267469

Journal Mail Official
dwijalokaunw@gmail.com

Editorial Address
Jalan Diponegoro No. 186, Ungaran

Location
Kab. semarang,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mochamad Rizqi Adhi Pratama

Contact Email rizqi.adhi@unw.ac.id

Phone +628976267469

Journal Mail Official dwijalokaunw@gmail.com

Editorial Address Jalan Diponegoro No. 186, Ungaran

Location Kab. semarang, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mochamad Rizqi Adhi Pratama

Contact Email
rizqi.adhi@unw.ac.id

Phone
+628976267469

Journal Mail Official
dwijalokaunw@gmail.com

Editorial Address
Jalan Diponegoro No. 186, Ungaran

Location
Kab. semarang,

Jawa tengah

INDONESIA