cover
Contact Name
Sofyan Abdi
Contact Email
sofyanabdi.fkip@uia.ac.id
Phone
+6282165079943
Journal Mail Official
journalguidance.fkip@uia.ac.id
Editorial Address
Gd. Alawiyah Lt. 3, Jln. Raya Jatiwaringin No. 12 Pondok Gede, Jakarta, 17411 Tel / fax : 082165079943
Location
Kota bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
ISSN : 19786794     EISSN : 27155307     DOI : 10.34005
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling is an open access journal and peer-reviewed that published either original article or reviews. this journal focuses on #Guidance and Counseling Islamic #Counseling Multicultural #School Counseling #Counselor Education #Child and Adolescent Counseling #Adult and Elder Counseling #Crisis and Risk Counseling #Occupational Counseling #Cyber Counseling #Technology usage in Counseling #Counseling and Guidance for Special Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 92 Documents
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA Yusuf Maulana; Lintang Eka Yanti
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaituuntuk mendapat data-data yangempiris dan informasi tentangefektivitas bimbingan kelompokdengan teknik diskusi untukmeningkatkan pengambilankeputusan karir siswa di SMKPusaka I Jakarta Timur. Instrumenpenelitian dibuat berdasarkanindikator dari variabel y dan di ujivaliditasnya dengan menggunakanproduct moment, hasilnya dari 80butir angket yang dinyatakan validadalah 30 butir.Penelitian ini merupakanpenelitian kuasi eksperimen dengandesain penelitian nonequivalent preand post-test control group desaign.Sampel penelitian adalah siswa kelasXII Jurusan AdministrasiPerkantoran SMK Pusaka I JakartaTimur tahun pelajaran 2016/2017yang memiliki tingkat pengambilankeputusan rendah. Sampel penelitianini berjumlah 63 orang, sampeldibagi menjadi dua kelompok yaitu32 orang menjadi kelompokeksperimen dan 31 orang menjadikelompok kontrol. Teknikpengumpulan data menggunakanangket pengambilan keputusan karir.Analisa data menggunakan teknik ttest dengan Misrosoft Excell danperhitungan manual.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA KELAS X MULTIMEDIA SMK PUSAKA JAKARTA Al-Halik Na; Minarti Na
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmendapatkan data-data empiris daninformasi efektivitas bimbingankelompok dengan teknikrestrukturisasi kognitif untukmeningkatkan konsep diri siswakelas X SMK Pusaka 1 Jakarta.Penelitian ini merupakan penelitianquasi eksperimen dengan desainpretest-posttest control group design.Subjek penelitian adalah siswa kelasX Multimedia SMK Pusaka 1 Jakartatahun pelajaran 2016/2017 yangmemiliki tingkat konsep diri tinggimaupun rendah. Subjek penelitian iniberjumlah 78 orang. Subjek dibagimenjadi dua kelompok yaitu 40orang menjadi kelompok eksperimendan 38 orang menjadi kelompokkontrol.Teknik pengumpulan datamenggunakan angket konsep diri.Validitas data menggunakan productmoment. Analisis data menggunakanteknik t-test dengan ms.Excel danperhitungan manual. Berdasarkanhasil analisis menunjukan thitung =2,6911 ttabel=1,664 dengan tarafsignifikan ( = 0,05) dk= n1 + n2 – 2= 40 + 38 – 2 = 76.Dari hasil penelitian terlihatbahwa thitung ≥ t tabel sehinggahipotesis nihil (Ho) yang menyatakan“bimbingan kelompok dengan teknikrestrukturisasi kognitif untukmeningkatkan konsep diri kelas XSMK 1 Jakarta” ditolak. Sedagkanhipotsis alternative (Ha) yangmenyatakan “bimbingan kelompokdengan teknik restrukturisasi kognitifuntuk meningkatkan konsep dirikelas X SMK 1 Jakarta” diterima.Kesimpulan penelitian eksperimenini bimbingan kelompok denganteknik restrukturisasi kognitif dapatuntuk meningkatkan konsep dirisiswa kelas X SMK Pusaka 1 Jakartadapat diterima
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KONSELING TEMAN SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP TULUS BHAKTI BEKASI Thrisia Febrianti; Mustikah Rahmah
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmendapatkan data-data empiris danmengetahui efektivitas pelaksanaankonseling teman sebaya untukmeningkatkan kemandirian belajarsiswa kelas VIII di SMP TulusBhakti Bekasi. Jenis penelitian inimenggunakan metode kuasieksperimen dengan desain penelitiannon equivalent control grub design.Teknik pengambilan sampeldengan menggunakan probabilitysampling dengan cluster randomsampling. Penelitian ini dilaksanakandi kelas VIII SMP Tulus Bhakti,dengan populasi sebanyak 180 siswa,kemudian peneliti mengambil untukdijadikan sampel sebanyak 90 siswaberdasarkan hasil pretest. Sampeldibagi menjadi dua kelompok yaitu45siswa untuk kelas eksperimen dan45siswa untuk kelas kontrol.Teknik analisa datamenggunakan uji-t pada kelompokeksperiment sehingga mendapatkanhasilthitung= 4,1248 berdasarkan padataraf signifikan α=0,05 dan dk(derajat kebebasan) n1 + n2 -2 =(45+45-2=88), dari hasil penelitianterlihat bahwa thitung>ttabel, Nilai thitunglebih besar dari ttabel (4.1248> 1,982).
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SENAM OTAK UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR Marlia Tyas Asih; Nike Octaviani
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendapatkan informasi dan datadata empiris tentang EfektivitasBimbingan Kelompok Melalui TeknikSosiodrama Untuk MeningkatkanKepercayaan Diri Siswa Di SMAN 103Jakarta. Instrumen penelitian dibuatberdasarkan indikator dari variable ydan di uji validitasnya denganmenggunakan product moment, hasilnyadari 60 butir angket yang di nyatakanvalid adalah 46 butir.Metode penelitian ini adalahkuasi eksperimen dengan designpenelitian nonequivalent pre andposttest control group design. Subjekpenelitian adalah siswa kelas X IPSSMAN 103 Jakarta tahun ajaran2016/2017 yang memiliki tingkatkepercayaan diri yang rendah. Denganjumlah populasi sebesar 22 orang dansubjek penelitian ini berjumlah 20orang. Subjek dibagi menjadi duakelompok yaitu 10 orang menjadikelompok kontrol dan 10 orang menjadikelompok eksperimen
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH SISWA KELAS X SMK JAKARTA Sabar Lesmana; Suwandi na
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to get empiricaldata and information on the relationshipbetween social interaction and premaritalsexual behavior grade SMK X Jakarta 1school year 2016/2017. Research time inDecember to February 2017.The approach in this research isquantitative approach by using thedeskripsif method of penetukorelasional.The population of the research was thewhole grade SMK X Jakarta 1 school year2016/2017 which amounted to 112students. Determination of the number ofsamples using the sample quantityformulation Isaac & Michael i.e. thesample obtained at as many as 87 students.Sampling techniques using simple randomsampling technique that is simple randomtechnique. Data collection research usingquestionnaires/the now closed to bothresearch variables. Before the now givento samples of research conducted testvalidity and reliability test uses productmoment and alpha crombach.The results of this researchobtained values test correlation productmoment obtained rhitungsebesar and rtabelof 0.361 0.962 on a significant level of5%. Thus, r count > r table (0.962 >0.361), means there is a connectionbetween the variable X with variable y.Then rhitung who have obtained thesquared, then r2 = 0.925 results meansocial interaction variables affect variablespremarital sexual behavior of 9.25%significant test result using t-test valuesobtained thitung > ttabel (32.368 > 2.05)which means there is a significantrelationship between social interactionswith premarital sexual behavior of studentsaccepted.The conclusions of this research there weresignificant positive relationships and socialinteractions with premarital sexualbehavior grade SMK X Jakarta 1 schoolyear 2016/2017.
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI IPA SMA IP YAKIN JAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Amir Erwin; Wahidahtun NA
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is toproduce group counseling services tohelp students improve theiremotional intelligence with researchsubjects are senior high schoolstudents of XI Science Class at IPYAKIN School Jakarta. Thisresearch used a quantitativeapproach with a quasi-experimentalmethod using Non EquivalentControl Group Design. Technique ofsampling using probability samplingis cluster sampling. Population was81 students and sample was 53students which divided into 2 (two)groups: 26 students in theexperimental group and 27 studentsin the control group. Technique ofcollection data using questionnaire,40 of 73 items of questionnaire werevalid and spreaded to researchrespondents. Technique of dataanalysis used is T-Test. T-Test resultsof the experimental group was tcount=2,401 and ttabel= 2,0086 (df= 26-26-2=50; α=0,05). Final result of thisresearch as tcount > ttabel is 2,401 >2,0086. Hereby declared that thenihil hypothesis (H0) stated “There isno effectiveness of guidance groupservice to improve EmotionalIntelligence to Senior High SchoolStudents of XI Science Class at IPYAKIN School Jakarta” is rejected.Whereas the alternative hypothesis(H1) stated “There is effectiveness ofguidance group service to improveEmotional Intelligence to SeniorHigh School Students of XI ScienceClass at IP YAKIN School Jakarta”is accepted
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA Sulistiasih Na; Nurlaela Rahmawati
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaituuntuk mengetahui efektivitasbimbingan kelompok dengan teknikpermainan dalam kegiatanekstrakurikuler kepramukaanterhadap pembentukan sikapkepemimpinan siswa SMP TulusBhakti Bekasi tahun ajaran 2016-2017.Penelitian ini mengunakankuasi eksperimen. Desain penelitiannonequivalent pretest posttestcontrol group design. Teknikpengambilan samplingnya yaitudengan stratified sampling. Populasiyang diambil berjumlah 54 siswadengan sampel yang dipilihberjumlah 47 siswa yaitu siswa padaekstrakurikuler pramuka di SMPTulus Bhakti tahunajaran 2016/2017.Dan dibagi menjadi 24 siswakelompok eksperimen dan 23 siswakelompok kontrol.Hasil penelitian menunjukanbahwa terdapat peningkatan yangsignifikan pada sikap kepemimpinansiswa dari sebelum diberikantreatment (pretest) dan setelahdiberikan treatment (post test)kelompok eksperimen atau kelompokyang diberikan treatment denganteknik permainan dalam bimbingankelompok yaitu dibuktikan denganhasil uji normalitas yaitumenunjukan Lhitung 0.1312562 < dariLtabel 0,1808 pada pretest danmenunjukan Lhitung 0.1201657 < dariLtabel 0,1808 yang menandakanbahwa uji normalitas berdistribusinormal, uji homogenitas yangmenunjukan Fhitung 0,4063 < Ftabel2,00 menyatakan bahwa berdistribusihomogen, dan pada uji tmenunjukkan thitung (13,77) > ttabel(1,679), maka H0 ditolak dan Haditerima.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 SIMPENAN KABUPATEN SUKABUMI Euis Nurhidayati; Regina Sundanis Hadi
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan pentingnya siswa yang memilikidisiplin belajar yang tinggi, akan mampu melaksanakan tugas-tugas danmenyelesaikan masalah terutama belajar sehingga siswa mencapai prestasidibidang tertentu dan sukses dikemudian hari.Tujuanpenelitianini yaitu untukmendapatkan data-data empiris dan informasi efektifitas layananbimbingankelompokdengan teknik self management untuk meningkatkankedisiplinan belajar pada siswa kelas XI SMAN 1 Simpenan KabSukabumi.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desainpenelitian non equivalent control group design. Subjek penelitian adalah siswakelas XI SMAN 1 Simpenan tahun ajaran 2016/2017 yang memiliki kedisiplinanbelajar rendah.Subjekpenelitianini berjumlah 76 orang. Subjek dibagi menjadi duakelompok yaitu 38 orang menjadi kelompok eksperimen dan 38 orang menjadikelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket disiplinbelajar. Validasi data menggunakanproduct moment yang diaplikasikan pada ms.Excel. Analisis data menggunakan teknikt-test dengan ms.Exceldan perhitunganmanual.Berdasarkanhasilanalisismenunjukkan thitung=0,786 ttabel=1,66 dengan tarafsignifikan (α = 0,05) dk = n1 + n2 -2 = 38 + 38 – 2 = 74. Dari hasil penelitianterlihat bahwa thitung≤ ttabelsehingga hipotesis nihil (H0) yang menyatakan “layananbimbingan kelompok dengan teknik self management tidak efektif untukmeningkatkan kedisiplinan belajar siswa kelas XI SMAN 1 SimpenanKab.Sukabumi” ditolak.Kesimpulan penelitian eksperimen ini layanan bimbingan kelompokdengan teknik self management efektif terhadap peningkatan kedisiplinan belajarsiswa kelas XI SMAN 1 Simpenan Kab.Sukabumi
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA ISLAM PB. SOEDIRMAN 2 BEKASI Salohot Batubara; Puspita Permata Sari
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted at SMA Islam PB. Sudirman 2 Bekasi. The techniqueused in data collection that uses literature, observations, and questionnaires. In this study,the author uses descriptive analysis method with a correlation test and t test. Thepopulation in this study were 80 students, which used a sample of 30 students with clusterrandom sampling technique. Then test the validity of the results of 60 items by productmoment formula using SPSS version 17 and the calculation of the reliability of theobtained results 0736, then declared reliable with a strong degree of reliability.Based on the results obtained from test data correlation, known correlation value is highat 0.495 with a significance level of relationship through t test calculation that t> t table(3,468> 1,701). then with these results, means the final hypothesis is the null hypothesis(HO) is rejected and the alternative hypothesis (HI) is received. It was concluded thatthere is a fairly high among group counseling services with the motivation to learn atSMA Islam PB. Sudirman 2 Bekasi
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENINGATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA MTs. NURUL ISLAM DI BEKASI TAHUN AJARAN 2018/2019 Yeni Wiliyatun Khasanah; Sabar Lesmana; Enci Zarkasih
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 01 (2019): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Siswa. Metode yang digunakan quasi eksperiment, desain penelitian nonequivalent control group design. Melibatkan 48 siswa, 24 siswa sebagai kelompok ekserimen dan 24 siswa sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan treatment, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan treatment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok yang diberikan treatment mengalami peningkatan dalam kepercayaan dirinya sedangkan kelompok yang tidak diberikan treatment tidak terjadi peningkatan dalam kepercayaan dirinya.

Page 3 of 10 | Total Record : 92