cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Subaidi
Contact Email
subaidi@unisnu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
subaidi@unisnu.ac.id
Editorial Address
JL. Taman Siswa No.09 Tahuna Jepara Jawa Tengah 59427
Location
Kab. jepara,
Jawa tengah
INDONESIA
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
ISSN : 23391979     EISSN : 25492632     DOI : https://doi.org/10.3400/intelegensia
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Intelegensia is a periodic scientific journal published in Indonesian Language published twice in a year on every Juni Desember and Desember. The manuscript submission process is open year-round. All submitted manuscripts are reviewed with blind-peer reviews and editorial reviews before being accepted for publication. Jurnal Intelegensia is an information media and scientific knowledge mainly publishes research articles in the field of Islamic Education Management manuscripts from the following areas with an interdisciplinary and multidisciplinary approach: Islamic studies Islamic education and institutional management Islamic curriculum management and learning resources Islamic facilities and finance management Islamic education psychology Islamic education management information systems and technology Islamic education leadership Islamic counseling management Islamic education planning Islamic education evaluation
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 111 Documents
 8   9   10   11   12 
KOMPETENSI GURU PAI IDEAL DITINJAU DARI SOSOK NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI PENDIDIK Nurullita Al Munawaroh; Aprilia Putri Hapsari; Nisa Amalia Kholifah
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.3311

Abstract

AbstractConsidering the importance of the role of teachers, especially PAI teachers, in the mission of moral reconstruction of the nation's generation, the researchers are interested in conducting research on the topic of the personality of PAI teachers. Talking about the personality of PAI teachers, we usually review the figure of the Prophet Muhammad. as a role model for all mankind. He is an example not only in daily behavior, but also in the context of educating. This research was conducted with the aim of providing an overview of how a PAI teacher is able to carry out his duties through several basic competencies that have been formulated nationally and also through a study of the professional values of educators in terms of the figure of the Prophet Muhammad. The methodology used is a qualitative approach with a literature study and the research results are presented descriptively. The results of this study show how important it is to master the basic competencies of PAI teachers and the virtue of imitating the competencies of educators that have been interpreted from the figure of the Prophet Muhammad. As educators, apart from the need to master basic competencies, it is also important for us to understand and apply appropriate strategies and methods in educating students and leading the running of moral education based on Islamic values in the community. Keyword: personality; competencies of PAI’s teacher; Propeth Muhammad.AbstrakMeninjau betapa pentingnya peran guru khususnya guru PAI, dalam misi rekonstruksi moral generasi bangsa, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan topik kepribadian guru PAI. Berbicara tentang kepribadian guru PAI, lazimnya kita menelaah kembali sosok Rasulullah Muhammad saw. sebagai panutan seluruh umat manusia. Beliau merupakan tauladan bukan hanya pada perilaku sehari-hari, namun juga dalam konteks mendidik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan memberi gambaran bagaimana seorang guru PAI mampu melaksanakan tugasnya melalui beberapa kompetensi dasar yang telah dirumuskan secara nasional dan juga melalui telaah nilai-nilai professional pendidik ditinjau dari sosok Rasulullah saw. Adapun metodologi yang diguakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literature dan hasil penelitian dipaparkan secara deskriptif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya penguasaan kompetensi dasar guru PAI dan keutamaan dari meneladani kompetensi pendidik yang telah diinterpretasikan dari sosok Nabi Muhammad saw. sebagai pendidik selain perlu menguasai kompetensi dasar, juga penting bagi kita untuk memahami sekaligus menerapkan strategi dan metode yang tepat dalam mendidik peserta didik maupun memimpin berjalannya pendidikan moral berbasis nilai-nilai keislaman di lingkup masyarakat.Kata kunci: kepribadia;  kompetensi guru PAI;  Nabi Muhammad. 
PERAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus di MTsN 1 Jombang) Zainal Arifin
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.3068

Abstract

Education is a strategic tool to improve the degree of human life, through education, humans have a good life character. Improving the quality of an education is the hope of all nations, the head of the madrasa is the highest person in charge of the institution, who has duties and responsibilities for the quality of education. One of the ways to provide guidance is through the supervision of the Madrasah Head. Supervision of the Head of Madrasah serves to help teachers develop their abilities in managing the learning process. This research focuses on 3 aspects, namely: first, how to design the supervision of the head of madrasah in improving the quality of education, second, how to implement the supervision of the head of madrasah in improving the quality of education, third, the inhibiting and supporting factors in the implementation of the supervision of the head of madrasah in improving the quality of education. quality of education. This research approach is descriptive qualitative research type case study, interview data collection techniques, observation, and documentation. Data analysis techniques through data reduction, data presentation, and drawing conclusions/verification. Checking the validity of the data is done through data credibility, transferability, dependability, and confirmability.
URGENSI NIAT DAN PENGARUHNYA TERHADAP PESERTA DIDIK (ANALISIS PARSIAL TERHADAP HADITH INNAMAL A’MĂLU BI NIĂT RIWAYAT IMAM AL-BUKHARI) Ahmad Tantowi
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.3379

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan penelitian parsial terhadap hadith tentang pentingnya niat dan menjelaskan fiqhul hadith tentang pengaruh niat terhadap peserta didik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode content analysis. Hasil dari penelitian parisial ini menunjukkan bahwa hadith tentang pentingnya niat yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari ini berkualitas shahihu al-hadith karena dalam hadith ini semua periwayat tsiqah, semua sanad dalam hadith ini bersambung (muttasil) dan memiliki hubungan guru dan murid, matan dalam hadith ini tidak syadz, karena tidak bertentangan dengan dalil naqli baik al-Qur’an maupun hadith yang kualitas sanadnya lebih tinggi, dan matan dalam hadith ini tidak mengandung ‘illat, karena tidak bertentangan dengan dalil aqli. Adapun fiqhul hadith tersebut menjelaskan bahwa niat sangat berpengaruh terhadap peserta didik, khususnya dalam motivasi belajar. Jika niat peserta didik benar maka peserta didik tersebut akan termotivasi untuk belajar dengan bersungguh-sugguh, dan begitu juga sebaliknya.Kata kunci:   hadith, niat, analisis parsial, peserta didik
ANALISIS BAHAN AJAR KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH DITINJAU DARI TEORI MULTIPLE INTELLIGENCE Camila Fatah Suroyya; Maemonah Maemonah; Siti Fatimah
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.2811

Abstract

Riset dan pengetahuan dalam pendidikan terus mengalami perkembangan salah satunya adalah temuan dalam dunia pendidikan yaitu Teori Multiple Intelligences yang dikemukakan Gardner. Teori Multiple Intelligences merupakan teori yang menjelaskan mengenai kecerdasan manusia yang lebih rinci yaitu ada sembilan jenis kecerdasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis bahan ajar yaitu berupa buku tematik pada kurikulum 2013 pada sekolah tingkat madrasah ibtidaiyah (MI) ditinjau dari aspek Multiple Intelligences (kecerdasan majemuk). Buku tematik yang dianalisis merupakan buku tema dua yaitu menyayangi tumbuhan dan hewan kelas III. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian studi pustaka (Library research) dengan mengumpulkan analisis data dari literatur. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data kemudian mengkaji dan menganalisis bahan ajar berupa buku siswa kelas III dan disesuaikan dengan aspek multiple intelligence lalu memaparkan hasil analisis dan menarik kesimpulan. Hasil yang ditunjukkan dari menganalisis bahan ajar yaitu pendistribusian aspek kecedasaran majemuk (multiple intelligence) yang yang tercantum didalamnya belum merata, bahkan ada jenis kecerdasan yang belum tercantum. Hal ini dapat diketahui dari data yang diperoleh pada subtema 1 yang menunjukan bahwa kecerdasan yang paling sering dimunculkan yaitu kecerdasan linguistik dan kecerdasan yang kurang begitu muncul adalah kecerdasan musical, kecerdasan intrapersonal dan kecerdasan ekstensial. Kemudian pada subtema 2 memperoleh hasil kecerdasan yang sering muncul terdapat pada kecerdasan interpersonal dan kecerdasan yang langka dimunculkan yaitu kecerdasan musikal. Selanjutnya hasil dari subtema 3 mendapatkan hasil kecerdasan tertinggi pada kecerdasan linguistik dan tidak memunculkan kecerdasan musikal. Yang terakhir pada subtema 4 diperoleh kecerdasan tertinggi pada kecerdasan linguistik dan tidak memunculkan kecerdasan musikal.
INOVASI LAYANAN ADMINISTRASI MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI FEBI ONETOUCH DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA Farah Nilawati
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.3263

Abstract

Pertumbuhan pesat di bidang pendidikan mengakibatkan tata kelola di bidang akademik menjadi tugas yang sangat kompleks. Penggunaan teknologi dalam tata kelola dan administrasi perguruan tinggi akan memungkinkan individu untuk melaksanakan tugas pekerjaan mereka dengan cara yang dapat dikelola dengan lebih mudah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis inovasi tenaga kependidikan terkait layanan administrasi di level Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Raden Mas Said (RMS) Surakarta melalui penggunaan aplikasi Febi Onetouch. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menganalisis secara kualitatif fungsi layanan administrasi FEBI UIN RMS Surakarta melalui aplikasi Febi Onetouch. Peneliti mendeskripsikan secara umum aplikasinya dan menjelaskan keterkaitan aplikasi dengan layanan administrasi. Melalui pemanfaatannya, staf administrasi tidak hanya mampu melaksanakan tugas pekerjaannya secara terkendali, tetapi juga mampu mengatasi masalah dan tantangan dalam rangka pencapaian tujuan dan sasaran yang diinginkan.
STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) KARO Yuni Syafriani; Tasya Zuraira; Razak Hadinata Hasibuan; Indriyani Boru Sitepu
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.2608

Abstract

AbstractThe teacher is an educator who is assigned to provide knowledge. In providing knowledge, an educator must use learning strategies so that teaching and learning activities become fun and not boring so as to improve the quality of student learning. The main purpose of the discussion is to find out how the method of teachers from Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo in delivering the material. The research was conducted using qualitative methods by collecting detailed data through interviews. Teachers at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo have different learning strategies for each subject in delivering the material, such as using understanding strategies by providing understanding through powerpoint or conducting learning activities outside the classroom (outdoor) by observing the development of plants around. Learning strategies are an important key in improving the quality of student learning by raising students' enthusiasm and making the classroom atmosphere more pleasant. Another strategy carried out by Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo in improving the quality of learning for its students is by applying the principle where an educator becomes a father, mother, friend, brother, sister, and closest relative so that students feel comfortable and are not afraid to express themselves his opinion.Keywords: Learning Outcomes; Quality; Strategy.AbstrakGuru adalah seorang pendidik yang ditugaskan untuk memberikan ilmu. Dalam memberikan ilmunya, seorang pendidik haruslah menggunakan strategi pembelajaran agar kegiatan belajar mengajar menjadi menyenangkan dan tidak membosankan sehingga meningkatkan mutu belajar peserta didik. Tujuan utama dari pembahasan adalah untuk mengetahui bagaimana metode guru dari Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo dalam menyampaikan materinya. Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan melakukan pengumpulan data secara mendetail melalui wawancara. Guru di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo memiliki strategi pembelajaran yang berbeda-beda pada setiap Mata Pelajaran dalam menyampaikan materinya seperti menggunakan strategi pemahaman dengan memberikan pemahaman melalui powerpoint ataupun melakukan kegiatan pembelajaran diluar kelas (outdoor) dengan mengamati perkembangan tumbuhan disekitar. Strategi pembelajaran merupakan kunci penting dalam meningkatkan mutu belajar peserta didik dengan membangkitkan semangat peserta didik dan suasana kelas yang lebih menyenangkan. Strategi lain yang dilakukan oleh Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karo dalam meningkatkan mutu belajar peserta didiknya yaitu dengan menerapkan prinsip dimana seorang pendidik yang menjadi ayah, ibu, sahabat, abang, kakak, dan kerabat terdekat agar peserta didik merasa nyaman dan tidak takut untuk mengemukakan pendapatnya.Kata Kunci: Hasil Belajar; Mutu; Strategi.
DAMPAK SINDROM FoMO TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA Salma Nadzirah; Wahidah Fitriani; Putri Yeni
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i1.3350

Abstract

The impact of the internet is currently very worrying for teenagers. Both teenagers who are still in school and teenagers who are not in school. One of the consequences of this internet addiction is FoMO Syndrome (Fear of Missing Out) which means a teenager's fear of missing himself in information on various social media such as IG, WA, FB and other applications. From this problem, the most influential impact in the lives of teenagers is the lack of social interaction with the surrounding environment, because they are too busy thinking about updating information on social media.
KUALITAS PENDIDIKAN PERSPEKTIF DR. ABDURRAHMAN AN-NAQIB nuris syamsiyah
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO. 2 JULI-DESEMBER 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i2.3726

Abstract

Penelitian ini menggambarkan kualitas pendidikan dari pandangan-pandangan para tokoh yang lain pendapat, dan menyamakan persepsi dalam kualitas pendidikan untuk memingkatkan kualitas pendidikan dari pendidik untuk peserta didik yang menggunakan metode yang berbeda-beda namun tujuannya hampir sama dan mengkritisi pendapat Dr. Abdurrahman an-Naqib yang  menggunakan teori yang berbeda dimana ada satu tokoh lebih fokus ke pendidik yang professional untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas
Nilai Pendidikan serta Peran Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori dalam Menapak Tilas Pergerakan Mahasiswa pada Masa Orde Baru Muhammad Ainun Idrus
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO. 2 JULI-DESEMBER 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i2.3844

Abstract

AbstractThe New Order was President Soeharto's reign with the longest tenure and was a period that was very synonymous with the student movement. The Novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori is here to introduce the dark tragedies experienced by society, and in particular the characters in the novel, most of whom are students. The research method used is a qualitative description method. The novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori is a novel that tells about the life of students during the New Order era. Their movement is based on the will to be free from the regime that controlled the country during the reign of President Suharto. The Novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori has become a book that has a very important role in helping generations to become more literate with history, especially the history of the New Order.Keywords: The Novel of the Sea Tells a Story, the Student Movement, the New Order PeriodAbstrakOrde Baru merupakan masa pemerintahan Presiden Soeharto dengan masa jabatan paling lama dan merupakan masa yang sangat identik dengan pergerakan mahasiswa. Novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori hadir untuk memperkenalkan tragedi-tragedi kelam yang dialami masyarakat, dan secara khususnya tokoh-tokoh dalam novel tersebut yang sebagian besar adalah mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi kualitatif. Novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori adalah novel yang bercerita tentang kehidupan mahasiswa pada masa orde baru. Gerakan mereka didasari atas kehendak untuk terbebas dari rezim yang menguasai negara pada saat pemerintahan Presiden Soeharto. Novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori menjadi sebuah buku yang sangat berperan penting untuk membantu generasi-generasi agar lebih melek dengan sejarah, khususnya sejarah orde baru.Kata kunci: Novel Laut Bercerita, Pergerakan Mahasiswa, Masa Orde Baru
ISLAMIZATION OF KNOWLEDGE AND RELEVANTIZATION IN COMMUNICATION Inah Inah
Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO. 2 JULI-DESEMBER 2022
Publisher : PASCASARJANA UNISNU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/intelegensia.v10i2.3840

Abstract

Communication is a divine concept in Islam, with humans being the finest creature created by Allah SWT, blessed with the brain and all five senses, and communication serving as the unifying force. The science of communication has a very close relationship with da'wah, especially in terms of how religious messages are conveyed to the public. In terms of the method of delivering messages, da'wah and tabligh take the form of kitabah (journalist), khitabah (rhetoric), I'lam (drama, film, or cinema).  To communicate Allah's message to people, the Qur'an uses terms such balàgh, da'wah, basher, nadhár, tadhkirah, and Mawi'zah. Wahy (revelation), the most central concept in the Qur'an, is a communication-related concept. Hence, the concept of communication in Islam is still relevant for the development of communication studies from an Islamic perspective. This study is the purpose of the field communication an Islamic perspective. There are two elements in the communication field which Islamic communication paradigm and the Islamic communication model.

Page 10 of 12 | Total Record : 111

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2023): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 11 NO 1 JANUARI-JUNI 2023 Vol 10, No 2 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO. 2 JULI-DESEMBER 2022 Vol 10, No 1 (2022): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 10 NO 1 JANUARI-JUNI 2022 Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Intelegensia - Vol. 09 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol 9, No 1 (2021): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 09 NO 1 JANUARI-JUNI 2021 Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Intelegensia - Vol. 08 No. 2 Juli-Desember 2020 Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Intelegensia - Vol. 08 No. 1 Januari-Juni 2020 Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Intelegensia - Vol. 07 No. 2 Juli-Desember 2019 Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Intelegensia - Vol. 07 No. 1 Januari-Juni 2019 Vol 6, No 2 (2018): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 06 NO. 2 JULI-DESEMBER 2018 Vol 6, No 1 (2018): JURNAL INTELEGENSIA - VOL. 06 NO. 1 JANUARI-JUNI 2018 Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Intelegensia - Vol. 04 No. 2 Juli-Desember 2016 Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Intelegensia – Vol. 04 No. 1 Januari-Juni 2016 Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Intelegensia - Vol. 03 No. 01 Januari-Juni 2015 Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Intelegensia - Vol. 03 No. 2 Juli-Desember 2015 Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Intelegensia - Vol. 02 No. 2 Juli-Desember 2014 More Issue