cover
Contact Name
Muhamad Ridwan Effendi
Contact Email
p3m.staimuttaqien@gmail.com
Phone
+6281809652244
Journal Mail Official
journal.kalamuna@gmail.com
Editorial Address
Jalan Baru Terusan Maracang, Nomor 35, Kecamatan Babakancikao Kabupaten Purwakarta - Jawa Barat
Location
Kab. purwakarta,
Jawa barat
INDONESIA
Kalamuna
ISSN : 26554267     EISSN : 27456943     DOI : https://doi.org/10.20212/klm
Yhis journal is written using multilingual and contains scientific articles, research, research of community society, students thesis and we are invites scholars and experts working specializes in arabic education and learning at schools, madrassas, an/or Islamic boarding schools (pesantren) in Indonesian Context.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic " : 6 Documents clear
تأثير استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي لتلاميذالصف التاسع في مدرسة كاريسمى دار السلام المتوسطة الإسلامية المتكاملة كاراوانج Zakiyah; Yan Septian Prasetiadi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.01

Abstract

تأثير استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي. الأغراض هذا البحث لمعرفة استيعاب المفردات العربية وقدرة التلاميذ في الكلام العربي وأثر من استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي. إن المفردات هي أدوات حمل المعنى كما أنها في وقت آخر كوسيلة للتفكير. لأن المتكلم يستطيع أن يفكر ثم يعبر ما خطر في باله و فكره بكلمات ما يريد. مهارة الكلام وسيلة مهمة لبناء التفاهم الاءتصال الايجاببي حيث تصير اللغة وسيلة لأداء ذلك. ويكون ذلك في اللغة العربية انها وسيلة مهمة ايضا. وكان الكلام مهارة احد في اداء الاتصال باستعمال اللغة العربية كوسيلة له. هذا البحث هو البحث الكمي يعنى بالمتغيرتين. ونوع هذا البحث هو البحث الحالة. تستخدم الباحثة المصادر المكتبية والميدانية لنيل البيانات في كتابة هذا البحث. وقد فعلت طريقة جمع البيانات بتوزيع الإستفتاء والإختبار ومراقبة الملاحظة وطريقة التوثيق. وقد فعلت أسلوب تحليل البيانات بالأداء العلمى microsoft excel لجمع البيانات أولا ثم استخدام برنامج spss (statistical package of social science). لأنشطة الحساب الأحصائي. إن حقيقة استيعاب المفردات العربية قد نفذت مع نشر ممتاز. لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد الأدنى للقيمة التي تم الحصول عليها هو 83 والقيمة الأعلى هي 100. وقد بلغت متوسطة استيعاب المفردات العربية 94 أو 94%. إن حقيقة مهارة التلاميذ في الكلام العربى قد نفذت مع نشر ممتاز لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد الأدنى للقيمة التي تم الحصول عليها 85 والقيمة الأعلى هي 100. وقد بلغت متوسطة مهارة التلاميذ في الكلام العربي 94 أو 94%. وحقيقة أثر استيعاب المفردات العربية على مهارة التلاميذ في الكلام العربي يدل معامل التحديد Rsquare البالغ 0،404 هذا يدل على الفهم أن المتغير الصادى يتأثر بالمتغير السينى على قدر 40%. والباقي يتأثر بعوامل أخري.
موقف ابن مالك عن الخلاف بين البصريين والكوفيين في كتاب ألفية Dede Rizal Munir
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.02

Abstract

كما هو المعروف أنَّ أحدا من الكتب الدينية الذي يبحث النحو هو كتاب ألفية ابن مالك. ألفية هي كتاب شعر في قواعد اللغة العربية، ويسمى الآخر كتابا منظوما على بحر رجز، وكذلك المختصر ولكن يحتوي على معان عميق. جدير بالذكر، أنّ كتاب ألفية كثير من الخلاف العلماء النحويين في شرحه، ومن الخلاف المشهور خلافا بين العلماء الكوفيين والعلماء البصريين. وفقا بتحقيق البحث السابق تقرّر أغراض البحث هي لمعرفة الأنظمة المختلف عليها البصريون والكوفيون  في كتاب ألفية ابن مالك، لمعرفة المسائل المختلفة عليها البصريون والكوفيون في شرح الأنظمة في كتاب ألفية ابن مالك، لمعرفة موقف ابن مالك في المسائل المختلفة عليها البصريون والكوفيون في شرح الأنظمة في كتاب ألفية. طريقة البحث هي أنشطة استخدمها الباحث فى طلب البيانات الصحيحة المناسبة حتى يستفاد للفهم، والكشف، ومعالجة المشكلة فى الفن من الفنون. هذا البحث معياري، ولذلك يستخدم الكاتب على الطريقة التحليلية في هذا البحث. ويستخدم الباحث الطريقة التحليلية كثيرا لأنها فعالة وفعالية، وأن يكون أساسا وكثير الفائدة. ونعرف أيضا من هذه الطريقة الإستنباط أو الفهم على المادة التى ألفها الصحفيون والكتاب (القرآن) أو المصادر الأخرى الصحيحة المركبة المناسبة. وبعد أداء دراسة على موقف ابن مالك بين البصريين والكوفيين في كتاب ألفية حصل الباحث على نتائج  منها الأنظمة التي تحتوي على المسألة الخلافية بين البصريين والكوفيين في كتاب الفية وهي عشرون بابا.
Bacaan-Bacaan dalam Shalat: (Kajian Bahasa dan Nilai-Nilai Pendidikan) Abdul Kosim
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.03

Abstract

This research is about: "Readings in Prayer" is motivated by the main paradigm that prayer is the most important worship in Islam. Every Muslim must always improve the quality of his prayer, one of which is by understanding and exploring the readings in prayer in terms of language and depth of meaning. This study aims to determine the meanings contained in the prayer readings and the educational values ​​in the form of moral messages contained therein. The results of this study are expected to provide benefits to the community, especially Muslims to make prayer the main worship that is able to give birth to significant changes in the spiritual, moral, and social domains. This research was conducted with a descriptive-qualitative method by explaining the readings in prayer scientifically and in depth. This research was systematically carried out by collecting data, analyzing data, and presenting the results of the analysis. Readings in prayer contain very interesting linguistic values, from aspects of phonology, morphology, syntax, and semantics. Educational values ​​in prayer readings contain takbir, tahmid, tasbih, istigfar, taslim, and prayer.
تعليم المفردات باستخدام الصوار والنماذج الإستقرائية لترقية قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه Acep Hermawan; Ghisni Kautsar
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.04

Abstract

كان تحصيل التلاميذ في تعليم المفردات العربية في المدرسة العالية الحكومية ليبك رنجكس بيتونج بانتين  منخفضة. ويغلب عن الظن أن العوامل التي تسبب إليها هي الخلفية التربوية والاهتمام والد فا عية لدي التلاميذ واراء معظم التلاميذ. يحتاج المدرس في تعليم المفردات العربية وأثره على الإنشاء الموجه الى الوسيلة المناسب باستخدام الوسيلة الصوار والنماذج الإستقرائية. والأغراض لهذا البحث هي لمعرفة قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الصور والنماذج الإستقرائية في تعليم المفردات العربية  وبعد استخدامها.  والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلى و الاختبار البعدي. ومن النتائج المحصول هي قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه قبل استخدام الصور والنماذج الإستقرائية في تعليم المفردات العربية تدل على  على درجة "منخفصة" بقيمة 50،83. واما قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه بعد استخدام الصوار والنماذج الإستقرائية  تدل على درجة "جيد جدا" بقيمة 83،05. واستخدام الصور والنماذج الإستقرائية  في تعليم المفردات العربية يؤثر في قدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه.
Analisis Kalām Khabari dalam Kitab Lubāb al-Hadīṡ Karya Jalaluddin al-Suyuthi Ahmad Fajar; Taufik Luthfi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.05

Abstract

This study focuses on one of the works of Jalaluddin bin Kamaluddin al-Suyuthi, namely Lubāb al-Hadith which consists of forty chapters, each chapter contains ten Hadīṡ with a total of four hundred Hadīṡ. This book contains about the virtues, prohibitions and prevention of the Hadīṡ of the Prophet, the hadith Qudsi and Aṡar. The purpose of this study was to find out Kalām Khabari and its various types contained in the book of Lubāb al-Hadith. The research method used in this research is the literature study method, which is a series of activities related to the methods of collecting library data, reading and taking notes, then processing research materials. Of the four hundred Hadīṡ in forty chapters, Forty Hadīṡ have been taken as samples in this study. So the results of the analysis of the Lubāb al-Hadīṡ book found that 88% of Kalām Khabar Ibtidā’I and 12% of Kalām Khabar Ṭalabi were found, while Kalām Khabar Inkāri was not found.
تحليل الأخطاء الشفهية الشائعة لدى طلاب معهد مفازا إندونيسيا Lina Marlina; Firmansah Setia Budi
Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic & Arabic Language Education
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/klm.03.1.06

Abstract

يقبل متعلم اللغة الـهدف على تعلُّمها وهو يـمتلك نظامًا لغويًا متكاملًا يتمثل في لغته الأم؛ لذلك نـجد أن اللغة الأم تتدخل بشكل ملحوظ على مستويات: الأصوات، والـمفردات، والتـراكيب. ومن الـمتعلمين من يظن أن الـمعاني الشائعةَ الاستعمالِ التي تدور في ذهنه في لغته الأم هي ذاتـها يـمـكن استعمالـها في اللغة الـهدف بالطريقة التي كان يستعملها في لغته مع اختلاف اللفظ فقط. ولعل من أسباب ذلك اعتماد التـرجـمة من اللغة الأم إلى اللغة الـهدف. وهذا قد يستمرُّ مع الـمتعلم إلى ما بعد الـمراحل الأولى، إذا لـم ينتبه إليه مُعِدُّو الـمناهج ويعالـجه الـمعلمون في الـمراحل الـمبكرة، بأن يقنعوا الطالب بأن أساليب التعبير عن الـمعاني مـختلفة من لغةٍ إلى أخرى مثلما تـختلف الكلمات، وأن بعض الـمعاني والاستعمالات الشائعة  في لغةٍ ما ربـما لا تكون كذلك في لغات أخرى، وإن وُجِدَتْ فقد يُعَبَّـرُ عنها بأساليب وعبارات مـختلفة عـما هو في اللغة الأم. وتهدف هذه الدراسة إلى إيـجاد بعض الأخطاء الشفهية الشائعة لدى الطلاب في معهد مفازا إندونيسيا التي تنتج عن الأسباب الرئيسة الـمذكورة أعلاها على الـمنهج الوصفي التحليلي. وذُكرتْ تسعةٌ وأربعون (49)  من تلك الأخطاء، ومِن ثَـمَّ ذكرُ تحليلاتـها قدر الإمكان مِـمَّـا يُمَكِّن أيَّ طالبٍ أو قارئٍ لهذه الرسالة المتواضعة مِن معرفة الأَوْجُه المُثْلَى والتعبيرات الصحيحة من الأخطاء اللغوية التي تم عرضها.

Page 1 of 1 | Total Record : 6