cover
Contact Name
Rika Partikasari
Contact Email
fkip@gmail.com
Phone
+6285267261826
Journal Mail Official
fkip@unived.ac.id
Editorial Address
Jalan Meranti Raya Nomor 32 Sawah Lebar Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Early Childhood Research and Practice
ISSN : -     EISSN : 27235718     DOI : https://doi.org/10.33258/ecrp
Core Subject : Education,
Early Childhood Research and Practice - ECRP a peer-reviewed and open-access journal published by the Faculty of Education and Teacher Training Universitas Dehasen Bengkulu in associated with Budapest International Research and Critics University (BIRCU) Publisher. ECRP scoped in Early Child Education; Early Child Development; Early Child Health and Nutrition and Early Child Learning. ECRP is published every six months in June and December each year.
Articles 47 Documents
Meningkatkan kecerdasan interpersonal melalui permainan tradisional trompa batok kelapa pada anak Kober PAUD Akhlak Mulia Kabupaten Lebong Rini Purwasi
Early Childhood Research and Practice Vol 1 No 02 (2021): Early Childhood Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v1i02.1244

Abstract

The purpose of this study is to determine the increase in interpersonal intelligence through the traditional game of coconut shell shoes at PAUD AKHLAK MULIA, Lebong Regency, to determine whether through the use of coconut shell shoes traditional games can improve interpersonal intelligence of children at PAUD AKHLAK MULIA Lebong Regency. Classroom Action Research (CAR), which focuses on classroom situations, or commonly known as classroom action research, the procedure used is in the form of a cycle. The main subjects in this study were 15 children of PAUD AKHLAK MULIA Lebong Regency. Data collection techniques used were observation and documentation methods. The data analysis was carried out in a descriptive qualitative-quantitative manner with the emphasis being used to determine the improvement in the process expressed in a predicate, while quantitative data analysis was used to determine the increase in results using a percentage. The conclusion of this research is that interpersonal intelligence through the traditional game of coconut shell shoes in playgroup of PAUD AKHLAK MULIA, Lebong Regency is developing very well.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SERIASI ANAK PADA KELOMPOK B DI GUGUS DEMPO TENGAH PAGAR ALAM lika Purwanti; Novi Ade Suryani; Mimpira Haryono
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 01 (2021): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i01.1392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan kemampuan seriasi anak pada kelompok B di gugus Dempo Tengah Pagar Alam. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dari 7 lembaga PAUD DEMPO TENGAH PAGAR ALAM. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Landasan teori yang digunakan piaget (2013) dengan 5 indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama: menyusun objek berdasarkan pola ukuran bentuk, kedua: megurutkan objek berdasarkan pola ukuran warna, ketiga: menghitung setiap objek hanya satu kali setiap berurutan, keempat: menyusun objek berdasarkan ukuran panjang ke pendek, kelima: menyusun objek berdasarkan ukuran besar ke kecil. Hasil penelitian telaksanakan kegiatan yaitu wawancara mengurutkan objek berdasarkan pola ukuran bentuk bahwa belum mengalami peningkatan, mengurutkan objek berdasarkan pola ukuran warna telah mengalami peningkatan, menghitung setiap objek hanya satu kali secara berurutan telah mengalami peningkatan, menyusun objek berdasarkan ukuran panjang ke pendek telah mengalami peningkatan, sedangkan pada menyusun objek berdasarkan ukuran besar kecil telah mengalami peningkatan signifikan.
PERSEPSI GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 (Deskriftif Kualitatif di Gugus Cempaka Kota Bengkulu) Lisa Aidawati; Rika Partikasari; Lina Try Astuty Sembiring; A Nita
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 01 (2021): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i01.1538

Abstract

The purpose of this research is to describe the teacher’s perception in using online learning media during Covid-19 pandemic at Cempaka cluster Bengkulu city. This research is a descriptive qualitative research which has description to explain a research, the subject of this research is teachers of kindergarten/PAUD in Cempaka cluster Bengkulu city. The result of this research is teacher motivate children and increase the children interest in learning by making interesting video. Teachers also work together with parent and send the learning activity for children through WhatsApp application, a lot of problem during online pandemic such as facilities and ineffective learning process.
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MOZAIK DI PAUD HUBBUL ILMI Atika Nur Fadhilah; Lydia Margaretha; Syisva Nurwita
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 01 (2021): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i01.1535

Abstract

This study aims to determine the improvement of children's fine motor skills through mosaic activities at PAUD Hubbul Ilmi in Sukamakmur Village of Girimulya Sub-District of North Bengkulu Regency. This research uses Classroom Action Research (CAR). The subjects of this study were the children of group B of PAUD Hubbul Ilmi, which consisted of 17 students consisting of 10 boys and 7 girls. This classroom action research was carried out in two cycles, each cycle having two meetings. Data Analysis Techniques used in this study were qualitative which were analyzed descriptively in the form of percentages and quantitatively obtained through observation and interviews. Based on the results of several stages of research, it shows that mosaic activities can improve children's fine motor development as evidenced by the success indicators achieved in the first cycle, the percentage value is 52% with the criteria for Developing According to Expectations (BSH) and in the second cycle the success indicator becomes 91.91. % with Very Good Development (BSB) criteria. This means that through mosaic activities, children's fine motor development can be improved at PAUD Hubbul Ilmi in Sukamakmur Village of Girimulya Sub-District of North Bengkulu Regency, as evidenced by the percentage of 91.91% in the second cycle in the Very Good Developing category (BSB).
Upaya Meningatkan Kosa Kata Anak Melalui Metode Bernyanyi (Studi Kasus Di Raudatul Atfal (RA) An Nahwan Kota Bengkulu) Vanisa Caroline; Novi Ade Suryani
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 02 (2022): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i02.1944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode bernyanyi untuk meningkatkan perkembangan kosakata anak usia dini di RAUDATUL ATFAL (RA) AN NAHWAN. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa secara keseluruhan aktivitas guru dalam penerapan bernyanyi mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada setiap pertemuan yang mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan I persentase rata-rata 53,3% dengan kriteria cukup baik, meningkat menjadi 73,3% dengan kriteria cukup baik, dan meningkat lagi pada siklus II siklus I. pertemuan menjadi 86,7% dengan kriteria baik dan meningkat lagi pada siklus II pertemuan kedua menjadi 93,3%. Pada kegiatan anak dapat dijelaskan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I pertemuan I sebesar 46,7% angka ini berada pada kategori kurang baik (K), pada siklus II pertemuan II sebesar 56,3% angka tersebut berada pada kategori kurang (K), pada siklus II pertemuan pertama sebesar 67,1%, dan pada siklus II pertemuan kedua sebesar 82,5%, angka ini berada pada kategori Baik (B). Hal ini terlihat dari setiap pertemuan aktivitas anak mengalami peningkatan. Berdasarkan analisis data dan melalui hasil persentase maka dapat dikatakan bahwa melalui penerapan bernyanyi dapat meningkatkan penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun di RA An Nahwan Kota Bengkulu. Hasil yang diperoleh pada siklus I rata-rata 40,15% dengan kriteria MB (Mulai Berkembang) dan pada siklus II rata-rata 70,47% dengan kriteria BSH (Berkembang Sangat Baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bernyanyi dapat meningkatkan penguasaan kosakata pada anak usia 5-6 tahun di RA An Nahwan Kota Bengkulu.
ANALISIS PEMECAHAN MASALAH BELAJAR AUD SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 (Studi Kasus di Paud Pelita Hati Desa Muara Tiga Ilir Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan) Deby Pebriyanti; Rika Partika Sari; Ranny Fitria Imran
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 02 (2022): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i02.1945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pemecahan masalah belajar anak usia dini selama masa pandemi Covid 19 di PAUD Pelita Hati Desa Muara Tiga Ilir Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan tehnik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa pemecahan masalah belajar AUD selama masa pandemi covid 19 adalah dengan melaksanakan kegiatan belajar secara daring, sesuai dengan edaran dari pemerintah, namun pemecahan masalah belajar AUD di PAUD Pelita Hati Desa Muara Tiga Ilir Kecamatan Kedurang Kabupaten Bengkulu Selatan dilakukan secara bersama antara pihak sekolah dan orang tua anak. Pihak sekolah beberapa kali mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk sama-sama mencari solusi dari masalah belajar selama masa pandemic covid 19.
PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI KELOMPOK A DI PAUD DEHASEN KOTA BENGKULU (Deskriftif kualitatif di PAUD Dehasen Kota Bengkulu) Ilda Juli Tri; Ranny Fitria Imran; Novi Ade Suryani
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 02 (2022): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i02.1947

Abstract

This study aims to find outthe application of learning during the pandemic 19 via online to early childhood in group A of PAUD Dehasen in Kebun Tebeng Ratu Agung sub-district as an educational service during the COVID-19 emergency response period. The subjects of this study were the principal, teachers, group A, and parents from group A with a total of 5 people. Primary data were obtained through in-depth interviews with research subjects who continued with observation and documentation as the initial process of further analysis, analyzed by reducing and classifying data. such as the analysis is narrated descriptively and concluded according to the question formulation of the problem. Through the stages of planning objectives, materials, implementation, and evaluation of online learning using the WhatsApp application that is part of the WhatsApp Group class A. The online learning implementation includes opening activities, core activities, display techniques and knowledge sharing. And the last stage is the online learning evaluation stage. which contains an assessment of the results of children's activities sent via video, photos, and voicenotes and used as the basis for daily, weekly, monthly and end of semester assessments.
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI INTERAKSI SOSIAL DENGAN BERMAIN BALOK Yoka Apriza; Syisva Nurwita; Dwi Nomi Pura
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 02 (2022): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i02.1948

Abstract

Tujuan untuk mengetahui Apakah Melalui Interaksi Social Dengan Bernain Balok Dapat Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok A PAUD IT AR RAFII Jalan Genting Kelurahan Pematang Gubernur Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak PAUD IT AR RAFI Desa Jambat Akar Kabupaten Seluma pada kelompok A berjumlah 15 Orang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan persentase. kesimpulan bahwa melalui permainan balok di PAUD IT AR RAFI di Kota Bengkulu. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan persentase setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II. Pelaksanaan tindakan pada siklus I, persentase yang ditunjukkan dari siklus I sebesar 50%. Pelaksanaan tindakan pada Siklus II menunjukkan adanya peningkatan dibandingkan dengan tindakan pada Siklus I. Persentase hasil pencapaian pada Siklus II sebesar 82,5% dalam kriteria Berkembang Sangat Baik Artinya mencapai kriteria krtuntasan keberhasilan penelitian 75% - 100% (BSB).
Dinamika Perilaku Berbagi Anak Usia Dini Di TK Tunas Kusuma Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022 Rositi Rositi; Hetty Anggraini; Sulistianah Sulistianah
Early Childhood Research and Practice Vol 2 No 02 (2022): Early Child Research and Practice, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v2i02.1949

Abstract

This study aims to describe sharing behavior and find out the factors that cause the difficulty of sharing in early childhood in Tunas Kusuma Kindergarten. This study uses a qualitative method. Sources of research data obtained from primary and secondary data. Primary data obtained from observations with students as the subject and secondary data from teacher interviews as informants and supporting data in the form of documentation. The data obtained were then collected, reduced, described and concluded. The results show that the dynamics of sharing or prosocial behavior in Tunas Kusuma Kindergarten have children who want to share and do not want to share. Most children want to share food with their friends and some children do not want to share. Children who are willing to share include children who are quick to adjust socially and have generosity. Family factors affect children not wanting to share. Parenting patterns as a model and source of children's prosocial behavior.
Meningkatkan Perkembangan Keaksaraan Anak Melalui Pemanfatan Bahan Alam Bebatuan Pada Kelompok Bermain Agusten Novarita; Rika Partika Sari; Mimpira Haryono
Early Childhood Research and Practice Vol 3 No 01 (2022): Early Child Research and Practice, Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/ecrp.v3i01.2541

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui pemanfatan bahan alam batu-batuan dapat meningkatkan perkembangan keaksaraan anak pada kelompok bermain di PAUD HARAPAN Desa Dusun Baru Kecamatan Ilir Talo Kabupaten Seluma. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Subjek utama dalam penelitian ini adalah pada anak kober berjumlah 14 orang. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan model Jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan melalui dua siklus yaitu siklus I dan ke II tiap siklusnya terdiri dari satu kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan persentase. Hasil peningkatkan perkembangan keaksaraan anak melalui pemanfaatan bahan alam bebatuan pada kelompok beramin di PAUD HARAPAN Kabupaten Seluma pada siklus I pertemuan I sebesar 69% dan pada siklus II pertemuan I didapati peningkatan sebesar 83%. Simpulan penelitian bahwa melalui pemanfaatan bahan alam bebatuan dapat meningkatkan perkembangan keaksaraan anak, terbukti pada siklus II terjadi peningkatan signifikan, hasil persentase pencapaian sebesar 83% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Keyword: Perkembangan keaksaraan, Pemanfaatan bahan alam bebatuan