cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Usman Jayadi
Contact Email
berajahonline@gmail.com
Phone
+6281238426727
Journal Mail Official
berajahonline@gmail.com
Editorial Address
Jl. Melati VIII BTN Rembiga, Kec. Selaparang, Kota Mataram, NTB
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Berajah Journal
Published by PT. Utarapost Media Panai
ISSN : 27971805     EISSN : 27971082     DOI : https://doi.org/10.47353/bj
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences
BERAJAH JOURNAL menerbitkan artikel tentang pendidikan dan pembelajaran secara umum. Berisi artikel /hasil penelitian yang ditulis oleh para ahli, ilmuwan, praktisi, dan reviewer di bidang pendidikan dan pembelajaran. Beberapa cakupan Berajah Journal meliputi: Teori dan landasan pendidikan dan pembelajaran, Filsafat pendidikan dan pembelajaran, Teknologi pendidikan dan pembelajaran, Media pendidikan dan pembelajaran, Evaluasi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Inovasi pendidikan dan pembelajaran, Pendidikan untuk semua jenjang, Pendidikan formal, Pendidikan informal, Pendidikan non formal, Pendidikan pedesaan, Pendidikan perkotaan, Kurikulum pendidikan dan pembelajaran, Pendidik dan siswa, Kebijakan pendidikan dan pembelajaran, Metode dan strategi pembelajaran, Penilaian pembelajaran, sosial budaya, dll.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 200 Documents
 15   16   17   18   19 
PENGGUNAAN INSTAGRAM DALAM PEMBELAJARAN ISTIMA’ PADA MAHASISWA SASTRA ARAB UIN JAKARTA Asifah Asifah; Faisal Hendra
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.225

Abstract

Instagram merupakan sosial media yang sangat populer di berbagai negara. Instagram digunakan oleh masyarakat untuk membagikan moment mereka, berupa foto maupun video. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukan kepada masyarakat bahwa Instagram mempunyai manfaat yang lain yaitu untuk pembelajaran istima’ bahasa Arab, dan khususnya untuk mahasiswa di program studi sastra Arab Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dan informasi dikumpulkan dengan menggunakan wawancara dan menggunakan quesioner berupa google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Instagram sangat bermanfaat bagi pelajar bahasa Arab dalam kemahiran istima’. Hasil tersebut merupakan responden dari mahasiswa Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Tanggapan mereka sangat berguna dalam hasil penelitian ini, terdapat 19 dari 30 mahasiswa yang telah mengisi quesioner tersebut dan merospen bahwa Instagram dimanfaatkan untuk mereka belajar bahasa Arab, dan mereka mempunyai kepuasan tersendiri dari akun yang mereka jadikan acuan untuk pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam istima’.
HUBUNGAN ANTARA AUTONOMY-SUPPORTIVE COACHING STYLE DENGAN ATHLETE ENGAGEMENT PADA ATLET MUDA SEPAK BOLA Anastasia Syahidah; Afif Kurniawan
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.226

Abstract

Engagement merupakan salah satu permasalahan yang kerap muncul pada atlet muda, tak terkecuali pada cabang olahraga sepak bola. Transisi dari tingkat junior ke senior dianggap sebagai yang paling menuntut dan sulit dalam lintasan menuju level elit (profesional) dalam olahraga. Terdapat beberapa faktor yang dapat memengaruhi engagement seorang atlet, yaitu kurangnya enjoyment, persepsi kompetensi, tekanan sosial, termasuk faktor pelatih. Penelitian ini menguji hubungan antara autonomy-supportive coaching style dengan athlete engagement pada atlet muda. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah survei yang diikuti oleh 72 responden yang merupakan pemain sepak bola aktif usia 12 – 18 tahun, laki-laki, dan tergabung dalam klub/akademi/SSB. Penelitian ini menggunakan analisis korelasi. Diperoleh hasil yaitu (r=.774, CI95=[0.660, 0.853], nilai p<.001). Autonomy-supportive coaching style terbukti berhubungan secara positif dengan athlete engagement. Penelitian selanjutnya diharapkan mengkaji lebih lanjut mengenai peran autonomy-supportive coaching style terhadap athlete engagement pada atlet muda secara spesifik dan pelatih juga diharapkan dapat menerapkan gaya kepelatihan sesuai kebutuhan atletnya.
ABUSIVE SUPERVISION: TELAAH LITERATUR Desak Madya Ratri Harwita
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.230

Abstract

Abusive supervision merupakan persepsi karyawan mengenai perlakuan dari atasan yang negatif secara verbal maupun nonverbal yang terjadi terus-menerus, perlakuan negatif tersebut tidak termasuk kontak fisik. Telaah literatur dilakukan guna mengetahui abusive supervision sebagai perilaku yang berdampak negatif pada para karyawan di perusahaan. Penelitian ini menggunakan satu publikasi database, yaitu Google Scholar yang memuat artikel dari tahun terbit 2021-2022. Artikel yang ditemukan sebanyak 129 dan setelah melakukan proses penyaringan hanya 9 artikel jurnal yang digunakan. Karakteristik dari artikel yang terpilih adalah penelitian kuantitatif dengan penggunaan alat ukur abusive supervision milik Tepper tahun 2000 atau Mitchell dan Ambrose tahun 2007. Hasil telaah literatur yang dilakukan memperkuat dugaan bahwa abusive supervision mempunyai dampak negatif pada perilaku, sikap, atau kondisi kesehatan psikologis karyawan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI BIOTEKNOLOGI DENGAN MODEL PBL PADA SISWA KELAS XII MIPA 1 DI SMAN 3 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Rr. Faradilah Hendriana, S.Pd.
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.166

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini, dirancang untuk mengkaji penerapan pembelajaran model “Problem Based Learning” dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah peserta didik dapat memahami materi dengan benar dalam mata pelajaran Biologi. Berdasarkan hasil penelitian diatas, ada beberapa temuan dalam penelitian tindakan kelas ini yang dapat dijadikan simpulan yaitu: 1) Skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada pada siklus I pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 60,92 (Tidak Tuntas), siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 70,80 (Tidak Tuntas), siklus II pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 79,32 (Tidak Tuntas), siklus II pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 89,92 (Tuntas), menunjukan peningkatan signifikan sebesar 20 poin. 2) Skor rata-rata aktivitas siswa yang kurang relevan dalam pembelajaran mengalami penurunan dari siklus I pertemuan 1 17% menjadi 0% pada siklus II pertemuan 2. Menunjukan keberhasilan motivasi guru dengan PBL. 3) Skor rata-rata hasil tes siswa, pada siklus I pertemuan 1 sebesar 64,17 dengan rata-rata persentase ketuntasan belajar 42%, siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 73,64 (Tidak Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 46%, siklus II pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 83,18 (Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 83%, siklus II pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 92,73 (Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 100% menunjukan peningkatan signifikan sebesar 28,56 poin dan 58% untuk ketuntasan belajar. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah materi bioteknologi dalam pembelajaran siswa kelas XII MIPA 1 di SMAN 3 Mataram tahun pelajaran 2022/2023
EFFECT OF THE LEARNING OUTCOMES OF THE TERRESTIAL NAVIGATION COURSE IN COMPETENCE PASSAGE PLANNING FOR CADETS WHO ARE CARRYING OUT SEA PROJECT ON BOARD Rispa Saeful Mu'tamar; Dedy Kurniadi; Fazri Hermanto
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.232

Abstract

Terrestial Navigation is a harmonious union between science and art that teaches us how to sail a ship from one place to another safely, quickly, efficiently, and economically and safely to the destination. Passage Planning is the planning of ship voyages from one place to another safely, quickly and economically, and safely to the destination. Shipping from one port to another must be coordinated by all crew members. Politeknik Pelayaran Malahayati, which is a Technical Implementation Unit under the Ministry of Transportation, the Transportation HR Development Agency, which has the task of implementing Vocational Education, research, and Community Service in the field of Shipping, has organized a Diploma III Nautical Studies, Ship Engineering Studies, and Ship Electrical System Studies. This study aims to evaluate the influence of understanding Passage Planning Terrestial Navigation on the competence of cadets when doing Sea Project on board. The research method used is quantitative research with a sampling technique using purposive sampling on cadets at Voyage schools. Data was collected through questionnaires and regression analysis was used to test the hypothesis. The results of the study show that the understanding of Passage Planning in Terrestial Navigation has a significant effect on the competence of cadets when carrying out maritime practices on board. Therefore, it is suggested for Voyage schools improve the learning of Terrestial Navigation Passage Planning to increase the competence of cadets in carrying out maritime practices on board. The results of the study simultaneously obtained the value of Fcount > Ftable [29.008 > 2.513] at the significance level∝ = 5%, this states that simultaneously the variables Catalog & Nautical Chart (x1), Plotting Position (x2), Distance and Course Voyage Determination (x3), Voyage Planning Tabulation (x4), affect competence cadets during Sea Project on board at Politeknik Pelayaran Malahayati.
PENGARUH PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK SDN CENGKLONG 1 TERHADAP KEBERHASILAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Ina Magdalena; Nurlaelah Nurlaelah; Indah Rahmatul Hasanah
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.235

Abstract

Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku manusia, baik individu maupun dalam berhubungan dengan lingkungannya. Psikologi dibagi menjadi beberapa cabang, salah satunya psikologi perkembangan anak. Perkembangan psikologi anak, sangat berpengaruh pada kegiatan belajar mengajar disekolah dasar. Setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda-beda, perkembangan psikologinya pun berbeda-beda, maka pendidik harus mengetahui hal tersebut, agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik. Artikel ini ditunjukkan untuk mengetahui pengaruh perkembangan psikologi anak sekolah dasar terhadap keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Pada dasarnya keberhasilan pendidik dalam melaksanakan berbagai perannya akan dipengaruhi oleh pemahamannya tentang seluk beluk landasan pendidikan termasuk landasan psikologi dalam pendidikan. Salah satunya perkembangan psikologi anak sekolah dasar.
PENERAPAN PEMEBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X.3 SMA NEGERI 1 CIGUGUR Ahmad Abung Suud
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.238

Abstract

Pembelajaran Fisika di kelas X.3 masih berpusat pada guru, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah dengan ketuntasan 71% di bawah KKM. Maka solusinya dipilih model cooperative learning tipe NHT. Model ini adalah diprediksi dapat dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun teknik pegumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa yang meningkat, ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 83% dan siklus II menjadi 100%. Keterampilan guru siklus I memperoleh skor 24 dengan kriteria sangat baik. Pada siklus II memperoleh skor 28 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa siklus I memperoleh skor 23,60 dengan kriteria baik. Siklus II meningkat dengan skor 25,20 dengan kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulan bahwa model cooperative learning tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Fisika di SMA Negeri 1 Cigugur.
INSTRUCTOR TRAINING MANAGEMENT FOR EDUCATION AND TRAINING UPGRADING OF SEAFARER COMPETENCY PROGRAMME LEVEL IV AT POLITEKNIK PELAYARAN MALAHAYATI Rahmat Kurnia; Cut Zahriati Harun; Yusrizal Yusrizal
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.239

Abstract

This research aims to determine the planning, implementation, evaluating and obstacles of Instructor Training to Improve seafarers at Level IV at Politeknik Pelayaran Malahayati. The approach used in this research was a qualitative approach. The type of research used in this research was descriptive. The instruments used in this study consisted of interview sheets and observation guidelines. The implementation of the program uses the online method for distance learning, this method is used when participants are on board and even abroad. Practical learning using laboratories, simulators and training ships, the criteria for instructors who teach must have a level III training certificate and have sailed for two years. The training material follows the sailor curriculum that has been prepared by BPSDM and approved by the ministry of sea transportation. Evaluation is carried out systematically starting with evaluating student attendance, material achievement, and conducting exams. The exam results will be communicated to the management after which the management will provide follow-up on the evaluation results. Those who carry out the evaluation are all management parties in their respective fields. Barriers are generally divided into two, namely internal and external barriers to the program. Barriers from within are technical where there is often a decrease in electrical power so that it can interfere with the activities of electrical devices. While external obstacles as a whole did not interfere with the running of the program.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNJ Anggi Eka Putri; Widya Parimita; Christian Wiradendi Wolor
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.241

Abstract

Fokus dalam analisis ini ialah 1) untuk mengetahui pengaruh antara dukungan sosial terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. 2) untuk mengetahui pengaruh antara efikasi diri terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. 3) untuk mengetahui pengaruh antara dukungan sosial dan efikasi diri terhadap resiliensi akademik mahasiswa FE UNJ. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dimana menggunakan teknik analisis data regresi berganda yang dibantu dengan program SPSS. Populasi adalah seluruh mahasiswa S1 FE UNJ Angkatan 2018 sebanyak 457 mahasiswa dengan jumlah sampel sebanyak 213 mahasiswa yang didapat menggunakan metode stratified random sampling. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa, efikasi diri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa, serta dukungan sosial dan efikasi diri secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa.
ATTITUDE OF CHAUVINIST: HADITH PERSPECTIVE IN THE ERA OF SOCIETY 5.0 AT JENDERAL SUDIRMAN UNIVERSITY Didik Suwarno; Sustanto Sustanto; Naqiyah Naqiyah
Berajah Journal Vol. 3 No. 2 (2023): May
Publisher : Berajah Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i2.245

Abstract

The era of society 5.0 that simplifies human life brings culture from outside that erodes the attitude of love for the motherland. The research method uses qualitative methods and descriptive approaches with informant sources of Jenderal Sudirman University students. Qualitative methods are often called naturalistic research methods because the research is carried out on natural conditions. The results of this study are: 1. As the next generation of the nation, it is most important to show an attitude of chauvinistby studying hard as a form of defending the Indonesian nation from ignorance. 2. Using and purchasing domestic products. 3. Get to know Indonesian culture and introduce it to the international world. 4. Bringing Indonesia's name to the international world by participating in a number of competitions. Love of the homeland is a feeling that grows from one's heart to serve, maintain, defend, and protect the water from all threats and disturbances, while in the Islamic perspective it is contained in QS. Al-Hujarat verse 13. The cultivation of the character of chauvinistis carried out from an early age both in the family environment and in the university environment.

Page 17 of 20 | Total Record : 200

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2024): February Vol. 3 No. 4 (2023): November Vol. 3 No. 3 (2023): August Vol. 3 No. 2 (2023): May Vol. 3 No. 1 (2023): February Vol. 2 No. 4 (2022): November Vol. 2 No. 3 (2022): August Vol. 2 No. 2 (2022): May Vol. 2 No. 1 (2022): February Vol. 1 No. 3 (2021): November Vol. 1 No. 2 (2021): August Vol. 1 No. 1 (2021): May More Issue