cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Trija Fayeldi
Contact Email
trija_fayeldi@unikama.ac.id
Phone
+628156116099
Journal Mail Official
rainstek@unikama.ac.id
Editorial Address
Jl. Supriadi No 48 Malang, Kode Pos : 65148 Jawa Timur, Indonesia Phone: (0341) 801488 ext. 229/133
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi
Published by Universitas Kanjuruhan Malang
ISSN : -     EISSN : 27216209     DOI : https://doi.org/10.21067/jtst.v1i4.4088
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences
Rainstek: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi welcome article submissions from all applied science and technology research areas including Mathematics, Physics, Technology, and Information System . Papers relating directly or indirectly to all aspect of these fields are also welcome to submit. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi is intended to provide a forum for the expression of new ideas, as well as a place for exposition of these areas of knowledge that can further understanding of science and technology issues and concerns.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 172 Documents
 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI ALGORITMA BOYER-MOORE PADA APLIKASI EATTORIA MERCHANT Nino Catur; Abdul Aziz; Muhammad Priyono Tri S
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 1 No. 4 (2019): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v1i4.4097

Abstract

Aplikasi “Eattoria Merchant” merupakan wadah pendaftaran pengusaha restoran, cafe dan hingga warung-warung sederhana. Adanya aplikasi “Eattoria Merchant” para usaha lebih mudah mempromosikan produk makanan dan minuman. Seiring dengan hasil analisa dari sebuah system, terdapat kekurangan dalam pencarian produk makanan dan minuman pada aplikasi “Eattoria Merchant”. Saat pencarian produk makanan dan minuman masih menggunakan scroll view. Sehinggga saat mencari produk makanan dan minuman user merasa kesulitan. Karena masih belum adanya fitur pencarian maka peneliti akan menambahkan fitur pencarian produk makanan dan minuman dengan Algoritma Boyer Moore. Sehingga pencarian produk nantinya lebih efisien dalam penggunaannya. Manfaat dari Algoritma Boyer Moore meningkatkan efisiensi suatu proses pencarian produk makanan dan minuman, sehingga produk yang ingin dicari lebih efisien dalam penggunaan. “Eattoria Merchant” ini merupakan wadah pendaftaran pengusaha restoran, cafe dan hingga warung-warung sederhana yang akan diimplementasikan dengan Algoritma Boyer Moore. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan “Eattoria Merchant” untuk meningkatkan efisiensi suatu proses pencarian produk makanan dan minuman, sehingga orang yang melakukan proses pencarian produk bisa melihat data yang sudah ada. Berdasarkan dari analisis perbandingan ini proses pencarian produk setelah diterapkan Algoritma Boyer Moore maka pencarian data ini lebih efisien dalam penggunaannya.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS PEER TUTORIAL Albertus Pati Molan; Akhmad Jufriadi; Hestiningtyas Yuli Pratiwi
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 1 No. 4 (2019): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v1i4.4118

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan, motivasi belajar siswa masih sangat rendah sehingga prestasi belajar yang diperoleh siswa SMP Negeri 23 Malang Tahun Ajaran 20 16/2017, pada mata pelajaran IPA menjadi sangat rendah pula. Rata-rata ketuntasan berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 68.51. Sedangkan nilai KKM maka yang dipakai di SMP Negeri 23 Malang adalah 75. Dilihat dan persyaratan ketuntasan tersebut siswa yang mencapai KKM untuk kelas VIII 3 hanya 13 siswa dan 33 siswa atau 37,17%. Dengan demikian peneliti akan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis peer tutorial untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 23 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII 3 SMP Negeni 23 Malang dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis peer tutorial subyek penelitian mi adalah siswa kelas VIII 3 SMP Negeni 23 Malang yang berjumlah 35 siswa. Penelitian mi menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua sikius dengan tahapan-tahapan: (1) perencanaan, (2) pelaksanaaan, (3) observasi, (4) refleksi. Hasil penelitian keterlaksanaan pembelajaran pada sikius I adalah 78,35% berada pada kategori baik dan pada sikius II adalah 93,75% berada pada kategori sangat baik. Sedangkan untuk presentase motivasi belajar siswa path sikius I adalah 65,38% berada pada kategori cukup baik dan pada siklus I adalah 82.04% berada pada kategori baik. Dan presentase prestasi belajar siswa path siklus I adalah 65,71% dengan kategori cukup baik, dan pada siklus II meningkat menjadi 85,51% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penelitian model pembelajaran inquiri terbimbing berberbasis peer tutorial dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.
PENGEMBANGAN MODUL IPA FISIKA BERBASIS PBL PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Sabina Yasriyani Lawut; Maris Kurniawati; Hestiningtyas Yuli Pratiwi
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 1 No. 4 (2019): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v1i4.4119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul IPA Fisika berbasis PBL pada pokok bahasan Gerak Lurus yang dikembangkan dan keefektifan modul yang dikembangkan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang diterapkan Research and Development. Uji coba produk dilakukan di salah satu SMP PGRI di Kabupaten Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian modul IPA terpadu berbasis PBL oleh ahli materi memperoleh rata-rata persentase 77,6% dengan kriteria layak, ahli media memperoleh rata-rata persentase 93,33%. Pada uji coba skala kecil, modul yang dikembangkan mendapat rata-rata persentase skor 88% dengan respon sangat baik oleh siswa. Hasil uji coba skala besar menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran mendapat rata-rata persentase skor 88,90% dan guru memperoleh rata-rata persentase 93,12% dengan respon sangat baik oleh guru. Modul IPA Fisika berbasis Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan secara keseluruhan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa sesuai dengan indikator kemampuan berpikir kritis adalah sebagai berikut: (1) Memberikan penjelasan sederhana memperoleh peningkatan sebesar 0,661 dengan kriteria “sedang”, dimana nilai untuk kategori sedang yaitu 0,3<g<0,7. (2)Membangun keterampilan dasar memperoleh peningkatan sebesar 0,832 dengan kriteria “tinggi”, dimana nilai untuk kriteria “tinggi” g>0,7. (3) Menyimpulkan memperoleh peningkatan sebesar 0,941 dengan kriteria “tinggi”. (4) Memberikan penjelasan lanjut memperoleh peningkatan sebesar 0,834 dengan kriteria “tinggi”. (5) Mengatur strategi dan taktik memperoleh peningkatan sebesar 0,499 dengan kriteria “sedang”. Berdasarkan hasil analisis, skor total rata-rata untuk peningkatan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa adalah 0,7534 dengan kriteria “tinggi”, dimana nilai untuk kriteria “tinggi” yaitu g<0,7.
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA Elisabeth Tai; Akhmad Jufriadi; Hestiningtyas Yuli Pratiwi
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 1 No. 4 (2019): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v1i4.4120

Abstract

Tujuan dari penelitian ini antara lain adalah (1) Mengetahui perbedaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dibandingkan dengan model pembelajaran Problem Solving dalam pencapaian prestasi belajar fisika. (2) Mengetahui efektifitas penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Problem Solving terhadap prestasi belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan posttest-only control design yang terdiri dari dua variable bebas dan satu variable terikat. Variable bebas adalah perbedaan model pembelajaran Problem Based Learning dan model pembelajaran Problem Solving sedangkan variable terikat adalah prestasi belajar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X salah satu SMK Negeri di kota Malang. Penelitian ini menggunakan simple random sampling. Setelah dilakukan random dihasilkan kelas X MM-2 sebagai kelas eksperimen (28 siswa) dan kelas X MM-3 sebagai kelas control (32 siswa). Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sedangkan kelas control dengan Problem Solving. Data dikumpulkan dengan soal posttest. Data posttest dianalisis dengan menggunakan statistic ANOVA dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen Problem Based Learning sebesar 78,75 dan kelas kontrol Problem Solving sebesar 72. Selisih nilai rata-rata post-test antara kedua kelas tesebut adalah 6,75. Selain itu uji hipotesis dengan ANOVA hasil yang diperoleh signifikansi sebesar 0,003 < 0,05 yang berarti ditolak karena sig. < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar yang signifikan pada mata pelajaran Fisika yang pembelajarannya menggunakan model Problem Based Learning dengan pembelajarannya yang menggunakan model Problem Solving dan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning lebih efektif dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Solving.
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI BIMBINGAN KONSELING DI SMK TAMANSISWA MOJOKERTO BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL WATERFALL Cornelia Miyastuti Cahyadi; Gaguk Susanto
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 2 No. 1 (2020): Maret
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v2i1.4154

Abstract

Proses administrasi layanan bimbingan konseling di SMK Tamansiswa Mojokerto masih dikerjakan secara manual yang menyebabkan banyak poin pelanggaran siswa tidak terakumulasi dengan baik, sanksi yang diterima siswa tidak sesuai, dan beberapa surat tidak terdokumentasi dengan baik. Permasalahan lain yang dihadapi adalah saat siswa yang bermasalah tidak menyampaikan surat panggilan kepada orang tua. Hal tersebut berakibat masalah yang dihadapi siswa tidak cepat terselesaikan dengan baik. Berdasarkan permasalahan tersebut dibuat sistem bimbingan konseling dengan menggunakan model waterfall. Sistem informasi bimbingan konseling SMK Tamansiswa Mojokerto, dapat digunakan untuk mengelola proses pencatatan data pengguna yang terlibat dalam sistem informasi (siswa, wali kelas, wali murid, guru BK, pihak tata tertib, kepala sekolah), pencatatan data pelanggaran dan poin pelanggaran, pencatatan data sanksi, pencatatan data proses bimbingan konseling yang telah dilaksanakan. Di samping itu, sistem informasi ini dapat digunakan untuk mengirimkan pesan secara langsung kepada orang tua melalui WhatsApp sehingga masalah yang dihadapi siswa dapat segera terselesaikan.
RANCANG BANGUN SISTEM MONITORING AKADEMIS SISWA BERBASIS ANDROID DI SD NEGERI 1 TLOGOSARI KECAMATAN TIRTOYUDO KABUPATEN MALANG Jovi Ryan Yuangga; Rini Agustina
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 3 No. 1 (2021): Maret
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v3i1.4160

Abstract

Pemanfaatan teknologi di SDN 1 Tlogosari dapat dikatakan masih tertinggal, informasi akademis siswa yang diterima oleh walimurid masih terbatas. Terutama bagi walimurid dengan tingkat kesibukan tinggi, sehingga dibutuhkan sebuah sistem yang dapat memudahkan para walimurid untuk mengakses informasi akademis siswa darimanapun dan kapanpun. Tujuan penelitian ini adalah merancang sebuah sistem monitoring yang berfungsi memberikan laporan nilai beserta absensi siswa melalui perangkat android, setelah itu melakukan uji coba aplikasi dengan tujuan mengetahui apakah aplikasi tersebut sudah sesuai dengan keinginan dan kebutuhan user. Penelitian ini menggunakan metode waterfall, pada sisi perancangan Sistem Monitoring Akademis ini menggunakan Unified Modelling Language (UML), kemudian untuk pembuatan web server tool yang digunakan adalah PHP dan CSS, sedangkan sisi client pembuatannya menggunakan Android Studio. Setelah aplikasi selesai dibuat peneliti melakukan User Acceptance Test (UAT) untuk menguji kelayakan sistem, dan hasil yang didapatkan dari angket yang diisi oleh 41 responden adalah 81%, hal ini menunjukan bahwa Sistem Monitoring Akademis sudah sesuai dengan keinginan dan kebutuhan user.
JURNAL SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PEMBERKASAN PERKARA PIDANA UMUM PADA KEJAKSAAN NEGERI KABUPATEN MADIUN Maria Ulfa Indrasari; Wiji Setiyaningsih
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 2 No. 4 (2020): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v2i4.4164

Abstract

Sistem Informasi Manajemen (SIM) Pemberkasan Perkara Pidana Umum dalam upaya kemudahkan akses berkas penyidik dan surat perintah bidang pidum, terdapat permasalahan pengiriman berkas penyidik menggunakan kurir yang kurang efisien karena jarak tempuh yang cukup jauh, penumpukan berkas tidak tertata, Kasi Pidum masih menggunakan buku agenda untuk merekap penanganan perkara JPU, penomoran surat perintah menggunakan buku besar pada bidang pidum, setiap surat membutuhkan tandatangan kepala kejaksaan negeri (kajari). Penelitian ini bertujuan memudahkan penyidik area Kabupaten Madiun dan pegawai pada Kejaksaan Negeri Kabupaten Madiun dalam manajemen penanganan perkara untuk mengelola berkas perkara data tersangka. Metode pengembangan sistem menggunakan waterfall. Perancangan penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi SIM pemberkasan perkara Bidang Tindak Pidana Umum di Kejaksaan Negeri Kabupaten Madiun untuk mengelola berkas perkara data tersangka yang ada di Kejaksaan Negeri Kabupaten Madiun. Hasil prosentase UAT pada penelitian ini adalah 75.6% menyatakan user menerima aplikasi SIM pemberkasan perkara yang dibuat dan dapat diterima dengan baik. Sistem yang dibuat dapat memudahkan pengiriman berkas bagi penyidik dengan adanya upload file, kasi pidum dapat memonitoring perkara, memudahkan jaksa dan staf dalam pembuatan surat perintah mengurangi redudansi data sehingga pelaporan lebih optimal, dan kajari dapat melihat rekapitulasi surat masuk dan keluar bidang pidum
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN JURUSAN MENGGUNAKAN METODE MULTIFACTOR EVALUATION PROCESS DI SMK MUHAMMADIYAH 7 GONDANGLEGI KABUPATEN MALANG Muhammad Ramadhani Al Fatih; Rini Agustina
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 2 No. 3 (2020): September
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v2i3.4169

Abstract

Manusia akan selalu bertemu dengan masalah dalam pengambilan atau pemilihan sebuah keputusan. Pemilihan jurusan di Sekolah Menegah Kejuruhan (SMK) salah satu permasalahan pengambilan atau pemilihan keputusan yang dihadapi oleh siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang hendak memasuki jenjang diatasnya. SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi Kabupaten Malang merupakan salah satu sekolah yang masih menerapkan sistem manual dalam pemilihan jurusan yang tersedia disekolah tersebut.Berdasarkan atas permasalahan diatas, Dibuatlah sebuah Sistem Pendukung Keputusan (SPK) yang dapat membantu memilih jurusan dengan menggunakan metode Multifactor Evaluation Process (MFEP). Dan dari hasil User Acceptance Test (UAT) terhadap sistem ini menghasilkan tingkat kepuasan siswa sebesar 80,8 %.
RANCANG BANGUN SISTEM PREDIKSI CUACA PENDUKUNG PROSES TANAM KABUPATEN MALANG MENGGUNAKAN WATERFALL Rio Bagus Rinanto; Wiji Setiyaningsih
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 2 No. 1 (2020): Maret
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v2i1.4170

Abstract

Sistem prediksi cuaca ini dibangun demi membantu petani di Kabupaten Malang agar dapat meminimalisir kegagalan panen dari kurangnya informasi tentang curah hujan mendatang. Pengembangan difokuskan dengan model waterfall sebagai acuan. Instrumen penelitian yang dilakukan adalah wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan kepada 3 sampel kelompok tani yaitu kelompok tani sampurna dan kelompok tani makmur dari Desa Sawahan Turen, serta kelompok tani Karya Makmur 2 dari Desa Druju Sumbermanjing Wetan. Karenanya dibuatlah rancang bangun sistem prediksi cuaca untuk mendukung proses tanam kabupaten Malang menggunakan model waterfall untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Sehingga proses tanam yang dilakukan petani kabupaten Malang bias lebih efektif sesuai dengan informasi yang diberikan oleh sistem yang dibuat. Untuk pengujian dari sistem yang dibuat menggunakan pengujian black box dan user acceptance test. Dari pengujian black box diketahui seluruh fungsi yang dibuat berjalan sesuai dengan yang diinginkan. Sedangkan untuk pengujian user acceptance test diketahui 91.8% responden yang dilakukan pengujian menyatakan sistem yang dibuat menyediakan informasi yang diinginkan.
APLIKASI MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Dedi Putra Widi; Rini Agustina
RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Vol. 2 No. 4 (2020): Desember
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v2i4.4176

Abstract

Perkembangan media dalam pembelajaran dapat membentuk suatu rancangan untuk membuat aplikasi pembelajaran bagi siswa dan memudahkan siswa untuk membantu proses pembelajaran yang ada di sekolah. Konsep ini yang digunakan sekolah untuk meningkatkan potensi belajar bagi siswa dan meningkatkan pengetahuan siswa, dengan konsep pembelajaran jarah jauh yaitu siswa bisa belajar dimanapun dan kapanpun.Sebagai salah satu pendidikan sekolah menengah keatas MAN 1 Malang di kabupaten malang, merupakan salah satu madrasah aliyah negeri yang mengutamakan peserta didiknya untuk mendalami ilmu agama diantaranya yaitu mata pelajaran (SKI). Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat membantu siswa dalam proses belajar dan pada hasil User Acceptence Test (UAT) dengan rata-rata 80,15%.

Page 5 of 18 | Total Record : 172

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2023): Juni Vol. 5 No. 1 (2023): Maret Vol. 4 No. 4 (2022): Desember Vol. 4 No. 3 (2022): September Vol. 4 No. 2 (2022): Juni Vol. 4 No. 1 (2022): Maret Vol. 3 No. 4 (2021): Desember Vol. 3 No. 3 (2021): September Vol. 3 No. 2 (2021): Juni Vol. 3 No. 1 (2021): Maret Vol. 2 No. 4 (2020): Desember Vol. 2 No. 3 (2020): September Vol. 2 No. 2 (2020): Juni Vol. 2 No. 1 (2020): Maret Vol. 1 No. 4 (2019): Desember Vol. 1 No. 3 (2019): September Vol. 1 No. 2 (2019): Juni Vol. 1 No. 1 (2019): Maret More Issue