cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rometdo Muzawi
Contact Email
rometdomuzawi@stmik-amik-riau.ac.id
Phone
+6281275690170
Journal Mail Official
lppm@sar.ac.id
Editorial Address
Jl. Purwodadi Indah No.KM, RW.10, Sidomulyo Barat, Tampan, Pekanbaru City, Riau 28294
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal J-PEMAS
Published by Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Amik Riau
ISSN : -     EISSN : 27225143     DOI : -
Core Subject : Science,
Computer Science & IT
bidang penggunaan komputer, internet, perangkat lunak dan perangkat keras dibidang teknologi informasi.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 40 Documents
 1   2   3   4 
Pelatihan Pembuatan Video Event Organizer untuk Bisnis di SMK Negeri 1 Bandar Sei Kijang Junadhi; Agustin; Mardainis; Hadi Asnal; Muhammad Jamaris
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (899.788 KB)

Abstract

Semboyan SMK Bisa menunjukkan bahwa para lulusan siap bekerja sesuai dengan bidang dan kompetensi. Selain kompetensi utama yang harus dikuasai, perlu juga kompetensi pendukung. Era digital yang terjadi saat ini mulai merubah kegiatan dalam masyarakat. Salah satunya adalah memanfaatkan platform digital untuk membuat kegiatan berbasis digital. Event Organizer atau EO adalah istilah untuk penyedia jasa professional penyelenggara acara. Tugas dari EO adalah membantu kliennya untuk dapat menyelenggarakan acara yang diinginkan. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan kepada siswa tentang software pengolah video yaitu Adobe Premiere dan melatih keterampilan siswa dalam pembuatan video dengan aplikasi tersebut. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah siswa-siswi SMKN 1 Bandar Sei Kijang mampu membuat video undangan digital pernikahan dengan Adobe Premiere dan siswa-siswi memilki semangat yang tinggi untuk mengeksplorasi kemampuan mereka terkait aplikasi Adobe Premiere.
Sosialisasi Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Sharing Knowledge Septiana Dewi Andriana; Tantri Hidayati Sinaga; Arie Rafika Dewi
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transfer ilmu atau yang lebih dikenal dengan istilah sharing knowledge menjadi sebuah hal yang terpenting di dalam dunia pendidikan. Tidak sedikit sumber yang dijadikan referensi pembelajaran, mulai dari buku cetak, ebook, jurnal maupun dari berbagai sumber lainnya. Selain referensi, media atau wadah dalam proses pertukaran ilmu tersebut juga menjadi sebuah pembahasan yang selalu hangat untuk diperbincangkan. Hal ini dapat dilihar dari berlomba-lomba nya dunia pendidikan dalam membangun portal atau sistem informasi akademik yang akan digunakan sebagai media yang dapat diakses oleh peserta didik kapan pun dan dimana pun, guna mendukung kelancaran proses pembelajaran. Namun, anggaran yang harus disediakan dalam membangun portal atau sistem informasi akademik tersebut tidak sedikit jumlahnya. Google Classroom yang dibangun dan dikembangkan langsung oleh Google hadir sebagai media sharing knowledge yang bersifat gratis atau tidak berbayar, dan dapat dijadikan sebagai pengganti portal atau sistem informasi akademik.
Pembelajaran Game Edukasi 3D untuk Guru TIK Se-Kota Pekanbaru Anggy Trisnadoli; Meilany Dewi
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game merupakan sebuah perangkat lunak yang tersusun atas sejumlah logika yang dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang runut, tampilan yang menarik, skenario yang menyenangkan, dengan tujuan untuk menghibur pemain. Game saat ini selain bertujuan untuk menghibur, juga menjadi media ajar yang dikemas dalam game edukasi. Game edukasi merupakan salah satu genre game yang tanpa disadari oleh pemain tersebut bahwa dirinya sedang belajar. Sehingga game edukasi dapat menjadi sebuah solusi untuk meningkatkan pengetahuan namun tetap dilakukan dengan menyenangkan, khususnya untuk peserta didik pada level SMA. Dalam mendukung program MGMP TIK SMA/Sederajat Kota Pekanbaru, guru perlu kemampuan untuk membuat sebuah media ajar yang menarik untuk menarik perhatian siswa dalam PBM. Peserta kegiatan ini adalah guru yang tergabung dalam MGMP TIK Pekanbaru. Para guru diajarkan untuk menggunakan tools pembangunan game edukasi yang menarik. Dengan pengetahuan dan pelatihan mengenai pembangunan game ini, terbukti peserta dapat meningkatkan kompetensi serta pengalaman dan kreatifitas khususnya dalam pengembangan game edukasi.
Pelatihan Secure Computer User Untuk Meningkatkan Kesadaran Siswa Terhadap Keamanan Data dan Informasi Aniq Noviciatie Ulfah; Nora Lizarti; M. Khairul Anam; Didik Sudyana; Hadi Asnal
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatnya jumlah kejahatan cyber yang terjadi dan makin berkembangnya teknik-teknik dan tools-tools serta produk perangkat lunak yang dikembangkan untuk mengotomatisasi tindakan kejahatancyber (virus, malware, trojan, dll) mengindikasikan bahwa perlu adanya tindakan optimal dari user dalam menjaga keamanan komputer dan informasi dari para pengguna teknologi. Sosialisasi terhadap bahaya kejahatan cyber dan pentingnya menjaga keamanan data dan informasi harus dilakukan terhadap seluruh kalangan pengguna teknologi sedini mungkin. Dari pertimbangan tersebut, maka timbul sebuah gagasan untuk memberikan pelatihan computer secure user kepada siswa siswi SMK Negeri 1 Bangkinang Kota. Tujuan dari program pelatihan computer secure user ini adalah untuk memberikan para siswa siswi pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk melindungi aset informasinya dengan membenamkan siswa ke lingkungan interaktif di mana mereka akan memperoleh pemahaman mendasar tentang berbagai ancaman keamanan komputer dan jaringan.
Pelatihan Pengenalan Pemograman Android untuk Pemula pada Siswa-Siswi SMK N 2 Pekanbaru Junadhi Junadhi; Susanti; Helda Yenni; Fransiskus Zoromi; T.Sy Eiva Fatdha
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era revolusi industri 4.0 membuat teknologi semakin berpengaruh dalam setiap aspek kehidupan manusia saat ini, termasuk pada dunia pendidikan. Dunia pendidikan dituntut harus mengikuti perkembangan teknologi yang sedang berkembang pesat salah satunya adalah pemrograman Android. Dari pertimbangan tersebut, maka timbul sebuah gagasan untuk memberikan pelatihan pemrograman Android kepada siswa-siswi SMK Negeri 2 Pekanbaru. Tujuan Pelatihan ini diharapkan menjadi salah satu solusi persiapan siswa-siswi untuk bisa menjadi Android Developer. Berkarir sebagai Android Developer merupakan salah satu pilihan bagi peminat IT karena salary dan peluang kerja yang lebih luas dan juga menjadi salah satu cara dalam membekali diri pada era revolusi industri 4.0. Pelatihan ini membahas mengenai konsep-konsep pemrograman Android, karir Android Developer, praktek pemrograman serta tips dan trik terkait dengan pemrograman Android.
Efektivitas Pendampingan Belajar Siswa Dalam Mengatasi Kesulitan Orang Tua Masa Pandemi Covid-19 Siti Zulaikha; M. Trihudiyatmanto
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The policy of studying at home or studying online is a new problem in the field of education. The difference is very clearly seen due to the lack of readiness of parents in assisting children, the limited facilities provided by parents to children, and the lack of material explanations given by teachers to students. For this reason, UNSIQ Thematic KPM 2021 students participate in community life by providing direction and learning assistance for students in Lipursari Village both online and face-to-face.This research focuses on identifying the role and function of learning assistance in increasing the enthusiasm for learning of students in Lipursari Village during the Covid-19 pandemic. The data were collected from the impressions and messages given by the students participating in the learning mentoring until the learning mentoring process ended. Then the data is analyzed and then narrated. The existence of learning assistance carried out by UNSIQ 2021 Thematic KPM students can have a positive influence on students. This learning assistance can help students who have difficulty studying at home both in understanding learning materials and adding other knowledge and also provide good results for the student learning process.
Desain Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Bagi Guru SMP di Kabupaten Tanjung Jabung Barat Jufrida; Fibrika Rahmat Basuki; Wawan Kurniawan
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan kemerosotan moral dan karakter mengindikasi bahwa generasi muda kurang mengenal kearifan lokal dan jati diri bangsa. Pembelajaran berbasis kearifan lokal merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan guru untuk menanamkan karakter pada siswa. Namun guru-guru SMP di Kabupaten Tanjung Jabung Barat masih mengalami kesulitan untuk mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran. Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu melalui desain pembelajaran berbasis kearifan lokal. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini berbentuk workshop. Sasaran kegiatan yaitu guru SMP se Kabupaten Tanjung Jabung Barat. Tempat kegiatan di SMPN 1 Kuala Tungkal. Evaluasi program dilakukan dengan memberikan angket kepada peserta pelatihan. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa 80% peserta telah memahami tentang potensi kearifan lokal Jambi, pemetaan kompetensi dasar dan integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran. Kegiatan ini juga menambah keterampilan guru, dimana 70% peserta mampu merancang sekenario pembelajaran dan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran dilakukan dengan menjadikan kearifan lokal sebagai konteks untuk menemukan konsep sains.
Pendampingan Belajar Anak Diskalkulia Di Pesantren Nurul Jadid Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Android Moh. Syadidul Itqan; Mohammad Nur Kholik; Jannatul Hasanah; Siti Fatimatuz Zahroh
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children who have different conditions from other normal children both in terms of mental, physical, and social characteristics are called children with special needs. A different approach is also needed in Teaching and Learning Activities (TLA) with other normal children, because of the different conditions with other normal children. Using an Android-based learning media device is one of the different approaches as an effective learning strategy for children with special needs to help understand the material presented by the teacher. This community service was carried out at Nurul Jadid Middle School, Paiton District, Probolinggo Regency, for the 2020/2021 Academic Year. applied android applications to help children with special needs learn is the goal of this community service. This community service method is community service development (Research & Development The procedure used in this community service is the ADDIE development model, the development consisting of five stages consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of this community service have applied an android application as an effective learning strategy for children with special needs at the Nurul Jadid Islamic Boarding School.
Pelatihan Pemanfaatan Google Form Pada Aparat dan Perangkat Desa Kurusumange, Kecamatan Tanralili, Kabupaten Maros Mashud; Muhajirin; Suryadi Syamsu; Ramlah P; Andi Yulia Muniar; Asrul
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa merupakan sebuah perwujudan dari segi geografis, ekonomis, budaya, sosial dan politik yang terdapat di suatu daerah dan mempunyai hubungan timbal balik antar daerah lainnya. Data desa perlu dilakukan pembaharuan, sehingga kepala desa tidak keliru dalam menentukan arah perkembangan desa dan dapat mendeteksi permasalahan yang menghambat laju perkembangan masyarakat. Di era pandemi Covid 19 membuat pendataan jadi terhambat karena adanya pembatasan kontak langsung dengan masyarakat untuk mengumpulkan data. Google Form merupakan bagian dari mesin pencari atau google pada Internet yang paling sering dimanfaatkan sebagai sarana untuk pengumpulan data dan informasi. Dengan memanfaatkan fasilitas internet untuk memudahkan aparat desa dalam pengumpulan data yang cepat dan akurat, sehingga memudahkan pihak kepala desa dalam menentukan program untuk perkembangan dan pembangunan desa yang sesuai.
Pemanfaatan Video Pembelajaran Dengan Aplikasi Camtasia dan Audacity Dedi Leman; Cindy Paramitha Lubis
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang baik terkadang dikaitkan dengan adanya fasilitas yang ada di sekolahan, sekolah yang memiliki fasilitas yang baik dan memadai belum tentu memiliki guru yang kreatif dan inovatif, guru terkadang memiliki keterbatasan dalam mengolah informasi dan juga mempresentasikan konsep materi terutama pembelajaran yang bersifat abstrak di dalam kelas, masih banyak ditemui guru dalam penyampaian pembelajaran masih konvensional, dimana masih banyak ditemui guru tidak memanfaatkan media baru dalam sarana pembelajaran dikelas, merupakan pelajaran yang banyak berisi uraian materi sehingga tidak menarik dan akan membuat jenuh, ngantuk, sehingga menjadikan pelaksanaan pembelajaran menjadi kurang efektif. Hasil kegiatan ini menunjukan 95 % guru dapat membuat Media Pembelajaran Video memiliki nilai lebih dibanding bahan pembelajaran tercetak biasa, media pembelajaran Video mampu mengaktifkan siswa untuk belajar dengan motivasi yang tinggi karena ketertarikannya pada sistem multimedia yang mampu menyuguhkan tampilan Animasi, Suara, grafik dan teks, penggunaan media yang cocok dalam pembelajaran akan memberikan pengaruh bagi siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru.

Page 2 of 4 | Total Record : 40

 1   2   3   4 

Filter by Year

2020 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS