Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI)
Al-Mursyid Journal published by IKA BKI FITK, State Islamic University of North Sumatera Medan, Medan City, North Sumatera Province,Indonesia Al-Mursyid Journal is published since 2019 for Vol.1, No.1 and have gotten ISSN Print on March 14, 2019 and ISSN Online on 25 February, 2020. This journal focuses on scholarly writing and articles of Guidance and Counseling, Psychology, Tarbiyah science, Education and Islamic studies in the form of study, conceptual, reserach results, book review and biography. Al-Mursyid Journal published four edition a year in March, June, September and December. Under Licensed LIPI PDDI : p-ISSN 2656-2782 and e-ISSN 2720-9806
Articles
84 Documents
<![CDATA[PENDEKATAN TEKNIK KONSELING SELF DALAM MENGATASI KECANDUAN GAME ONLINE MELALUI LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SMP AL-HIDAYAH MEDAN ]]>
<![CDATA[Cahya Eliza Dalimunthe]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (312.806 KB)
<![CDATA[The problem in this study is the condition of online game addiction experienced by students with research subjects Medan Al-Hidayah Middle School students. This study aims to determine the implementation of a self-counseling technique approach through individual counseling services for students who are addicted to online games at Al-Hidayah Middle School Medan. This study used a qualitative method with the subject of the research counseling guidance teacher and 6 students of Al-Hidayah Medan Middle School. This research gives meaning that through self-counseling technique approach with individual counseling services can find out how the factors that cause online gaming addiction either observed or experienced by students. The conclusion was proven through the results of observations and interviews obtained from 6 students and BK teachers. The result is students can provide an explanation of the level of use of playing online games that are out of bounds after being given approaches and services to students who show a better attitude towards the approaches and services that have been provided by the guidance and counseling teacher in overcoming online game addiction.Keywords: Self Counseling, Individual Counseling, Addiction to online games]]>
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP PENGAMALAN NILAI-NILAI AKHLAK PADA SISWA KELAS X MAN KISARAN ]]>
<![CDATA[Khairuddin Tambusai]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (673.746 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di MAN Kisaran dan masalah yang dibahasberkaitan dengan pelaksanaan layanan informasi, pengamalan nilai-nilai akhlak dikalangan siswa serta pengaruh layanan informasi terhadap pengamalan nilai-nilai akhlakdikalangan siswa Kelas X MAN Kisaran Tahun Ajaran 2016/2017.Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 197 orangsiswa. Sebagai sampel ditentukan sebanyak 40 orang siswa. Selain observasi danwawancara penelitian ini menggunakan angket 20 pertanyaan untuk variabel layananinformasi dan 20 pertanyaan untuk variabel pengamalan nilai-nilai akhlak. Teknikkorelasi yang digunakan adalah Produc Moment.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisas terhadap pengamalan nilai-nilaiakhlak siswa dapat dikemukakan bahwa kategori kecenderung pengamalan nilai-nilaiakhlak adalah sebanyak 10 responden (25.00%) termasuk dalam kategori tinggi, sebanyak21 responden (52,50%) berada pada kategori sedang dan selebihnya sebanyak 9responden (22,50% ) pengamalan nilai-nilai akhlak siswa adalah kategori rendah.Korelasi yang diperoleh adalah positif antara pelaksanaan layanan informasi denganpengamalan nilai-nilai akhlak siswa di MAN Kisaran yaitu sebesar rxy = 0,867. Darikorelasi ini dapat dipahami bahwa hubungan antara pelaksanaan layanan informasidengan pengamalan nilai-nilai akhlak siswa siswa berada pada tingkat hubungan kuat.Dari hasil analisis penelitian maka dapat dikemukakan bahwa sebesar 75.17%pengamalan nilai-nilai akhlak siswa siswa berhubungan dengan pelaksanaan layananinformasi yang diberikan.Kata Kunci: layanan informasi, nilai-nilai akhlak]]>
<![CDATA[PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGEMBANGKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SMA SWASTA BUDI AGUNG MEDAN MARELAN ]]>
<![CDATA[Lia Satriani Ramdhan Farsiah]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (172.637 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui BagaimanaPeranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Siswa dan Kendala yang dihadapi Guru Bimbingan dan Konseling dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan siswa SMA Swasta Budi Agung Medan Marelan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yang dilakukan terhadap guru bimbingan dan konseling, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan pembahasan yang telah dilakukan terhadap masalah penelitian yang berkenaan dengan Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Siswa adalah dengan memberikan materi kewirausahaan yang diberikan kepada siswa oleh guru BK melalui layanan orientasi, layanan informasi, layanan konseling individu, layanan bimbingan kelompok serta layanan konseling kelompokyang dialaksanakan meliputi; pengembangan jiwa kewirausahaan, kecakapan kewirausahaan, keterampilan kewirausahaan dan sikap kewirausahaan.Kata Kunci: Guru BK, Pengembangan Jiwa Kewirausahaan]]>
<![CDATA[UPAYA KONSELING DALAM MENANGANI KORBAN KEKERASAN PADA ANAK ]]>
<![CDATA[Friana Lily Syahara]]>;
<![CDATA[Efrika Husnita]]>;
<![CDATA[Eka Zuliani Ramadhani]]>;
<![CDATA[M Amin]]>;
<![CDATA[Nurhasanah Sibarani]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (82.432 KB)
<![CDATA[Konseling dalam upaya menangani korban kekerasan pada anak merupakan suatu pelayanan yang sangat membantu korban kekerasan yang terjadi pada anak yang mana pelayanan tersebut dapat memberikan jaminan rasa aman bagi korban kekerasan dan juga dapat membantu mengatasi rasa trauma yang dialami oleh anak sebagai korban kekerasan sehingga dapat memperlancar jalannya proses hukum. Namun kendala-kendala yang yang dialami konselor adalah belum tersedianya ruang konseling khusus untuk sesi konseling serta kurangnya tenaga sumber daya manusia yang berkompeten dalam menangani anak-anak korban kekerasan.Kata kunci : Konseling, Korban Kekerasan Pada Anak ]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS X MAN 1 ACEH TENGGARA ]]>
<![CDATA[Putri Raihanun Al Fatha]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 1, No 2 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (312.582 KB)
<![CDATA[Communication is one thing that is very important in the process of life. Most of the time that humans have is used for communication. The quality and ability to communicate isa measure of the extent to which a person can be accepted or not social environment. Through communication, individuals can understand each other and know information about their surroundings so that they are able to take actions and decisions in response to the information provided. Interpersonal communication is a form of communication that is effective in changing attitudes, opinions and communicant behavior. Interpersonal communication can be interpreted as a message sent by someone to another person either one person or more with a view to influencing the other person's behavior. Therefore,information services are needed to help students better understand the consequences of interpersonal communication itself that it is important to have good interpersonalcommunication skills. Based on this, the purpose of this study was to determine an increase in interpersonal communication between students after being provided with information services at MAN 1Aceh Tenggara. After doing research, it was found that information services proved effective in improving the quality of interpersonal communication among students at MAN 1 AcehTenggara. Effectiveness occurs with an increase in the quality of interpersonal communication between students through scores obtained in the pre-test, cycle I and the results of the second cycle test which has increased, where the average results of the qualityof interpersonal communication of students in the pre-test 45,15, results the first cycle test is 53.24, and the results of the second cycle test is 86.76.Keywords: Information Services, Interpersonal Communication]]>
<![CDATA[DIMA BUMI DIPIJAK DISITU LANGIK DIJUNJUANG : PROSES PENYESUAIAN DIRI DI PERANTAUAN MEDAN ]]>
<![CDATA[Risvan Siraj Fadoli]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (187.56 KB)
<![CDATA[Suku bangsa Minangkabau adalah suku yang terkenal dengan kebiasaan merantau. Merantau di Mianangkabau merupakan suatu budaya yang telah terjadi sejak lama, dan dilakukan secara turun temurun oleh masyarakat Minangkabau, salah satu daerah rantauan orang Minangkabau adalah kota Medan. Artikel ini bertujuan menggambarkan proses penyesuaian diri masyarakat minangkabau dengan pepatah minang yaitu “dima bumi dipijak disitu langik dijunjuang”. Metode penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Etnografi yaitu pendekatan yang bertujuan untuk mendeskripsikan tentang budaya masyarakat dalam bentuk cara berpikir, cara hidup, adat, berperilaku, bersosial. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam pengamatan ini, metode yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi literature atau dokumentasi. Alat pengumpul data berupa peneliti, pedoman wawancara, dan alat rekam digital. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Spradlay dan teknik analisis hermeneutic. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri perantau minang terhadap bahasa adalah menggunakan bahasa indonesia untuk berkomunikasi agar mengurangi kesalahpahaman dalam berkomunikasi serta mengikuti aturan dan norma yang terdapat di negeri rantau. Kata kunci: Proses Penyesuaian Diri, pepatah minang, merantau.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE PERMAINAN DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENERIMAAN DIRI SISWA/SISWI KELAS X SMAN I BABELAN ]]>
<![CDATA[Muhammad Walimsyah Sitorus]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 1, No 1 (2019): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI-JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (586.702 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode permainan dengan layanan bimbingan kelompok terhadap penerimaan diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi ekperimen design nonequivalent controlgroup design. Kelompok eksperimen menerima perlakukan berupa 11 sesi bimbingan kelompok yang diselenggarakan dua kali dalam sehari. Kelompok kontrol tidak menerima perlakuan. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa/Siswi kelas X SMAN I Babelan tahun angkatan 2018. Teknik sampling yang digunakan adalah purposivesampling. Siswa/Siswi yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 20 orang dengan skor penerimaan diri berada dalam kategori rendah. Instrumen yang digunakan dalam menentukan sampel penelitian ini adalah instrumen penerimaan diri dengan empat pilihan dalam model skala likert yang terdiri 36 butir valid dengan reliabilitas menggunakan cronbach’s alpha sebesar 0,735. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig sebesar 0.005, melalui hasil perhitungan maka diperoleh kesimpulan pada penerimaan diri siswa/siswi sig < 0.05, Artinya peningkatan penerimaan diri siswa/siswi kelas X SMAN I Babelan kelompok treatment lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan guru bimbingan dan konseling di sekolah untuk melakukan kegiatan layanan bimbingan kelompok dengan metode permainan terhadap penerimaan diri siswa.Kata Kunci : metode permainan, bimbingan kelompok, penerimaan diri]]>
<![CDATA[PERAN BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH DI TENGAH COVID-19 ]]>
<![CDATA[Khairuddin Tambusai]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 2, No 2 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI - DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (188.493 KB)
<![CDATA[Belajar dari rumah yang diterapkan pada saat pandemi Covid-19 juga memberikan potensi terjadinya masalah yang lebih serius dari pada sebelumnya terutama untuk di daerah yang belum banyak mengenal Ilmu Teknologi dan potensi perekonomiannya masih menengah ke bawah. Maka, dibutuhkannya bimbingan konseling untuk menentukan solusi dari masalah-masalah yang muncul semasa pandemi Covid-19. Pendekatan penelitian adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan studi pustaka (library research). Teknis analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Maka disimpulkan peran bimbingan konseling ini memiliki tiga peran yaitu peran sentral, kualisifikasi guru dan penguatan peran terhadap peran guru agar mengoptimalkan dan memberikan strategi pembelajaran yang baik melalui aplikasi belajar online, sedangkan siswa diminta mampu beradaptasi dengan sistem pembelajaran daring yang belum pernah mereka terapkan, lalu orang tua diharapkan menciptakan iklim belajar yang baru dengan memfasilitasi kegiatan pembelajaran daring di rumah.]]>
<![CDATA[UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS X MELALUI TEKNIK SELF MANAGEMENT DI SMK YAYASAN PENDIDIKAN DELISHA TANDAM HILIR II ]]>
<![CDATA[Dewi Rahmadani]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 2, No 1 (2020): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (182.39 KB)
<![CDATA[Istilah prokrastinasi berasal dari bahasa Latin procrastination dengan awalan “pro” yang berarti mendorong maju atau bergerak maju dan akhiran “crastinus” yang berarti keputusan hari esok. Dimana kebanyakan siswa tersebut memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang tinggi, oleh sebab itu peneliti ingin mereduksi prokrastinasi akademik siswa tersebut. Tujuan dari penelitian ini ialah upaya guru bimbingan dan konseling untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa melalui teknik self management. Self management merupakan upaya individu untuk melakukan perencanaan, pemusatan perhatian, dan evaluasi terhadap aktivitas yang dilakukan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK). Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Untuk memperoleh data yang sesuai dengan penelitian ini, maka digunakan alat atau disebut juga instrument penelitian. Alat yang digunakan ialah dengan menggunakan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah mereduksi angket, penyajian angket, dan juga salah satu layanan di dalam BK yakni layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management.Dimana hasil angket yang diperoleh setelah tindakan di siklus I 60%, dan siklus II menjadi 80%. Dan ini terlihat jelas bahwa setiap siklusnya mengalami penurunan dan sudah mencapai target keberhasilan tindakan yang diharapkan. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa: upaya guru bimbingan dan konseling untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa kelas X melalui teknik self management di SMK Yayasan Pendidikan Delisha Tandam Hilir II sudah terlaksana dengan baik.Kata Kunci: Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa, Self Management]]>
<![CDATA[DAMPAK TRAUMA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKIS ANAK ]]>
<![CDATA[Cut Mutia Siregar]]>;
<![CDATA[Feby Sahfitri Siregar]]>;
<![CDATA[Khairunnisa Nasution]]>;
<![CDATA[Hotmalina Pasaribu]]>;
<![CDATA[Renof Muliawan]]>
<![CDATA[ Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 3, No 1 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (36.111 KB)
<![CDATA[KDRT bisa menimpa siapa saja, meski keluarga dianggap sebagai tempat terbaik tumbuh kembang anak. Beberapa laporan menunjukkan bahwa anak dalam keluarga, seringkali menjadi korban kekerasan yang dilakukan oleh anggota keluarga baik secara langsung maupun tidak langsung. Padahal dampak dari kekerasan ini memiliki kemungkinan yang sama berupa trauma psikologis bagi anak-anak dan pada akhirnya menyebabkan mereka memiliki persepsi yang salah tentang kekerasan tersebut, dan menganggap bahwa kekerasan adalah salah satu cara yang tepat untuk menyelesaikan masalah tersebut.Pengalaman menonton, mendengar, bahkan mengalami kekerasan dalam keluarga tidak diragukan lagi akan menimbulkan efek negatif pada psikologis anak. Ada di antara anak-anak yang mengalami kekerasan saat kecil, mengalami trauma berkepanjangan dan berujung pada depresi perilaku. Namun ada juga beberapa kasus yang justru menunjukkan bahwa anak yang pernah mengalami kekerasan di masa lalu nantinya akan menjadi pelaku kejahatan yang sama seperti yang dialaminya dulu. Tidak hanya pengobatan jangka pendek yang harus menjadi fokus utama penanganan kasus trauma yang terjadi pada anak. Namun juga harus diupayakan penanganan jangka panjang dalam pemulihan gangguan stres pasca trauma pada anak yang mengalami trauma. Maka, sambil membangkitkan kembali rasa percaya diri pada anak, dukungan keluarga dan masyarakat menjadi sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang sehat bagi anak yang hidup di masa kini dan masa depan.Kata Kunci : Trauma dan Psikis]]>
