cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Sandi
Contact Email
sandiaj74@gmail.com
Phone
+6285333974798
Journal Mail Official
jurnal.penkomi@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tandean, Mande, Kota Bima, NTB
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima
ISSN : 26853132     EISSN : 26146002     DOI : https://doi.org/10.33627/pk.v2i1
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan dan EKonomi (PenKoMi) merupakan Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Bima. Jurnal PenKoMi memuat artikel hasil penelitian dan hasil pemikiran di bidang pendidikan dan ekonomi, berisikan laporan hasil penelitian, hasil gagasan konseptual, dan critical review di bidang pendidikan dan ekonomi.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 97 Documents
 6   7   8   9   10 
PENINGKATAN PENDAPATAN UMKM PENDEKATAN STUDI KASUS PADA PELAKU USAHA “NARI-NARI” DI KOTA BIMA Wahyuni Wahyuni
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 2 (2022): Jurnal PENKOMI Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.52.864

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan pendapatan Keluarga Tenun “Nari-Nari” dengan pendekatan studi kasus. Jenis penelitian ini adalah penelitan deskriptif. Jenis dan sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menemukan bahwa keberdaan usaha Tenun NARI-NARI membuka lapangan kerja bagi yang berdampak pada peningkatan pendapatan perkapital pelaku uaha tenun, dan memberikan pelayanan ekonomi secara luas kepada masyarakat. Oleh karena itu, pemerintah daerah perlu mendukung bagi semua pelaku usaha, terutama pelaku usaha yang bernuansa kearifan lokal Bima.
ANALISIS DAMPAK COVID 19 TERHADAP PEREKONOMIAN USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH DI BIDANG KULINER KAWASAN RASANAE BARAT KOTA BIMA Muhamad Iptidaiyah
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 2 (2022): Jurnal PENKOMI Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.52.922

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak Covid-19 terhadap Perekonomian Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Bidang Kuliner Kawasan Rasanae Barat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Jenis data penelitian meliputi data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui kuesioner, observasi, dan studi dokumentasi. Sampel penelitian sebanyak 213 orang pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah di bidang kuliner yang ada di Rasanae Barat. Sedangkan data sekunder diperoleh dari hasil studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model kuantitatif dengan tahapan analisis, yaitu: Uji Reliabilitas, Uji Validitas dan Analisis Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitian menemukan bahwa berdasarkan hasil pengujian hipotesis mengungkapkan bahwa variabel Covid-19 secara signifikan mempengaruhi perekonomian Usaha Mikro Kecil dan Menengah di bidang kuliner pada Kecamatan Rasanae Barat Kota Bima. Hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung sebesar 3,104 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,05 yakni nilai sig sebesar 0,000 < 0,005. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh covid-19 terhadap perekonomian usaha mikro kecil dan menengah di bidang kuliner, dengan tingkat nilai korelasi/hubungan (R) yaitu sebesar 0,341.
PERAN HOME INDUSTRY “TENUNAN WANITA KREATIF” DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN EKONOMI KELUARGA Arsad Arsad; Burhanuddin Burhanuddin
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Home Industry “Tenunan Wanita Kreatif” dalam Meningkatkan Pendapatan Ekonomi Keluarga di Desa Kole kecamatan Ambalawi Kabupaten Bima Tahun 2022. Penelitan ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskripstif. Informan dalam penelitian ini adalah Ibu-ibu yang bergabung dalam Home Industry “Tenunan Wanita Kreatif”, kepala Desa, Ketua RT dan tokoh masyarakat sebanyak 20 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan verification (kesimpulan/verifikasi data). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dilihat dari tolak ukur sejahtera home industry belum begitu memberikan pengaruh, namun pada kenyataannya terdapat beberapa indikator dalam katagori tersebut yang memang memberikan pengaruh atau dampak positif dari kegiatan Home Industry “Tenunan Wanita Kreatif”, yaitu: (1) membuka peluang kerja atau lapangan pekerjaan; (2) memberikan pelayanan ekonomi secara luas kepada masyarakat; (3) berperan dalam meningkatkan perekonomian masyarakat serta pendapatan keluarga; dan (4) mengurangi pengangguran. Meningkatnya pendapatan keluarga dilihat dari indikator kesehatan, pendidikan, pendapatan dan akses teknologi dan komunikasi.
PERANAN PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN LABA USAHA PADA USAHA TAHU DI KELURAHAN PENATOI KOTA BIMA Sitaman Said; Mukhlis Mukhlis
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan pemasaran dalam meningkatkan laba usaha pada usaha tahu milik Pak Jedo di Kelurahan Penatoi Kota Bima. Jenis penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah pemilik dan karyawan pada perusahaan tahu Pak Jedo sebanyak 2 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan pada usaha tahu/tempe dalam meningkatkan laba usaha, yaitu: (a) strategi produk (b) strategi harga (c) strategi distribusi dan (d) strategi promosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak positif usaha tahu/tempe, yaitu: (1) meningkatnya volume penjualan sehingga menghasilkan keuntungan atau laba yang tiap tahunnya meningkat. (2) mampu menambah nilai perekonomian keluarga, termasuk juga karyawan yang bekerja. (3) konsumen semakin puas dengan produk yang berkualitas dan harga yang terjangkau. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pemasaran memiliki peranan penting dalam meningkakan laba usaha pada usaha. Pemasaran dapat meningkatkan volume penjualan sehingga menghasilkan keuntungan atau laba yang setiap tahunnya meningkat, sehingga mampu menambah nilai perekonomian keluarga.
PENERAPAN PORTOFOLIO BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Ahmad Yani
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa SMP Negeri 1 Sape melaui penerapan portofolio based leraning. Penelitian adalah Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model MC Taggart yang memiliki empat tahapan: Perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII sebanyak 24 orang siswa. Instrumen pengumpulan terdiri dari soal tes dan lembar observasi guru dan siswa. Hasil penelitian mengenai data hasil belajar IPS terpadu (kognitif) siswa, pada siklus I dengan nilai rata-rata yaitu 72,92 dan persentase ketuntasan belajarnya yaitu 38%, artinya diperbaiki pada siklus kedua. Pada siklus II, rata-rata nilai siswa yaitu 81,25 dengan presentase 96%, berada di atas nilai 75. Kesimpulannya bahwa penerapan portofolio based learning dapat ampu meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa.
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN INOVATIF DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA SMK NEGERI 1 KOTA BIMA Ratnah Ratnah
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran inovatif dengan motode diskusi kelompok pada siswa kelas XII Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKK) siswa SMK Negeri 1 Kota Bima. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research). Adapun yang menjadi objek tindakan adalah penerapan pendekatan pembelajaran inovatif melalui metode diskusi kelompok pada mata pelajaran PKK. PTK ini dirancang dalam tiga siklus, dimana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif dilakukan dengan cara melihat tingkat keaktifan siswa melalui pengamatan langsung sesuai kriteria yang telah ditentukan, sedangkan analisis kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung nilai rata ketuntasan belajar siswa, baik ketuntasan secara individual maupun ketuntasan kaliskal. Adapun indikator keberhasil tindakan yakni 85% siswa memperoleh hasil belajar melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran atau memperoleh nilai 75. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran inovatif dengan metode dikusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII Mata Pelajaran PKK pada siswa SMK Negeri 1 Kota Bima Tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil tersebut dapat dilihat dari persentase ketuntasan belajar siswa, dimana pada siklus I nilai rata-rata dari 23 orang siswa adalah sebesar 77, 56 (62,16%) dan pada siklus II meningkat menjadi 82,16 (97,30%).
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DENGAN METODE OPEN-ENDED Zainuddin Mukhsin; Wahyuni Wahyuni
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1029

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran inovatif dengan metode open ended pada siswa kelas XI Mata Pelajaran Ekonomi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. yang dilakukan dalam dua siklus, dimana setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Palibelo Tahun Pelajaran 2021/2022. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar tes, lembar observasi dan pencatatan dokumentasi. Analisis kualitatif dilakukan dengan cara melihat tingkat keaktifan siswa melalui pengamatan langsung sesuai kriteria yang telah ditentukan, sedangkan analisis kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung nilai rata ketuntasan belajar siswa, baik ketuntasan secara individual maupun ketuntasan kaliskal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inovatif dengan metode open ended dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan konsep ilmu ekonomi pada siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 1 Palibelo Tahun Pelajaran 2021/2022.
SISTEM FILSAFAT PANCASILA DALAM PERSPEKTIF BUDAYA PASCAMODERN Ida Mawaddah
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.61.1030

Abstract

Pancasila merupakan sistem filosofi negara Indonesia yang berdasarkan pada lima sila sebagai perwujudan dari aktualisasi diri masyarakat dan bangsa. Kemajuan teknologi juga didukung dari kemajuan cara berfikir kritis manusia yang semakin kompleks yang didasari oleh pemikiran filsafat akan perkembangan hidup. Semakin majunya kehidupan manusia mengakibatkan bergesernya perspektif budaya yang sedikit-demi-sedikit nilai-nilai lima sila menjadi pudar dan berdampak pada sistem kehidupan yang tidak lagi mempertimbangkan keTuhanan, musyawarah, keadilan dan persatuan republic Indonesia. Munculnya dinamika terkait minimnya nilai-nilai Pancasila dalam diri masyarakat haruslah menjadi fokus utama dalam membangun karakter bangsa kedepan sehingga ruh dari nilai Pancasila akan sejalan dengan karakter budaya Indonesia.
TRANSFORMASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Ahmad Yani
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 2 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.62.1235

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan yang signifikan disetiap aspek kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Transformasi teknologi dalam pembelajaran telah menjadi salah satu respons utama terhadap perubahan ini. Teknologi digital telah mempengaruhi cara mengakses, mengelola, dan memperoleh informasi serta berinteraksi dengan dunia sekitar. Transformasi teknologi dalam pembelajaran menawarkan peluang baru untuk meningkatkan pengalaman belajar, mengembangkan keterampilan yang relevan dengan tuntutan masa depan, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan yang dihadapi dalam dunia yang terus berubah. Artikel ini membahas konsep dan tantangan transformasi teknologi dalam pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Kami menjelajahi peran teknologi dalam memfasilitasi pembelajaran yang personal dan adaptif, kolaborasi antara siswa, penggunaan data untuk menginformasikan pengajaran, dan integrasi teknologi dalam kurikulum. Namun, transformasi teknologi dalam pembelajaran juga menghadapi tantangan, seperti kesenjangan akses, keterampilan guru, perubahan budaya, dan keamanan data. Untuk mengatasi tantangan ini, kerja sama antara stakeholder pendidikan, guru, lembaga pendidikan, dan pengembang teknologi sangat penting. Transformasi teknologi dalam pembelajaran adalah proses yang kompleks, tetapi dengan mengambil langkah yang tepat, kita dapat memanfaatkan potensi teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih baik dan relevan dalam menghadapi perubahan yang cepat di Era Revolusi Industri 4.0.
KEPEMIMPINAN MADRASAH DALAM PERSPEKTIF TOTAL QUALITY MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH Suaeb Suaeb
Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 2 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/pk.62.1243

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam perspektif Total Quality Management (TQM) untuk meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis data penelitian terdiri dari data primer dan data sekunder. Informan penelitian terdiri dari kepala madrasah, para wakil kepala madrasah, dewan guru dan orangtua. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif model interaktif (Miles & Huberman, 2009), meliputi tiga tahapan analisis, yaitu: data reduction, data display, dan verifikasi/conclusions. Hasil penelitian menemukan bahwa ditinjau dari total quality management kepemimpinan kepala madrasah ditunjukkan dengan penerapan nilai-nilai demokratis, professional dan komitmen. Pada praktiknya, nilai-nilai kepemimpinan tersebut diwujudkan melalui keterlibatan semua komponen dan pemangku kepentingan dalam penyusunan program kerja madrasah, penguatan motivasi melalui penerapan kebijakan reward dan punishment, memberi dukungan peningkatan kompetensi guru melalui kegiatan pelatihan (online dan offline), menciptakan budaya madrasah yang melayani, serta membangun hubungan kemitraan dengan berbagai pihak eksternal madrasah. Sementara untuk memastikan rencana dan program kerja madrasah, kepala madrasah melakukan evaluasi berkala, supervisi, dan koordinasi dalam forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) secara optimal.

Page 8 of 10 | Total Record : 97

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 1 (2023): Jurnal PenKomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 2 (2022): Jurnal PENKOMI Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Penkomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2021): Januari 2021 Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Penkomi: Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 2 (2020): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 3 No 1 (2020): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 2 No 2 (2019): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Vol 2 No 1 (2019): Jurnal PenKomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi