cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
nanang qosim
Contact Email
nanang.qosim@iain-surakarta.ac.id
Phone
+622725533410
Journal Mail Official
elhayahstudiislam@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pakis Delanggu Klaten Jawa Tengah Indonesia 57471
Location
Kab. sukoharjo,
Jawa tengah
INDONESIA
el hayah jurnal studi islam
Published by Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
ISSN : 20864337     EISSN : 28097920     DOI : https://doi.org/10.1903/elha.v11i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
EL- Hayah: Journal Islamic Studies published by Postgraduate of UIN Raden Mas Said Surakarta. This journal covers textual and empirical, as well as classical and contemporary research on Islam, primarily focusing on Islam and Muslims study in Indonesia. Published in Indonesia, it welcomes contributions in Arabic, English, and Bahasa. Papers are peer-reviewed to maintain a high scholarly level. The El Hayah is published online twice a year in the middle and the end of the year.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 2   3   4   5   6 
طريقة تعليم اللغة العربية كلية المعلمات الإسلامية (KMI) وتربية الدينية الرسمية (PDF)(دراسة مقارنة طريقة تعليم اللغة العربية معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبو) السنة الدرسية 2018 \ 2019 Kurniasih, Novita
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v10i1.4756

Abstract

ملخصيهدف هذالبحث ليبين : (1) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019. (2) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 . (3) التشابه والإختلاف طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا و فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 .يستخدم هذالبحث الطريقة الوصفية ومكان البحث فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا و فى معهد المبارك وونوسوبوا فى شهر يناير 2019 حتى شهر مارس 2019. وأما موضوع البحث هو معلم اللغة العربية والتلاميذ معهد تعمير الإسلام سوراكرتا ومعهد المبارك وونوسوبوا. طريقة جمع البيانات الملاحظة والمقابلة والتوثيقية وأما تصحيح البيانات بالتثليث ويتداء التحليل بجمع البيانات ويصير البيانات و تقديم البيانات ونتائج البيانات.نتائج  هذالبحث (1) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد تعمير الإسلام سوراكرتا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. (2) طريقة تعليم اللغة العربية فى معهد المبارك وونوسوبوا السنة الدرسية 2018 \ 2019 يستخدم طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية.(3) أما التشابه طريقة تعليم اللغة العربية فى مهدين طريقة القواعد والترجمة، وطريقة السمعية الشفوية وطريقة المباشرة وطريقة الإنتقائية. وأما الإختلافه فى خطوات تعليم اللغة العربية بكلية المعلمات الإسلامية بمعهد تعمير الإسلام سوراكرتا وبتربية الدينية الرسمية بمعهد المبارك منجيسان وونوسوبوا وإختلافهما فى خطوات عملية تعلم اللغة العربية فى مهارة الإستماع بمعهد تعمير الإسلام  يقراء المعلم الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية وفى معهد المبارك يقراء المعلم الأحروف الهجائية من أشكله ومخارجه ثم تطبيقه فى المفردات تحليله وفى مهارة الكلام بمعهد تعمير الإسلام يمارس بتكلم باللغة العربية  وفى معهد المبارك طلب المعلم التلاميذ أن يجعل القصة المسلسلة وأما فى مهارة القراءة بمعهد تعمير الإسلام  طلب المعلم التلاميذ أن تقرئوا الكتاب ثم ترجم باللغة الإندونيسية وفى معهد المبارك يقراء المعلم ثم تحليله وأما فى مهارة الكتابة بمعهد تعمير الإسلام  بكتابة الكتاب المطالعة وفى معهد المبارك بكتابة الأحروف الهجائية ومادة النحو والصرف.  الكلمات الرئيسية:طريقة تعليم اللغة العربية، دراسة مقارنة، معهد تعمير الإسلام، معهد المبارك
PENGARUH BAHASA INDONESIA TERHADAP PENYUSUNAN TATA KALIMAT BAHASA ARAB PADA SANTRI PESANTREN ISLAM AL IRSYAD Bahana, Satria
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v11i1.4767

Abstract

Abstrak:Arabic for language learners in Indonesia is a second language, even in some areas it can be counted as a second or third language. In this case, there are many differences between Indonesian and Arabic. this causes some problems in learning Arabic. This paper describes the influence of the Indonesian language on the preparation of sentences in Arabic that occurred in the students of the Al Irsyad Islamic Boarding School. This paper also explains about the concept of first and second language acquisition, the influence of the first language on the second language, and then the influence of Indonesian on the preparation of sentences with Arabic that occurred in the students of the Islamic boarding school Al Irsyad. Keyword: Influence, Indonesian, Arabic, Sentences, Santri, Islamic Boarding School Al Irsyad Abstrak:Bahasa Arab bagi pembelajar bahasa di Indonesia merupakan bahasa kedua, bahkan di beberapa daerah dapat terhitung sebagai bahasa kedua atau ketiga. Dalam hal ini, banyak perbedaan yang dimiliki oleh bahasa Indonesia dan bahasa Arab. hal ini menyebabkan bererapa masalah dalam pembelajaran bahasa Arab. Tulisan ini menjelaskan tentang pengaruh bahasa Indonesia terhadap penyusunan kalimat dengan bahasa Arab yang terjadi pada santri Pesantren Islam Al Irsyad. Di dalam tulisan ini dijelaskan pula tentang konsep pemerolehan bahasa pertama dan bahasa kedua, pengaruh bahasa pertama terhadap bahasa kedua, dan kemudian pengaruh bahasa Indonesia terhadap penyusunan kalimat dengan bahasa Arab yang terjadi pada santri Pesantren Islam Al Irsyad.  Kata Kunci: Pengaruh, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Kalimat, Santri,Pesantren Islam Al Irsyad. 
STRATEGI MANAJEMEN MARKETING MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) KLATEN TAHUN 2016/2017 Hidayat, Hanifan Hani
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v8i2.4735

Abstract

Abstract : This research is conducted to obtain information about the marketing strategy at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Klaten in 2016/2017. It is undeniable that today madrassas (Islamic schools) are still considered as second caste school after public school. However, the public interest always increases for MAN Klaten every year. This study aims at describing strategies of marketing management, supporting and inhibiting factors and solutions of marketing management strategy of Madrasah Aliyah Negeri Klaten.This research used qualitative descriptive. This research was conducted at MAN Klaten from November to June 2017. Subject of this study was Vice of Student Affair. Informants were Principal, Vice of Public Relation. Sources of data were observation, interview and documentation. Technique of data validity used source and method triangulation. Data analysis techniques applied interactive analysis money including data collection, data presentation, data reduction, and conclusion.The results of the research reveal the implementation of marketing management strategy at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Klaten in 2016/2017, can be described by determining: (1) Before implementing marketing strategy, it has been set the steps by forming a promotion team named socialization team, (2) direct marketing by sending promotion teams named socialization teams to come to schools to introduce the products offered, (3) indirectly marketing is done  through: sending delegates in events or competitions, such as marching band, scout, art competition (hadrah and band), and sports field (baket ball, futsal, pencak silat, sacred tread, etc. ), conducting try out for Junior High school’s students, banners / brochures and online media, (4) the public interest has been created from students studying at MAN Klaten, (5) supporting factors are: Human Resources designated as socialization team is appropriate and able to market MAN Klaten, and fund to create brochures / banners has already budgeted from BOS funds, (6) inhibiting factors are when direct socialization to schools requires transportation, whereas transportation at MAN Klaten is only one and often used by the Principal.Keywords: Marketing Strategy and Management
تنمية مهارة الكلام فى تعليم اللغة العربية و الإنجليزية (دراسة تقابلية بالمدرسة العالية الإسلامية محمدية كلاتين) العام الدراسي 2019 / 2018 Asyrofan, Muhammad
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v10i1.4751

Abstract

ملخصيهدف هذا البحث إلى: )1) تحليل عن تطوير تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية محمدية كلاتين في العام الدراسي 2019 / 2018)2) تحليل عن تطوير تعليم اللغة الإنجليزية في المدرسة العالية محدية كلاتين في العام الدراسي 2018 / 2019. )3) تحليل عن تقابلية بين تعليم اللغة العربية والإنجليزية في مدرسة العالية محمدية كلاتين.الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي نوعية وصفية ، في حين أن مواضع الدراسة هي تلاميذ مدرسة العالية محمدية كلاتين ، ومصادر البيانات في هذا البحث هي مدير المدرسة ومدرسي مادة اللغة العربية و مادة اللغة الإنجليزية والتلاميذ. بدأ هذا البحث من شهر مارس إلى أبريل 2019 ، وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث المقابلات والملاحظة والوثائق.من نتائج البحث والمناقشة ، تمكن ملاحظة أن : )1) تطوير تعليم اللغة العربية في تحسين مهارة الكلام وفقًا للمناهج الدراسية. سواء من حيث المواد أو الطريقة تم شرحها بشكل نصي وتم ارتجال ممارسة المعلم في التعليم. )2) تطوير تعليم اللغة الإنجليزية في تحسين مهارة الكلام وفقًا للمناهج الدراسية ، من حيث المواد والأساليب التي تم شرحها نصيًا وعملياً. المعلم مرتجل التعليم. )3) من المعروف أن تطوير تعليم اللغة العربية أكثر / أكثر تطوراً.ومع ذلك ، هناك العديد من العقبات التي يواجهها المعلمون في تطبيق أساليب تعليم اللغة العربية واللغة الإنجليزية في تطبيقها ، بما في ذلك: محدودية المرافق والبنية التحتية المتاحة في المنطقة ، وتخصيص وقت محدود ، والحاجة إلى زيادة كفاءة المعلم ، وعدم التزام الطلاب وظروف أقل بيئة مواتية.الكلمات المفتاحية: التنمية ، مهارة الكلام ، تعلم اللغة العربية ، تعلم اللغة الإنجليزية.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBERDAYA MANUSIADALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH CAWAS KLATEN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Purnaningsih, Fitri
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 10, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.696 KB) | DOI: 10.1903/elha.v10i2.4762

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : 1) Implementasi manajemen sumberdaya manusia dalam meningkatkan Kompetensi Profesionaltenaga pendidik, 2) Faktor Penghambat dalam Implementasi manajemen sumberdaya manusia untuk meningkatkan Kompetensi Profesionaltenaga pendidik, 3) Solusi yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat dalam Implementasi manajemen sumberdaya manusia untuk meningkatkan Kompetensi Profesionaltenaga pendidik di SMK Muhammadiyah Cawas Klaten Tahun Pelajaran 2019/2020.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, di SMK Muhammadiyah Cawas Klaten. Subjek adalah Kepala Sekolah, Informan penelitian adalah Waka Kurikulum, dan sebagian Guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi manajemen sumberdaya manusia:  (a) perencanaan: menyertakan kualifikasi yang harus dipenuhi oleh seluruh calon tenaga pendidikan. (b) pengorganisasian: kerja sama, membagi tiap-tiap pengurus dengan memberi sebuah tanggung jawab, (c) Proses rekrutmen berlangsung mulai dari saat mencari pelamar hingga menugaskannya pada bidangnya masing-masing. (d) Orientasi dilakukan untuk mengenalkan lingkungan kerja, agar mengetahui tugas dan fungsinya, dan mengikutserta semacam seminar, forum ilmiah, pelatihan, dan workshop. (e)  Evaluasi dilakukan dengan indikator yang menyebabkan sukses atau gagalnya suatu pencapaian tujuan, sehingga dapat dijadikan bahan kajian berikutnya. 2) Hambatan, yaitu terbatasnya waktu jam mengajar atau kegiatan belajar mengajar, Pendidikan dan pengembangan pelatihan guru, kurang maksimal, kesibukan masing-masing pengurus sehingga tidak dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. 3) Solusi dalam mengatasi hambatan tersebut adalah dengan meningkatkan dukungan dari wali murid dan komite sekolah, sekolah juga bekerjasama dengan berbagai pihak, dan mengadakan program pelatihan yang berkelanjutan. Kata Kunci: Manajemen, Tenaga pendidik
MANAJEMEN ADMINISTRASI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DI MTsN FILIAL SREBEGAN CEPER KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Salam, Badrus
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v8i1.4730

Abstract

Abstract:This research aims at determining: 1) description of management of Principal academic administration at MTsN Filial Srebegan Ceper Klaten, 2) supporting and inhibiting factors solutions in implementing Principal academic administration at MTsN Filial Srebegan Ceper Klaten. This research used qualitative descriptive approach. Technique of collecting data used observation, interview and document. Subject of this research was the Principal, while informants were the vice chief of curriculum and the teachers. Technique of data validity applied triangulation of source. Technique of data analysis used interactive model covering data collection, data reduction and conclusionThe result of this research shows that: 1) management of principal academic administration at MTsN Filial Srebegan is systematically in continuing process, including four activities, planning, organizing, actuating, and controlling. 2) Supporting factors of management of principal academic administration are strongly commitment by the principal to have better implementation on management of principal academic administration, most of teachers and staffs are educational academician degree-holder, inadequate classrooms for teaching and learning activities and strategic school location. Meanwhile, inhibiting factors are lack of ability on IT and minimum facilities also inhibit this implementation. Solutions in facing those difficulties are improving ability on IT by course or private, and procurement of facilities, such as library room, administrative room and additional facilities of IT, especially in teacher’s office and staff’s office, are needed.Keywords: Management, Academic administration, Principal
PENGARUH DUKUNGAN ORANGTUA, MOTIVASI BELAJAR DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR TARIKH SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH TRUCUK TAHUN 2017/2018 Winarti, Winarti
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i2.4746

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh : 1) dukungan orangtua terhadap prestasi belajar tarikh; 2) motivasi belajar terhadap prestasi belajar tarikh; 3) interaksi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh; 4) dukungan orangtua dan motvasi belajar terhadap prestasi belajar tarikh; 5)dukungan orangtua dan interkasi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh; 6) motivasi belajar dan interkasi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh; 7) dukungan orangtua dan motvasi belajar dan interkasi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh.Jenis penelitian kuantitatif, dilakukan di MTs Muhammadiyah Trucuk Tahun 2019. Populasi sebanyak 70 siswa dan semua merupakan sampel. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Uji validitas dan reliabilitas dinyatakan valid dan reliable. Analisis data menggunakan uji asumsi analisis klasik dilanjutkan dengan uji analisis regresi berganda, uji F, uji t, dan uji koefisien determinasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh : 1) dukungan orangtua terhadap prestasi belajar tarikh dengan nilai r sebesar 0,241 lebih dari 0,235; 2) motivasi belajar terhadap prestasi belajar tarikh dengan nilai r sebesar 0,267lebih dari0,235; 3) interkasi teman sebaya terhadap presatasi belajar tarikh dengan nilai r sebesar 0,995lebih dari0,235; 4) dukungan orangtua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar tarikh dengan nilai F sebesar 16,602; 5) dukungan orangtua dan interaksi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh dengan niali F sebesar 6,079; 6) motivasi belajar dan interkasi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh dengan nilai F sebesar 6,488; 7) dukungan orangtua dan motvasi belajar dan interkasi teman sebaya terhadap prestasi belajar tarikh  dengan nilai F sebesar 4,260. semakin tinggi dukungan orangtua, motivasi belajar dan interaksi teman sebaya maka semakin tinggi pula prestasi belajar anak. Kata Kunci: dukungan orangtua, motivasi belajar, interaksi teman sebaya  
PENGARUH PROFITABILITAS, HUTANG, DAN KINERJA LINGKUNGAN TERHADAP PENGUNGKAPAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL PADA PERUSAHAAN PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI JAKARTA ISLAMIC INDEX (JII) TAHUN 2010-2015 Nurfita, Lutfi
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v7i2.4725

Abstract

Abstract : The mining companies are closely related to waste and environmental pollution due to the exploitation of natural resources. The mining companies have high levels of industrial and environmental risks. The ex-mining environment can not be returned 100% as it was during the initial environmental conditions prior to mining activities. Therefore, the companies need to pay attention to the importance of carrying out social responsibility. This study aims to determine the effect of profitability, debt, and environmental performance on the corporate social responsibility disclosure in the mining companies listed in the Jakarta Islamic Index 2010-2015.The research method used is quantitative research method. The population in this study are all The Mining Companies listed in Jakarta Islamic Index 2010-2015 of 5 companies. This study uses purposive sampling with a sample of 5 Mining Companies Listed in the Jakarta Islamic Index 2010-2015. The dependent variable of this study is the corporate social responsibility disclosure. For independent variables include: the profitability, debt, and environmental performance. For data analysis method using the multiple linear regression, classical assumption test, model accuracy test, and t test.The results showed that partially the profitability and debt have no effect on the corporate social responsibility disclosure (0.229 and 0.625). While the environmental performance has an effect on the corporate social responsibility disclosure (0.000). Based on F test results, profitability, debt, and environmental performance have an effect on collectively on the corporate social responsibility disclosure in The Mining Companies Listed in The Jakarta Islamic Index 2010-2015 (F arithmetic 9,961). Suggestion from this research is The Mining Companies Listed in the Jakarta Islamic Index 2010-2015 should pay more attention to environmental performance because this variable influence to corporate social responsibility disclosureKeywords: Profitability, Debt, Environmental Performance, and Corporate Social Responsibility Disclosure.
Penilaian Pengetahuan Bahasa Arab Berbasis Tes Subjektif Di MA Nurus Sunnah Rohman, Saifur
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 11, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (976.18 KB) | DOI: 10.1903/elha.v11i2.4774

Abstract

AbstractThis study aims to describe the process of assessing Arabic knowledge based on subjective tests at Madrasah Aliyah (MA) Nurus Sunnah. This study uses a qualitative descriptive method, where the researcher describes the data as it happens in the field. The data collection techniques used are in the form of direct observation in the field, documentation, and interviews. The results show that the knowledge assessment process using subjective tests at MA Nurus Sunnah has not fully met the ideal assessment criteria, with details: a) Basic competencies and subject indicators have been checked. b) The purpose of the assessment has been determined. c) There is no question grid. d) Scoring guidelines are not written neatly, and only in the form of personal notes. e) Questions are analyzed qualitatively.Keywords: knowledge assessment, subjective test, Arabic.
MANAJEMEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KELUARGA PEKERJA HOME INDUSTRI ROTAN DI DESA TRANGSAN GATAK KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2018 Roviana, Amanda
EL-HAYAH : JURNAL STUDI ISLAM Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1903/elha.v9i1.4741

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Manajemen Pendidikan Agama Islam pada keluarga pekerja home industri rotan; 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan manajemen Pendidikan Agama Islam pada keluarga pekerja home industri rotan; 3) Solusi mengatasi hambatan dalam manajemen Pendidikan Agama Islam pada keluarga pekerja home industri rotan.Jenis penelitian kualitatif deskriptif bertempat di Keluarga Pekerja Home Industri Rotan Desa Trangsan Gatak Kabupaten Sukoharjo tahun 2018. Subyek adalah pekerja home industri rotan. Informan meliputi Ibu-Ibu dan bapak-bapak keluarga Pekerja Home Industri rotan, Ketua RT, Ketua RW, Takmir Masjid dan anak-anak. Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dengan trianggulasi sumber. Teknik analisis data dengan analisis model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian: (1) Manajemen Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan : (a) Perencanaan: diberikan pendalaman tentang PAI bagi anak-anak, memfasilitasi materi demi keberhasilan anak, orang tua mendorong anak untuk belajar mengaji di TPQ maupun diniyah. (b) Organisasi: melakukan kerjasama dengan semua anggota keluarga, sekolah dan masyarakat. (c) Pelaksanaan: berperan aktif dan ikut serta PAI bagi anak-anak. (d) Evaluasi: mengawasi dan mengontrol akan PAI anak-anak di rumah maupun di luar rumah. (2) Faktor Pendukung: tempat pembelajaran PAI di sekitar Rumah; Lingkungan keluarga dan  masyarakat yang Islami; dan adanya fasilitas keagamaan di rumah, peralatan serta perlengkapan Ibadah yang memadai. Faktor Penghambat: Kesibukan orang tua yang menyita waktu; Kurangnya keteladanan dari orang tua;teman dan lingkungan baik sekolah maupun masyarakat yang kurang baik; keasyikan bermain dengan teman tanpa mengenal waktu. (3) Solusi: memberikan fasilitas PAI yang bagus misalnya menyekolahkan anak ke sekolah yang bercirikan islam, mengikutkan TPQ maupun diniyah; memberikan pengawasan dan perhatian; Memberikan keteladanan baik di rumah maupun di luar rumah. Kata Kunci : Manajemen, Pendidikan Agama Islam, keluarga pekerja Indutri Rotan

Page 4 of 12 | Total Record : 117

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 12 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 11 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 10 No. 2 (2020): Desember 2020 Vol. 10 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 9 No. 2 (2019): Desember 2019 Vol. 9 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 8 No. 2 (2018): Desember 2018 Vol. 8 No. 1 (2018): Juni 2018 Vol. 7 No. 2 (2017): Desember 2017 Vol. 11 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 2 (2021): Desember 2021 Vol 11, No 1 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 2 (2020): Desember 2020 Vol 10, No 1 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 9, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 8, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 8, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 2 (2017): Desember 2017 More Issue