cover
Contact Name
Hadi Pranoto
Contact Email
hadipranoto21@gmail.com
Phone
+6285669634986
Journal Mail Official
bkummetrochanel@gmail.com
Editorial Address
Counseling Milenial (CM) Journal Alamat: Prodi Bimbingan dan Konseling ,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Kampus 1 Gedung C Lantai 1 Universitas Muhammadiyah Metro, Jl. KH Dewantara No. 116 Kota Metro E-mail : bkummetrochanel@gmail.com Principal Contact Agus Wibowo bowokhoirunnas_khairunnasgcc@rocketmail.com Phone +62857-6946-6618 (WA) Support Contact Hadi Pranoto Phone +6285669634986 (WA) hadipranoto21@gmail.com https://scholar.ummetro.ac.id/index.php/konselor/contact https://scholar.ummetro.ac.id/index.php/konselor/about/editorialTeam
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
Counseling Milenial (CM)
ISSN : 27164144     EISSN : 27164772     DOI : https://doi.org/10.24127
Core Subject : Education, Social,
Counseling Milenial (CM) Jurnal bimbingan dan konseling mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas Muhammadiyah Metro lebih berpusat kepada ilmu pendidikan, Bimbingan dan Konseling, Psikologi dan Psikologi Pendidikan. As well as the study of psychology education and other relevant guidance and counseling.
Articles 46 Documents
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA PANTI ASUHAN BUDI UTOMO KOTA METRO TAHUN 2019 Pranoto, Hadi; Wibowo, Agus; Pristiningsih, Novi
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 1 (2019): DECEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyesuaian diri adalah upaya seseorang untuk menggapai perdamaian pada diri sendiri dan pada lingkungan,sehingga rasa permusuhan, iri sebagai respon pribadi yang tidak sesuai dan kurang efisien. Tujuan penelitianini untuk mengetahui Hubungan antara Harga Diri Dengan Penyesuaian Diri Remaja Panti Asuhan BudiUtomo. Jenis penelitian ini kuantitatif korelasional populasi penelitian berjumlah 44 remaja. Teknikpengambilan sampel probability sampling dengan 40 remaja. Alat pengumpulan data menggunkan angketdikembangakan berdasarkan teori. Hasil analisis data dengan uji t diperoleh 2,032 menujukan bahwa adanyahubungan yang signifikan antara harga diri dengan penyesuaian diri. Demikian disimpulkan bahwa tingginyaharga diri remaja dan rendahnya penyesuaian diri dan tidak mampu menunjukan kemampuannya kepadaorang lain.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERILAKU AGRESIF PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 AM, Juhri; Pranoto, Hadi; Pamungkas, Afdal Hanif
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 1 (2019): DECEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku agresif akan berkurang jika orang tua mampu mendidik anak dengan baik orang tua sangatberperan penting dalam proses pembentukan kepribadian anak agar anak nantinya memiliki akhlakbudi pekerti yang baik. Pola asuh hendaknya dilakukan dengan positif supaya setiap individu dapatmemahami dirinya dengan baik, orang tua sebagai pendidik dalam keluarga harus memberikancontoh yang baik agar nantinya anak dapat menirukan akhlak yang baik sebagaimana yang telahorang tua ajarkan, tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadapperilaku agresif peserta didik SMP Negri 3 Metro tahun pelajaran 2018/2019. Rancangan penelitianmenggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Penelitian ini mengkajipengaruh Variabel X terhadap Y. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII.Teknik sampling menggunakan cara Proposional Random Sampling. Sampel yang digunakansebanyak 60 peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisisdata menggunakan uji-t. Berdasarkan perhitungan analisis penelitian yang telah dilakukan denganmenggunakan rumus uji-t diperoleh thitung sebesar 19,604 ttabel dengan taraf signifikansi 5% yaitusebesar 1,673 maka thitung > ttabe. Sehingga dapat disimpulan terdapat pengharuh pola asuh orang tuaterhadap perilaku agresif peserta didik SMP Negri 3 Metro tahun pelajaran 2018/2019. Berdasarkanpaparan di atas maka dapat disimpulkan apabila pola asuh orang tua ditingkatkan maka akanmengurangi perilaku agresif peserta didik.
KERJASAMA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING AM, Juhri; Wibowo, Agus; Widiastuti, Hesti Ari
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 1 (2019): DECEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerjasama merupakan suatu kegiatan yang dilakukansecara bersama- sama dan melibatkanbeberapa orang dalam pembagian tugas untuk mengerjakan pekerjaan demi tercapai tujuan secarabersama. Program bimbingan dan konseling merupakan keseluruhan rencana atau rangkaian yangdisusun dengan memperhatikan kebutuhan peserta didik yang dilaksanakan pada periode tertentu.kerjasama dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling ini penting sekali agar lebih mudahmencapai keberhasilan. Penelitian ini difokuskan pada kerjasama guru bimbingan dan konselingdalam pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling (studi kasus di SMA Negeri 1Seputih Agung Lampung Tengah) tahun pelajaran 2019/2020.Tujuan dari penelitian ini yaitu untukmengetahui bagaimana perencanaan program layanan bimbingan dan konseling, pelaksanaanprogram layanan bimbingan dan konseling, dan pelaksanaan program layanan bimbingan dankonseling dalam melakukan kerjasama dengan personil sekolah.Desain penelitian yang digunakanadalah kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subyek yang digunakan adalah gurubimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Seputih Agung. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri1 Seputih Agung. Data dalam peneliti diperoleh melalui wawancara dan observasi. Analisis datamenggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pengujiankeabsahan data dapat dilakukan dengan cara triangulasi.Hasil penelitian menyimpulkan bahwakerjasama guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan program layanan bimbingan dankonseling (studi kasus di SMA Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah) sudah maksimal.Kerjasama guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan program bimbingan dan konselingmelakukan beberapa tahap dalam penyusunan program bimbingan dan konseling dan gurubimbingan dan konseling sudah bekerjasama dengan personil sekolah yaitu wali kelas.
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 BATANGHARI LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mudaim, Mudaim; Karwono, Karwono; Agustina, Nanda
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 1 (2019): DECEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara konsep diri denganresiliensi peserta didik SMA Negeri 1 Batanghari Lampung Timur tahun pelajaran 2019/2020.Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini sebanyak 216 pesertadidik. Sampel penelitian berjumlah 43 peserta didik dengan menggunakan teknik simple randomsampling. Instrument dalam pengambilan data menggunakan metode angket atau kuisioner modelskala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan menggunakan rumusproduct moment. Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian hubungan antara konsep diridengan resiliensi peserta didik SMA Negeri 1 Batanghari Lampung Timur yang telah dilakukandengan menggunakan rumus corelation product moment diperoleh taraf signifikan 5%.Dengan df =n-2 = 41 pada taraf signifikansi 5%, diperoleh rtabel sebesar 0.3008 Maka rhitung> rtabel atau 0,59>0,3008, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubunganyang signifikan antara konsep diri dengan resiliensi peserta didik SMA Negeri 1 BatanghariLampung Timur tahun pelajaran 2019/2020.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Atieka, Nurul; Pranoto, Hadi; Anggraini, Laras
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 1 (2019): DECEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anggraini, Laras. 2019. Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Penyesuaian Sosial Peserta DidikKelas Xi Sma Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Program StudiBimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Muhammadiyah Metro. Pembimbing: (I) Dra. Hj. NurulAtieka, M. Pd. (II) Hadi Pranoto, M. Pd.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruhbimbingan kelompok terhadap penyesuaian sosial peserta didik di SMA Negeri 1 Punggur LampungTengah Tahun Pelajaran 2019/2020 dan pada aspek manakah dari penyesuaian sosial yang palingdipengaruhi layanan bimbingan kelompok bagi peserta didik di SMA Negeri 1 Punggur Lampung TengahTahun Pelajaran 2019/2020.Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan One GroupPretest-Posttest Design. Populasi penelitian sebanyak 282 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 9 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrument dalam penggambilan data menggunakan metode kuesioner model skala likert. Analisis data yang digunakan yaitu uji t. Hasilperhitungan data adalah thitung = 12,5339 > ttabel = 2,015 dari signifikasi 0,05, selain itu diketahui bahwaterjadi peningkatan skor pre-test sebesar 70 dan post-test sebesar 94 sehingga terjadi peningkatan skorsebanyak 24. Hal itu menunjukan bahwa bimbingan kelompok berpengaruh terhadap penyesuaian sosialpeserta didik.Kesimpulan pada penelitian ini adalah Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadappenyesuaian sosial peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Punggur Lampung Tengah Tahun Pelajaran2019/2020. Bimbingan kelompok sangat berpengaruh pada semua aspek penyesuaian sosial.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP ACADEMIC SELF MANAGEMENT PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO Mudaim, Mudaim; Pranoto, Hadi; Dewi, Dian Komala
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 2 (2020): JUNE 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif bimbingan kelompok terhadap Academic Self Management peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 10 peserta didik kelas X IPS 1 yang memiliki Academic Self Management rendah dan terendah. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket Academic Self Management. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bimbingan kelompok berpengaruh positif terhadap Academic Self Management, hal ini ditunjukan dari hasil uji hipotesis yaitu diperoleh perhitungan thitung = 10,51> ttabel = 1,833 dari signifikan 0,05 dan derajat kebebasan (db = n-1=10-1=9). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa bimbingan kelompok memberikan pengaruh positif terhadap Academic Self Management peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro. Ditandai dengan adanya peningkatan pada self motivation, self organization, self control, dan self development pada peserta didik. This research aims to find out the positive effect of group guidance on Academic self-management of students of class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro in 2019/2020 Academic Year. The research design used in this research is to use a quantitative experimental approach. The population in this study were students of class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro.The samples in this study were ten students of class X IPS 1 of Muhammadiyah 1 Metro who are considered to represent, who have the lower and lowest Academic Self Management. The instrument used in this study was the Academic self-management questionnaire. Analysis of the data in this study was to use a hypothesis test.The results showed that the use of group guidance had a positive effect on Academic self-management, this was indicated by the results of the hypothesis test that obtained the calculation of tcount = 10.51>ttable = 1.833 from a significant 0.05 and degrees of freedom (db = n-1 = 10- 1 = 9). This research concludes that group guidance has a positive influence on Academic self-management of students in class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro. It was characterized by an increase in self-motivation, self-organization, self-control, and self-development in students.
Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri Lampung Timur Wibowo, Agus Wibowo; Muzni, Achmad Irfan; P, Ensya Hanifia
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 2 (2020): JUNE 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana perencanaan bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa, pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa, dan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek data adalah guru bimbingan dan konseling dan guru kelas. Data yang diperoleh peneliti melalui metode wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan model miles yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pengujian keabsahan dapat dilakukan dengan cara triangulasi sumber.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) perencanaan guru bimbingan dan konseling melakukan persiapan dan perencanaan seperti melakukan asesment kebutuhan yang dibuat sendiri sesuai dengan aspek-aspek aktivitas kegiatan sehari-hari dan keempat bidang layan terdiri dari pribadi sosial, belajar, karir pada anak berkebutuhan khusus, hasil asesmen dianalisis, penyusunan rencana pelaksanaan layanan, penyusunan program. (2) pelaksanaan layanan guru bimbingan dan konseling melaksanakan layanan informasi secara kelas besar dengan metode ceramah dan layanan konseling individu (3) pelaksanaan evaluasi guru bimbingan dan konseling melakukan pengukuran kinerja dengan menilai dan menindaklanjuti metode dan strategi yang digunakan, penyusunan laporan pelayanan bimbingan dan konseling, dilaporkan kepada kepala sekolah. The purpose of this study was to determine how the planning and the evaluation of the implementation of guidance and counseling services in Special Public Junior High School, East Lampung in Academic Year 2019/2020. The type of this research is descriptive qualitative. The data subjects are guidance and counseling teachers and homeroom teachers. The data obtained by researchers through interviews and observation. The data analysis used the Miles model; collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity testing was done by triangulating sources. The conclusions in this study are (1) teachers' planning in guidance and counseling and preparation such as conducting self-assessment needs according to aspects of daily activities and the four service areas consisting of social personal, learning, a career in children with special needs, results of the analysis are analyzed, preparation of service implementation plans, preparation of programs. (2) the teachers' implementation of guidance and counseling services such as implementing information services in a large class with lecture methods and individual counseling services (3) the evaluation implementation of guidance and counseling teachers in performance measurements by assessing and following up on the methods and strategies used, preparation of guidance and counseling service reports and reported to the school principal.
Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Media Gambar Kartun terhadap Kecemasan Belajar Peserta Didik SMK Ma’arif 05 Kotagajah Lampung Tengah Muzni, Achmad Irfan; Wibowo, Agus; Lestari, Eri
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 2 (2020): JUNE 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Layanan konseling kelompok menggunakan media gambar kartun terhadap kecemasan belajar peserta didik SMK Ma’arif 05 Kotagajah Lampung Tengah tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan one Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian sebanyak 35 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 7 peserta didik dengan menggunakan tehnik purposive sampling. Instrument dalam pengambilan data menggunakan metode kuesioner model skala Bogardus. Analisis data yang digunakan yaitu uji t. Hasil perhitungan data adalah thitung = 13,951> ttabel = 1,894 dari signifikasi 0,05, selain itu diketahui bahwa terjadi peningkatan skor pre-test sebesar 30,2 dan post-test sebesar 17,1 sehingga terjadi penurunan skor sebanyak 13,1. Hal itu menunjukan bahwa layanan konseling kelompok menggunakan media gambar kartun berpengaruh positif terhadap kecemasan belajar peserta didik SMK Ma’arif 05 Kotagajah Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. The purpose of this study was to determine the positive effect of group counseling services using cartoon media on the learning anxiety in SMK Ma'arif 05 Kotagajah, Central Lampung in Academic Year 2019/2020. This study used a quantitative experimental design with one Group Pretest-Posttest Design. The study population was 35 students. The research sample consisted of 7 students using purposive sampling techniques. The instrument in data collection used the Bogardus scale model questionnaire method. Analysis of the data used is the t test. The results of the calculation of the data are tvalue = 13.951>ttable = 1.894 from the significance of 0.05, in addition it is known that an increase in pre-test scores of 30.2 and post-test of 17.1 resulting in a decrease in scores of 13.1. It shows that group counseling services using cartoon media have a positive effect on student learning anxiety in SMK Ma'arif 05 Kotagajah, Central Lampung in Academic Year 2019/2020
Korelasi antara Kecemasan dalam Berhubungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik Peserta Didik SMA Negeri 1 Rumbia Lampung Tengah Noor, Marzuki; Pranoto, Hadi; Afriana, Rafika
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 2 (2020): JUNE 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan yang signifikan antara Kecemasan dalam Berhubungan Sosial dengan Prokrastinasi akademik Peserta Didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kecemasan dalam berhubungan sosial dengan prokrastinasi akademikpeserta didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini sebanyak 212 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 32 peserta didik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Intrument dalam pengambilan data menggunakan metode angket atau kuisioner model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan menggunakan rumus product moment.Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian hubungan antara kecemasan dalam berhubungan sosial (X) dengan prokrastinasi akademik (Y) peserta didik SMA Negeri 1 Rumbia yang telah dilakukan dengan menggunakan rumus correlation product moment diperoleh taraf signifikan 5%. Dengan df = n-2 = 30 pada taraf signifikansi 5%, diperoleh rtabel sebesar 0,349. Maka rhitung> rtabel atau 0,53 > 0,349, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecemasan dalam berhubungan sosial dengan prokrastinasi akademik peserta didik SMA Negeri 1 Rumbia Tahun Pelajaran 2019/2020. The problem formulation in this study is there a significant relationship between anxiety in social relations with academic procrastination of students at Public High School 1 Rumbia in 2019/2020 Academic Year ?. The purpose of this study was to determine a significant relationship between anxiety in social relations with the academic procrastination of students in Public High School 1 Rumbia academic year 2019/2020. This study uses a quantitative correlation design. The population of the study was 212 students. The research sample of 32 students using a simple random sampling technique. The instrument in data collection uses a questionnaire method or Likert scale model questionnaire. Data analysis techniques using correlational techniques by applying the product-moment formula. Based on the research result analysis calculations, the relationship between anxiety in social relations (X) with academic procrastination (Y) students of Public High School 1 Rumbia that has been done using the formula of product-moment correlation obtained a significant level of 5%. With df = n-2 = 30 at a significance level of 5%, a rtable of 0.349 was obtained. Then rvalue> rtable or 0.53> 0.349, then Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that there is a significant relationship between anxiety in social relations with academic procrastination of students of Public High School 1 Rumbia academic year 2019/2020.
Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Perilaku Merokok pada Peserta Didik SMP Negeri 10 Metro Karwono, Karwono; Pranoto, Hadi; Rahmadhini, Ega Ayu
Counseling Milenial (CM) Vol 1 No 2 (2020): JUNE 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk faktor-faktor penyebab perilaku merokok pada peserta didik SMP Negeri 10 Metro dan upaya yang dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi perilaku merokok pada peserta didik SMP Negeri 10 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek data adalah guru Bimbingan dan Konseling dan peserta didik. Data yang diperoleh peneliti melalui metode wawancara secara online dengan menggunakan Google Form ke subjek penelitian. Analisis data menggunakan model Mc Durry yaitu membaca dan mempelajari data, mempelajari kata-kata kunci, menuliskan tema yang di temukan dan melakukan koding. Pengujian keabsahan dapat dilakukan dengan cara perpanjangan keikutsertaan, triangulasi sumber data dan triangulasi metodologi (observasi dan wawancara).Kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) faktor-faktor penyebab perilaku merokok pada peserta didik dilatarbelakangi oleh beberapa faktor diantaranya, faktor predisposisi yaitu terkait dengan usia dan pendidikan, faktor pendukung yaitu lingkungan tempat tinggal dan fasilitas dan faktor pendorong yaitu orang tua, teman sebaya dan lingkungan sosial. (2) upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi perilaku merokok pada peserta didik adalah dengan memberikan bimbingan pribadi dan bimbingan kelompok, juga melakukan kerjasama dengan beberapa pihak internal seperti wali kelas dan guru mata pelajaran. Guru Bimbingan dan Konseling juga bekerja sama dengan pihak eksternal yaitu wali murid dan instansi kesehatan. The purpose of this study is for the factors that cause smoking behavior students of Junior High School 10 Metro and the efforts made by the Guidance and Counseling teachers in overcoming smoking behavior of students of Junior High School 10 Metro in 2019/2020 Academic Year. This type of research is descriptive qualitative. Data subjects were the Guidance and Counseling teacher and students. Data obtained by researchers through an online interview method using Google Form to the subject of research. Data analysis uses Mc Durry's model, namely reading and studying data, studying key words, writing down the themes found and coding. Validity testing can be done by extending participation, triangulating data sources and methodological triangulation (observation & interview). The conclusions in this research are (1) the factors that cause smoking behavior in students are motivated by several factors including, predisposing factors related to age and education, supporting factors related to the environment of residence and facilities and driving factors, the parents, peers group and social environment. (2) Guidance and Counseling teacher's efforts in overcoming smoking behavior on students is to provide personal guidance and group guidance, also collaborate with several internal parties such as homeroom teacher and subject teacher. Guidance and Counseling Teachers also work with external parties, namely student guardians and health agencies.