cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 8,474 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENDIDIKAN SISTEM GANDA DAN KEMAMPUAN DIRI TERHADAP MINAT BEKERJA SISWA Bonar Marbun, Horas Mangasa; ., Herkulana; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Rumusan Masalah penelitian ini adalah, “Apakah terdapat pengaruh siginifikan pendidikan sistem ganda terhadap minat bekerja siswa siswi kelas XII SMKN I Sepauk Kabupaten Sintang? Bentuk penelitian ini penelitian kuantitatif jenis survey. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini adalah kuesioner dan pemeriksaan dokumen, sedangkan instrumen penelitian yang digunakan lembar dokumen dan angket. Hasil penelitian bahwa variabel PSG berpengaruh signifikan terhadap Minat Bekerja. Berdasarkan hasil hitung didapat hasil estimasi variabel PSG dengan probabilitas sebesar 0,024 lebih kecil dari 0,05 (0,024 < 0,05); variabel Kemampuan Diri berpengaruh signifikan terhadap Minat Bekerja. Hasil estimasi variabel Kemampuan diri dengan probabilitas sebesar 0,001 atau lebih kecil dari 0,05 (0,001 < 0,05); variabel PSG dan Kemampuan Diri mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Minat Bekerja, model persamaan ini memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 dimana signifikansi <0,05 atau 0,000 <0,05; Koefisien determinasi Adjusted R-square adalah sebesar 0,703, sedangkan sisanya sebesar 29,07% dijelaskan oleh variabel dan sebab-sebab lainnya diluar model. Kata Kunci: Pendidikan Sistem Ganda, Kemampuan Diri, Minat Bekerja   Abstract: Formula of Problem of this research, " Do there are siginifikan influence education double system to enthusiasm work XII SMKN I Sepauk Sub-Province Sintang class schoolgirl student? Form this research quantitative research survey type. Technique Data Collecting in this research  and kuesioner inspection document, while used research instrument document sheet and enquette. Result of research that PSG variable have an effect on signifikan to Enthusiasm Work. Pursuant to result count/calculate to be got result of PSG variable estimation with probability equal to 0,024 smaller than 0,05 ( 0,024 < 0,05); variable Ability X'Self have an effect on signifikan to Enthusiasm Work. Result of variable estimation Ability [of] x'self with probability equal to 0,001 or smaller than 0,05 ( 0,001 < 0,05); PSG variable and Ability X'Self have influence which signifikan to Enthusiasm Work, this equation model have signifikansi value equal to 0,000 where signifikansi < 0,05 or 0,000 < 0,05; Determinasi Adjusted R-Square coefficient equal to 0,703, while the rest equal to 29,07% explained by other causes and variable outside model. Keyword: Education  Double System, Ability Self, Enthusiasm Work
PEMBUATAN VIDEO TEKNIK ISOLASI DAN KARAKTERISASI BAKTERI ASAM LAKTAT PEKASAM IKAN KEMBUNG KELAS X Pratiwi, Eka Irvianti; Yeni, Laili Fitri; Wahyuni, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan karakter dari bakteri asam laktat (BAL) yang berperan dalam proses fermentasi pekasam ikan kembung (Rastrelliger brachysoma). Isolasi bakteri dilakukan menggunakan media spesifik MRS Agar (de Man Ragosa Sharpe) dan diidentifikasi dengan metode standar dari Bergey’s Manual Determinative of Bacteriology Ninth Edition. Dari identifikasi tersebut didapatkan 1 isolat bakteri yang merupakan BAL dari genus Lactobacillus. Hasil dari isolasi dan karakterisasi BAL dibuat menjadi media pembelajaran berupa video yang dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran pada materi Archaebacteria dan Eubacteria kelas X SMA.  Berdasarkan hasil validasi media video, terdapat 10 kriteria dengan nilai CVR sebesar 0,99 sesuai dengan nilai CVR minimum Lawshe untuk 5 orang validator yaitu 0,99, sehingga media dinyatakan valid dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran pada materi Archaebacteria dan Eubacteria untuk Kelas X SMA. Kata kunci: Video, Isolasi, BAL, Pekasam Ikan Kembung Abstract: This study was conducted to determine the type and character of lactic acid bacteria (LAB) that play a role in the fermentation process preserved fish mackerel (Rastrelliger brachysoma). Isolation of bacteria was performed using specific media MRS Agar (de Man Ragosa Sharpe) and identified by standard methods of Bergey's Manual of Determinative of Bacteriology Ninth Edition. From the identification of bacterial isolates obtained 1 is a LAB of the genus Lactobacillus. The results of the isolation and characterization of LAB made a medium of learning in the form of a video which can be used as an alternative medium of learning in Archaebacteria and Eubacteria material tenth grade student.  Based on the validation results video media, there are 10 criteria with CVR value of 0.99 according to the value of the minimum CVR Lawshe for 5 validator is 0.99, so that the media is valid and proper as a medium of learning in Archaebacteria and Eubacteria material for tenth grade student. Keywords: Video, Isolation, LAB, preserved fish Fish Mackerel
PEMANFAATAN MATHEMATICS MOBILE LEARNING APPLICATION SMARTPHONE OS. ANDROID UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR SPLDV DI SMP Hendri, Muhammad; Hudiono, Bambang; Suratman, Dede
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan pembelajaran pemanfaatan Mathematics  Mobile  Learning Application (MMLA)- Smartphone OS. Android pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) di SMP Negeri 10 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan, yaitu deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengukuran, teknik observasi langsung dan teknik komunikasi tidak langsung. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan diperoleh bahwa ketuntasan hasil belajar secara klasikal tidak tercapai, aktivitas siswa termasuk dalam kategori cukup aktif, siswa memberikan respon yang positif. Pembelajaran pemanfaatan MMLA-Smartphone OS. Android pada materi SPLDV tidak efektif, dikarenakan hanya respon siswa yang positif dipenuhi.   Kata Kunci: Efektivitas Belajar, MMLA   Abstract: The aim of this research is to know the learning effectiveness of using Mathematics  Mobile  Learning Application (MMLA) - Smartphone OS. Android in two variable linier similarity system (SPLDV) at SMP Negeri 10 Pontianak. The method of this research is descriptive with case study research. The subject of this research are 35 students. The data collecting technique is measuring, observation, and indirectly communication. The data of this research was analyzed descriptively and the result was that completeness of studying classically result was not reached, student activity's included in active quite category, students gave positive response. The learning using MMLA-Smartphone OS. Android in SPLDV was not effective because only students response was reached. Key Word: Learning Effectiveness, MMLA
IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING HORTATORY EXPOSITION TEXT BY USING RAFT STRATEGY Yuniarti, Fransiska; Marbun, Rismaya; Suhartono, Luwandi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research is concerned with finding how well RAFT strategy improved students’ hortatory exposition text writing skill in terms of correctness of writing simple present tense and writing complete text organization of hortatory exposition text. The purpose is to improve students’ ability in writing hortatory exposition text. The method of this research was classroom action research. The subjects of this research were 32 students at the second semester of the eleventh grade students of SMAN 7 Pontianak in academic year 2013/2014. Based on the data analysis, the result of the research was progress. It is showed that the students’ mean score for writing hortatory exposition improved from 69.63 (average) in the first cycle to 79.90 (good) in the second cycle. Based on the result of the data analysis, the writer took a conclusion that RAFT strategy is work well in improving students’ ability in writing hortatory exposition text.   Keywords: RAFT strategy, hortatory exposition text, writing     Abstrak: penelitian ini merupakan penelitian mengenai penemuan seberapa baik strategi RAFT meningkatkan keterampilan menulis text hortatory siswa dalam hubungan kebenaran menulis tenses simple present dan teks organisasi yang lengkap dari teks hortatory eksposisi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks hortatory eksposisi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah 32 orang siswa kelas XI IPA semester 2 dari SMAN 7 Pontianak tahun akademik 2013/2014. Berdasarkan data analisis, hasilnya menunjukkan peningkatan. Hal tersebut dibuktikan dari nilai rata-rata siswa dalam menulis teks hortatory eksposisi yang meningkat dari 69.63(sedang) di lingkaran pertama menjadi 79.90 (baik) dilingkaran kedua. Berdasarkan hasil data analisis, penulis mengambil kesimpulan bahwa strategi RAFT bekerja dengan baik dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam teks hortatory eksposisi. Kata kunci: Strategi RAFT, teks hortatory eksposisi, menulis  
PENGARUH KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PEMEROLEHAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS SDN 14 PONTIANAK SELATAN Lina, Martina; Marli, Suhardi; ., Ngatiyo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pengaruh kooperatif tipe TGT terhadap pemerolehan belajar pada pembelajaran IPS SDN 14 Pontianak Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kooperatif tipe TGT terhadap pemerolehan belajar peserta didik pada pembelajaran IPS kelas IV SDN 14 Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian eksperimen semu. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil post-test kelas kontrol sebesar 5,83 dan rata-rata hasil post-test kelas eksperimen sebesar 7,83 diperoleh thitung sebesar 4,167 dan ttabel (? = 5% dan dk = 40) sebesar 2,021, yang berarti thitung (3,83) > ttabel (1,6785), dengan demikian maka Ha diterima. Dari perhitungan effect size, diperoleh sebesar 0,94 (kriteria tinggi). Hal ini berarti pembelajaran dengan menerapkan model kooperatif tipe TGT memberi pengaruh yang besar terhadap tingginya pemerolehan belajar peserta didik pada pembelajaran IPS kelas IV SDN 14 Pontianak Selatan. Kata Kunci: pengaruh, TGT, pemerolehan belajar, IPS Abstract: The effect of the acquisition TGT type cooperative learning in social studies learning SDN 14 South Pontianak. This study aimed to determine the effect of the acquisition TGT type cooperative study of students in the fourth grade social studies lesson SDN 14 South Pontianak. The research method used was experimental method to form quasi-experimental study. Based on statistical calculations of the average post-test results of the control class for 5.83 and the average post-test results of 7.83 obtained experimental class of 4.167 and (? = 5% and df = 40) of 2.021, which means (3.83)> (1.6785), and thus Ha accepted. Of effect size calculation, obtained 0.94 (high criteria). This means learning to apply the cooperative model type TGT gave a great influence on the high acquisition of learners in the fourth grade social studies lesson SDN 14 South Pontianak. Keywords: effect, TGT, acquisition of learning, IPS
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LCD DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 SEKADAU Nasution, Lukas; Buwono, Sri; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media LCD dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 77 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, komunikasi langsung, dan pengukuran. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian dari temuan data observasi dan wawancara di analisis dan disimpulkan menggunakan analisis perbandingan. Sedangkan hasil belajar diperoleh dari analisis perbandingan hasil post test. Selanjutnya, untuk   mengukur efektivitas penggunaan media LCD digunakan perhitungan effect size yang hasilnya sebesar 0,775 yang dikategorikan tinggi. Setelah memperoleh data observasi, wawancara dan mengukur efektivitas penggunaan media LCD, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media LCD efektif dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Kata Kunci: Efektivitas, Media LCD, Pembelajaran Akuntansi. Abstract: The research aims to recognized the effectiveness  by using LCD’s media in the learning of accounting in the economic subject at SMA Negeri 1 Sekadau. This research use by Quasi Exsperimental Design with the contrivance Posttest-Only Control Design. The population in this research  as many as 77 students. The technique of data collection by using directly technioque observation, directly communication, and measurement. The tools of data collection which by use sheet observation and interviewing  by analyze and concluded using by comparison. While the result of lesson obtained by comparison analysis post test. Furthermore for the mesurement the effectiveness LCD’s media by using calculation size effect and the result was 0.775 which clasified categorized. After the acquire of data observation, interviewing and measurement the effectiveness by using LCD’s media, the researcher concluded use to LCD’s media was effective in the learning accounting in the economic subjects at SMA Negeri 1 Sekadau. Keywords: Effectiveness, LCD’s Media, Accounting Learning
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD MUTIARA UMMI MELAWI Astuti, Sri Widayati Linda; ., Thamrin; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan umum penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode deskripti dengan jenis penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun dapat dikategorikan “baik sekali”, 2) Pelaksanaan pembelajaran melalui permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun dapat dikategorikan “baik sekali”, 3) Aktifitas permainan tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun antara lain: 1) menyebutkan nama objek sesuai dengan huruf awal ABC, menulis nama objek berdasarkan tebak ABC, melengkapi kata berdasarkan tebak ABC. 4) Permainan tebak ABC dapat meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Mutiara Ummi Kabupaten Melawi. Kemampuan kognitif yang dilakukan melalui  metode kegiatan bermain tebak ABC pada anak usia 5-6 tahun “berkembang sangat baik”, adapun peningkatan menyebutkan nama objek sesuai dengan huruf awal ABC sebesar 75%. Peningkatan menulis nama objek berdasarkan tebak ABC sebesar 80%. Peningkatan melengkapi kata berdasarkan tebak ABC sebesar 75%.Kata Kunci: Tebak ABC Abstrack: The general objective of this research to improve cognitive abilities through guessing game ABC in children aged 5-6 years. Based on the research that has been done and with the results obtained after the analysis of the data held, in general can be concluded that: 1) Planning of learning through a guessing game ABC in children aged 5-6 years can be categorized as "excellent", 2) Implementation of the learning through a guessing game ABC in children aged 5-6 tahundapat categorized as "excellent", 3) activity guessing game ABC in children aged 5-6 years are: 1) mention the name of the object in accordance with the initial letters ABC, write the name of the object based on guess ABC , completes the word by guessing ABC. 4) The game guess ABC can improve cognitive abilities in children aged 5-6 years in early childhood Pearl Ummi Melawi. Cognitive abilities were conducted through play activities guess ABC method in children aged 5-6 years "developed very good", while the increase to name the object in accordance with the initial letters ABC by 75%. Increased write the name of the object based on guess ABC by 80%. Increased completes the word by guessing ABC by 75%. Keywords: Guess ABC
PENGARUH SUPERVISI DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI SMP Sumarni, Eni; ., Aswandi; ., M.Syukri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi dan disiplin kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam pengelolaan pembelajaran di SMP Kota Bengkayang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua model hipotesis yaitu hipotesis alternative (Ha) dimana peneliti berasumsi bahwa terjadi pengaruh yang signifikan dari supervisi dan disiplin kerja kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam pengelolaan pembelajaran, dan model hipotesis nol (Ho) dimana peneliti berasumsi bahwa tidak terjadi pengaruh yang signifikan dari variabel bebas terhadap variabel terikat tersebut.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari masing-masing (parsial) variabel supervisi dan disiplin kerja kepala sekolah terhadap peningkatan pengelolaan pembelajaran dan secara simultan hasil penelitian ini juga menunjukan adanya pengaruh yang signifikan dari variabel supervisi dan disiplin kerja kepala sekolah terhadap peningkatan pengelolaan pembelajaran sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kegiatan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah sangat diperlukan untuk meningkatkan peran guru dalam pengelolaan pembelajaran secara optimal. Kata Kunci: Supervisi, Disiplin Kerja, Pengelolaan Pembelajaran   Abstract : This study aimed to determine the effect of supervision and work discipline of the principal on teacher performance in the management of teaching at SMPs in Bengkayang town. In this study, researcher used two models of hypothesis, namely alternative hypothesis (Ha) where researchers assume that there is a significant effect of supervision and work discipline of the principal on teacher performance in the management of learning, and the model of the null hypothesis (Ho) where researcher assumed that did not have significant effects of the independent variables on the dependent variable. The results of this study indicated that there has been a significant influence of the both variables of supervision and work discipline of the principal toward teachers’ performance in the increase of teaching management. Either simultaneously or partially, the results of this study also showed that there has been a significant influence so that the alternative hypothesis (Ha) was accepted and the null hypothesis (Ho) was rejected. Supervision activities carried out by the principal is necessary to enhance the role of the teacher in the learning management optimally. Key word: Supervision, work discipline, teaching management  
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK PEROLEHAN KOSA KATA ANAK USIA DINI Hayati, Nurmala; Ibrahim, Sutini; Daud, Muhamad Ali
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah menemukan profil tampilan media audio visual yang relevan untuk perolehan kosa kata anak usia dini, menemukan pola kelompok kata yang relevan dengan tipe anak usia dini berdasarkan lingkungan kehidupannya, menemukan sistematika jenis kelompok kata yang relevan untuk perolehan kosa kata anak usia dini. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil tampilan pada media memuat unsur-unsur  berupa teks, gambar, animasi, dan audio. Kelompok kata pada anak usia dini dimulai pada mengenal anggota tubuh, mengenal anggota keluarga, mengenal jenis-jenis makanan, mengenal perlengkapan tidur, mengenal jenis binatang dan kendaraan dengan pola kelompok kata yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yaitu pola Diterangkan – Menerangkan ( D – M ), sistematika jenis kelompok kata pada anak usia dini digolongkan pada jenis kelompok kata yang berunsur kata benda, kata kerja dan kata sifat. Kata Kunci: Media Audio Visual, Kosakata AUD   Abstract: The purpose of this research is to find a profile view of relevant audio-visual media for the acquisition of vocabulary early childhood, found a pattern group of words that are relevant to the type of early childhood by living environments, finding systematic kind of a group of words that are relevant to the acquisition of vocabulary early childhood. Research conducted research and development approach. Data collection techniques in this research through observation and interviews. The results showed that the appearance of the media profile contains elements such as text, images, animation, and audio. The group said in early childhood began to get to know members of the body, recognize family members, knowing the types of food, familiar bedding, knowing the type of animals and vehicles with patterns of a group of words that correspond to Indonesian rule that pattern Explained - Describe (D - M ), systematic type group said in early childhood classified in the group of words that element type nouns, verbs and adjectives. Keywords: Audio Visual Media, Vocabulary Childhood  
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI SPLDV Nursanti, Ria; ., Sugiatno; Hartoyo, Agung
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh: (1) bentuk media pembelajaran dalam materi SPLDV, (2) media pembelajaran berbasis ICT berbentuk CD untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa dalam materi SPLDV, dan (3) informasi tentang kualitas media pembelajaran berbasis ICT  berbentuk CD untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa dalam materi SPLDV. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development yang terdiri dari 7 tahap yaitu: penelitian dan pengumpulan data awal, perencanaan, pembuatan produk awal, uji coba awal, perbaikan produk awal, uji coba lapangan dan perbaikan produk operasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) bentuk media pembelajaran yang dikembangkan untuk materi SPLDV disajikan berbentuk power point, (2) media pembelajaran berbasis ICT berbentuk CD dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa dalam materi SPLDV, dan (3)  media pembelajaran berbasis ICT berbentuk CD untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa dalam materi SPLDV memenuhi kriteria kualitas, yaitu: valid, praktis, dan efektif. Kata Kunci : Penelitian Pengembangan, Representasi, SPLDV, Kualitas. Abstract : This research is aim to get: (1) the form of learning media in SPLDV material, (2) ICT based bearning media in the form of CD to improve the ability of students’ mathematical representatives in SPLDV material, and (3) information about quality of ICT based learning media in the form of CD to improve the ability of students’ mathematical representatives in SPLDV material. The research is conducted by using Research and Development approach which consists of 7 steps, they are: research and collecting initial data, planning, creating initial product, initial test, initial product revision, field test, and operational product revision. The result shows : (1) the form of learning media has developed to SPLDV material  presented in power point, (2) ICT based learning media in the form of CD can improve the ability of students’ mathematical representatives in SPLDV material, and (3) ICT based learning media in the form of CD to improve the ability of students’ mathematical representatives in SPLDV material has fulfill the quality criteria which are: valid, simple, and effective. Keywords : developmental research, representation, SPLDV , quality  

Page 3 of 848 | Total Record : 8474

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2012 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue